（自測(cè)時(shí)間：45分鐘 總分100）
班別__________ 姓名__________ 分?jǐn)?shù)__________
一、：（每小題3分，共24分）
1、下列物體所受的重力最接近1N的是（ ）
A、2個(gè)雞蛋 B、2個(gè)圖釘 C、一臺(tái)電風(fēng)扇 D、一張課桌
2、航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉，下列活動(dòng)中可采用的是（ �。〢、舉啞鈴 B、在跑步機(jī)上跑步 C、用彈簧拉力器健身 D、引體向上
3、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量的結(jié)果是（ �。�
A、天平的示數(shù)相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同
B、天平的示數(shù)不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同
C、天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同
D、天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不同
4、運(yùn)動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng)，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（ ）
A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和重力 D、不受力
5、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（ ）
6、下列說(shuō)法中正確的是：（ ）
A、物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
B、重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下
C、質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，可以寫(xiě)成1kg=9.8N
D、重力的方向總是垂直于物體表面
7、如圖所示的四個(gè)力中，不屬于彈力的是 （ ）
8、在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左 端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小 為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則：( )
A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁＜L甲=L丙
C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L�。糒乙＜L甲＜L丙
二、題：（每空1分，共23分）
9、乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，深受廣大群眾喜愛(ài)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員拉出弧圈球在急速向前飛行的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），乒乓球受到________力的作用，這個(gè)力的施力物體是__________，方向是_____________。
10、用球拍擊球時(shí)，如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是____________，
受力物體是___________。球被擋回去，說(shuō)明力可以___________________。
11、交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖4所示的標(biāo)志牌，它
表示的物理意思是___________________；一輛總重為392000N的
卡車____________（選填“能”或“不能”）通過(guò)這座大橋。
12、學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，
它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖5所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 _______，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè) 力計(jì)，應(yīng)選用彈簧_________。
(均選填“A”或“B”)
13、如圖6所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是______ N，砝碼受到的重力是______ N，砝碼的質(zhì)量是_________Kg (g取10N/kg) 。
14、兩個(gè)人同時(shí)用8N的力拉同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N；若將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)____N。（彈簧測(cè)力計(jì)的量程為20N）
15、一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受______力和________力，這兩個(gè)力的施力物體分別是__________和______________。
16、某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)4N的力，測(cè)得的結(jié)果是_________N。
17、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星能繞月飛行，是由于受到______________力的作用。軍事演習(xí)時(shí)從飛機(jī)上投下的炸彈能落回地面擊中目標(biāo)是由于受到________力的作用�！安坏刮獭北话獾购� 會(huì)自動(dòng)立起來(lái)是由于它___________較低的緣故。
三、作圖題：（3分+3分+3分）
18、如圖7所示，重1.5N的蘋(píng)果靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力的示意圖。
19、如圖8所示，河邊一棵樹(shù)上掛著的重為2牛的小球正在擺動(dòng)著．請(qǐng)畫(huà)出小球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。
20、如圖9所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)題：(8分+12分+6分)
21、甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖所示，甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，可知此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受 重力的大小與它的質(zhì)量_____________。
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法( ) 。
A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便
(3) 在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8N/kg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異。下表為部分地點(diǎn)的g值大小：
分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：
①g值最大的位置在____________。②影響g大小的原因是__________________。
（4）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 。
22、小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖l2中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是_________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第__________次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F／NO1234’56
彈簧伸長(zhǎng)量△L／cmO0．400．801．701．602．002．40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖13中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線。
(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是____________的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些?答：___________；理由是：________________。
23、如圖14所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖14中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4>F2，那么：
（1）能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖_______和圖________。
（2）能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖_______和圖_________。
（3）能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖_______和圖__________。
五、：（4分+6分）
24、張師傅開(kāi)車從外地拉貨回來(lái)，將要經(jīng)過(guò)一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的如圖所示的限載標(biāo)志， 便放心地把車開(kāi)過(guò)了橋。已知汽車自身的質(zhì)量為6×103 kg，由此你可以肯定張師傅的汽車所拉的貨物重力不會(huì)超過(guò)多少？（g取10N/kg）
25、小明是學(xué)校舉重隊(duì)的隊(duì)員，體重500N的小明最多可以舉起65Kg的杠鈴，則
（1）小明的質(zhì)量是多少？
（2）小明舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力？（g取10N/Kg）
六、綜合題：(每小題2分，共8分)
26、珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小(物體不滑動(dòng))，來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如右表。
(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越___________。
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和
_________的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_______________法。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_______，其穩(wěn)度越大。
(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在_____層(選填“上”或“下’’)，可使
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