2014-2015八年級(jí)物理12月月考試卷（蘇科版附答案）
一、單選題。（每題2分，共28分）
1、下列有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)速度的表述中，符合實(shí)際情況的是（ ▲ ）
A、光在真空中的傳播速度是3×10¬¬¬8 km/h
B、人正常行走的速度約為1.4 km/h
C、第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上羅雪娟在女子100米蛙泳中獲得金牌，她的速度約為5 km/h
D、聲音在空氣中傳播的速度約為340km/h
2、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ▲ ）
A、正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音
B、聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同
C、醫(yī)院用超聲波粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量
D、在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來減弱噪聲的
3、如圖所示，用懸掛著的塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，塑料球會(huì)多次被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ▲ ）
A、聲音能否在真空中傳播。 B、聲音產(chǎn)生的原因。
C、音調(diào)是否與頻率有關(guān)。 D、聲音傳播是否需要時(shí)間。
4、以下研究方法與研究通過乒乓球跳動(dòng)的高低反映出振幅大小的方法相同的是（ ▲ ）
A、研究光時(shí)將它分成可見光和不可見光
B、研究光的直線傳播時(shí)引入光線
C、研究影響蒸發(fā)快慢與溫度關(guān)系時(shí)控制液體的表面積和液體表面上方空氣流速不變
D、通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量
5、小丁吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此他聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ ▲ ）
A、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化成的水蒸氣
B、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠
D、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
6、在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加人適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐外的底部有白霜生成．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ▲ ）
A、鹽使冰的熔點(diǎn)低于 0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象
B、鹽使冰的熔點(diǎn)高于 0℃，白霜的生成 是凝華現(xiàn)象
C、鹽使冰的熔點(diǎn)低于 0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象
D、鹽使冰的熔點(diǎn)高于 0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象
7、下列成語(yǔ)涉及的光現(xiàn)象 與其物理知識(shí)相符的是（ ▲ ）
A、鑿壁偷光??光的反射 B、一葉障目??光的折射
C、猴子撈月??光的折射 D、杯弓蛇影??光的反射
8、北方的冬季，千里冰封，萬里雪飄．對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（ ▲ ）
A、冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小
B、戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”
C、水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇
D、屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐
9、如圖所示的是光的三原色的示意圖，圖中區(qū)域1、區(qū)域2分別應(yīng)標(biāo)的顏色是（ ▲ ）
A、綠色、白色 B、 黃色、白色
C、黑色、綠色 D、 黃色、黑色
10、下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（ ▲ ）
A、日食和月食是由于光的直線傳播引起的
B、電視機(jī)的遙控器發(fā)出的是人眼看不見的紅外線
C、很厚的玻璃板看起來變薄了是由于光的折射引起的
D、紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光 ，反射其他色光引起的
11、在研究光的折射規(guī)律時(shí)，小明讓一束激光沿白紙板照射，把手指頭放于
S點(diǎn)時(shí)剛好接收到紅色的亮點(diǎn)． 然后將玻璃磚放于白紙板上，激光經(jīng)玻璃
磚向右側(cè)照射，如圖所示．他將手指頭放于哪一點(diǎn)才可能接受到紅色的亮點(diǎn)
（ ▲ ）
A、放于S點(diǎn) B、放于A點(diǎn) C、放于B點(diǎn) D、無論哪一點(diǎn)都可以
12、小唐同學(xué)是近視眼，自習(xí)課上他戴上眼鏡看書。如果摘下眼鏡，要想還能夠看清書上的字跡，關(guān)于他的做法以及書上的字在視網(wǎng)膜上成像的情況，下列說法中正確的是（ ▲ ）
A、將書靠近眼睛，像是倒立的 B、將書靠近眼睛，像是正立的
C、將書遠(yuǎn)離眼睛，像是倒立的 D、將書遠(yuǎn)離眼睛，像是正立的
13、在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用10個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為12cm，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示。光源“F”放在距凸透鏡18cm處，其大小如下圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上。如果用白紙將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成 的像是圖丙中的（ ▲ ）
14、如圖所示，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標(biāo)出），點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上的a點(diǎn)，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到燭焰清晰縮小倒立的像。將蠟燭從a點(diǎn)滑 到b點(diǎn)后，再移動(dòng)光屏，屏上得到清晰的像變小。則下列說法不正確的是（ ▲ ）
A、凸透鏡位于a點(diǎn)左側(cè) B、蠟燭在a點(diǎn)時(shí)，物距大于二倍焦距
C、凸透鏡位于b點(diǎn)右側(cè) D、蠟燭在b點(diǎn)時(shí) ，像距大于一倍焦距小于二倍焦距
二、填空題。（每空1分，計(jì)36分）
15、某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了21000次，則它振動(dòng)
的頻率是 ▲ Hz，人類 ▲ 聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）；海安縣
制定了《中高考期間禁噪方案》，規(guī)定中高考期間各考點(diǎn)的噪音不超過45 ▲ （填單位）．
16、為了提高國(guó)民對(duì)節(jié)能減排重要性的認(rèn)識(shí)，國(guó)務(wù)院規(guī)定：辦公場(chǎng)所的空調(diào)，在冬天溫度應(yīng)設(shè)置為不高于 ▲ （選填“20℃”或“30℃”）。冬天，用手握著溫度計(jì)底部測(cè)量氣溫，可能會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏_____▲____（選填“高”、“低”或“不影響”）．
17、冬天，小明的父親從車庫(kù)開出汽車送小明上學(xué)，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的 ▲ （選填“內(nèi)表面”或“外表面”）出現(xiàn)了一層 “白霧”，這是由于水蒸氣遇冷 ▲ ( 填物態(tài)變化的名稱)而成的，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開啟空調(diào)的__ ▲ __(選填“冷”或“熱”)風(fēng)．
18、火山噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會(huì)按下列
順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長(zhǎng)石
——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次 ▲ （填“升高”或“降
低”）．火山噴發(fā)時(shí)，高溫的巖漿會(huì)使冰蓋 ▲ （選填“熔化”或“凝固”），導(dǎo)致河流
水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽(yáng)
光在火山灰塵上發(fā)生__▲__（選填“反射”、“折射”或“色散”），可能會(huì)對(duì)區(qū)域性氣候產(chǎn)
生輕微降溫影響。
19、我們經(jīng)�？梢钥吹阶詣�(dòng)水龍頭和自動(dòng)烘手機(jī)，我們只需把手伸到水龍頭或烘手機(jī)的下方水龍頭或烘手機(jī)就啟動(dòng)工作。它們都是利用人體能輻射出 ▲ 的特征。（選填“紅外線”或“紫外線”）
20、操場(chǎng)上豎直地插著三根竹竿，在路燈和月光下的影子如左下圖所示，其中_____▲____
（甲/乙）是在路燈下的影子圖片。
21、如右上圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的s-t圖像。其中一半路程步行，一半路程騎自行車。則小剛騎車是圖中 ▲ (選填“OA”或“AB”)段，小剛從家中到學(xué)校步行的速度為 ▲ m/s。
22、在室內(nèi)不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字是由于發(fā)生了_____▲____填“鏡面反射”
或“漫反射”)，生活中常有人說“門縫看人，把人看扁了”，根據(jù)光學(xué)知識(shí)可知這一觀點(diǎn)
是______▲____(填“對(duì)”或“不對(duì)”)的，但如果我們由遠(yuǎn)處逐漸走近門縫時(shí)，我們通過
門縫看到的范圍將 ▲ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
23、距離平面鏡4m處站立著一個(gè)身高1.8m的人，他距離鏡中自己的像的距離是 ▲ m，人移動(dòng)后，人與像間的距離是6m，則人向鏡面移動(dòng)了 ▲ m，此時(shí)像的高度 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
24、潛水員在水底看到岸邊的樹上站著一只鳥，他看到的是鳥的 ▲ 像（選填“實(shí)”或“虛”），像的位置比鳥的實(shí)際位置 ▲ （選填“偏高”或“偏低”），這是光的 ▲ 現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”），此時(shí)光線的傳播是從 ▲ 傳到 ▲ （選填“水”或“空氣”）。
25、當(dāng)光線與平面鏡成90°射向鏡面時(shí)，此光線的反射角為 ____▲____ ；若入射光線不動(dòng)，鏡面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)過30°，那么，此時(shí)反射光線與入射光線的夾角為 ____▲____。
26、學(xué)校請(qǐng)來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是將照相機(jī)向____▲___ 移，（填“前”或“后”。鏡頭向____▲____（填“伸出”或“縮進(jìn)”）。
27、小唐同學(xué)用一只新買的激光筆照射水平水面，在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個(gè)紅色亮點(diǎn)A和B，如左下圖所示，現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使光點(diǎn)A下移至A′處，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 ▲ 方向轉(zhuǎn)動(dòng)（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）：現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使光點(diǎn)B下移至B′處，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 ▲ 方向轉(zhuǎn)動(dòng)（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。
28、某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置（足夠長(zhǎng)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)先組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使應(yīng)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的____▲____上；如右上圖所示，此時(shí)燭焰離凸透鏡20cm，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、 ▲ 選填“放大”“等大”或“縮小”的燭焰實(shí)像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向___▲______（上／下）移動(dòng)；移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm，再移動(dòng)光屏，____▲_____（能／不能）在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像。
三、作圖題（每題2分，共8分）
29、分別按要求作圖
（1 ）、在圖1中，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。
（2）、在圖2中，作出光線通過凹透鏡的光路（保留必要的作圖痕跡）。
（3）、在圖3中，畫出光線進(jìn)入三棱鏡和穿出三棱鏡后的光路圖（保留作圖痕跡）。
（4）、在圖4中，S點(diǎn)是水中魚所在位置，S′是人眼在A處看到魚的像位置，請(qǐng)完成光路。
．
四、解答題
30、（3分）完成下面讀數(shù)：
（1）如右圖所示，木塊的長(zhǎng)度為 ▲ mm。
（2）如左下圖所示，秒表的讀數(shù)為_____▲____s。
（3）如右下圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 ▲ ℃。
31．（8分）取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。
（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放。此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的 ▲ (選填“A”或“B”)所示的位置釋放，同時(shí)記錄紙錐下落至地面的 ▲ ；或測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的 ▲ ，就可比較紙錐下落的快慢。
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有 ▲ 和 ▲ 。參照速度格式，請(qǐng)把下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的表頭兩處填寫完整① ▲ ，② ▲ 。
運(yùn)動(dòng)物體 ① ② 速度v／(m•s-1)
大紙錐
小紙錐
（3）曉華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重有關(guān)，并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐的輕重不同，為了使紙錐的輕重相同，只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是__ ▲ 。
32、（3分）小黃要乘火車去北京，在售票大廳的電腦，他看到了火車時(shí)刻表，他注意到在鹽城和北京間往返的Z51次和Z52次特別快車的運(yùn)行時(shí)刻表如下：
車次 到、發(fā)站時(shí)間 鹽城 淮安 徐州 北京
Z52 發(fā)車時(shí)間 20:48 22:14 00:48 --
到站時(shí)間 20:44 22:10 00:36 07:22
Z51 到站時(shí)間 06:00 04:11 01:36 --
發(fā)車時(shí)間 06:04 04:16 01:48 19:00
他了解了Z52列車由鹽城（途經(jīng)）開往北京，Z51次由北京開往鹽城．這兩次列車每天齊發(fā)一列車，自鹽城到北京鐵路長(zhǎng)1157km，其中北京到徐州鐵路長(zhǎng)780km，根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：
（1）Z52次列車由鹽城到徐州的時(shí)間為 ▲ h ▲ min．
（2）Z51次列車由北京開到徐州的速度為 ▲ km/h(結(jié)果保留整數(shù))．
33、（6分）小明在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況。
時(shí)間/min 0 1 2 3 4
溫度/℃ 90 92 94 96 98
時(shí)間/min 5 6 7 8 …
溫度/℃ 99 99 99 99 …
（1）你認(rèn)為圖__▲___是水沸騰前的情景（選填甲或乙）。
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ▲ ℃。水沸騰時(shí)需要 ▲ 熱 。
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明收集8組數(shù)據(jù)比收集6組數(shù)據(jù)的好處是 ▲ （只填字母）。
A．能減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．得到兩個(gè)物理量的關(guān)系更接近實(shí)際
（4）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng)觯铝袌D象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是 ▲ 。
34、（4分）課堂上，老師用如下圖甲所示的器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論。
（1）當(dāng)入射角為 ▲ 度時(shí)，反射光線和入射光線重合。
（2）實(shí)驗(yàn)中老師讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較
▲ 的大小關(guān)系，改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是
▲ 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角i 反射角γ
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
（3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在如圖所示上面的表格中。經(jīng)檢查三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因可能是
▲ 。
35、(4分)我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
【評(píng)估實(shí)驗(yàn)方案】
方案甲：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情 況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：與甲不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它步驟相同．
方案丙：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丁：除丙中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，小于f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
以上四種方案中，哪兩個(gè)方案是科學(xué)合理的：_____________（甲/乙/丙/丁）
【交流與合作】
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物體通過凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體距離凸透鏡越遠(yuǎn)，所成像越接近焦點(diǎn)；若物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)（大于10倍焦距）時(shí)，所成的像與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。據(jù)此，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種估測(cè)凸透鏡焦距的簡(jiǎn)單方法，并簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)步驟。（天氣：小雨； 時(shí)間：中午； 地點(diǎn)：教室； 器材：凸透鏡、刻度尺）
步驟：_______ ______▲____________▲____________▲_______ _____
_______ ______▲____________▲____________▲_______ _____
八年級(jí)物理測(cè)試參考答案201412
20、乙
21、OA、1.5
22、漫反射、不對(duì)、變大
23、8、1、不變
24、虛、偏高、折射、空氣 、水
25、0°,60°
26、后、縮進(jìn)
27、順時(shí)針、逆時(shí)針
35、（4分）【評(píng)估實(shí)驗(yàn)方案】甲乙
【交流與合作】步驟： 使稍遠(yuǎn)處教室的窗戶通過凸透鏡在墻壁上成清晰的像，這時(shí)墻壁與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/272892.html
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