2014-2015盤龍初中八年級(jí)上冊思品第三次月考試題（有解析新人教版）
【本卷為閉卷試題，全卷共四個(gè)大題，滿分50分，完卷時(shí)間45分鐘】
一、選擇題：下列各小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出，并將其字母符號(hào)填入下面表格相應(yīng)的方框中。（每小題2分，共20分）
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案
1.2015年12月19日,沈陽市的一位老人在被電動(dòng)車撞倒后,對(duì)撞人者說:“孩子,我沒事,我有醫(yī)保卡,你趕緊上班去吧!”這一事件反映出了老人對(duì)撞人者的理解,說明理解他人應(yīng)做到( )
A.當(dāng)自己被撞倒后無論如何都要放對(duì)方走 B.答應(yīng)別人所有的要求
C.理解他人的處境、感受和想法 D.消除人與人之間的差異,使人們的行為趨同化
2.自習(xí)課上,小杰拿著作業(yè)轉(zhuǎn)過身問小周,不小心打翻了放在桌上的水杯,弄濕了小周的課本,小杰連忙道歉,小周不但不生氣,還為小杰解答了問題。這體現(xiàn)了小周在交往中具有 的品質(zhì)。( )
A.幽默 B.虛榮 C.寬容 D.懦弱
3.四川樂山凌云寺內(nèi)有一副對(duì)聯(lián):“笑古笑今,笑東笑西,笑南笑北,笑來笑去,笑自己原無知無識(shí);觀事觀物,觀天觀地,觀日觀月,觀來觀去,觀他人總有高有低。”大千世界,日月輪回,時(shí)事境遷,人心思變,所以,于己要多責(zé),責(zé)自己無知無識(shí);對(duì)他人要多欣賞,賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度,才能安然走過四季,才能閑庭信步笑看花落花開。這告訴我們( )
①對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度；②人生要有這種寬容的氣度；③每個(gè)人各有長處,要學(xué)會(huì)體諒和尊重他人；④對(duì)任何事都要持一種無所謂的態(tài)度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
4.“僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地活兩個(gè)月�！边@句話說明在人際交往中應(yīng)做到( )
A. 學(xué)會(huì)表達(dá) B. 學(xué)會(huì)傾聽 C. 學(xué)會(huì)妥協(xié) D. 學(xué)會(huì)贊美
5.下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競爭意識(shí)是( )
①怨恨別人超過自己的嫉妒心；②歡迎別人超過自己,更勇于超過別人；③對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”；④試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.2015年10月29日至30日,第二屆湘鄂贛蘇區(qū)論壇在湖北陽新召開,來自湘鄂贛的與會(huì)代表簽訂了鄂東南旅游合作框架及扶貧開發(fā)合作協(xié)議。這樣做的原因在于( )
①合作可以相互促進(jìn),共同提高；②經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展離不開合作；③競爭有不利的一面,要回避競爭；④強(qiáng)調(diào)合作意味著取消競爭
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
7.下列的名言中，不能體現(xiàn) “寬容的有( )
A. 贊美是美德的影子 B. 寬容并不是姑息錯(cuò)誤和軟弱,而是一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢
C. 遇方便時(shí)行方便,得饒人處且饒人 D. 最高貴的復(fù)仇是寬容贊美
8.達(dá)爾文讀的是劍橋神學(xué)院,神學(xué)成績不佳。很多人認(rèn)為達(dá)爾文只知道飛雞斗狗,智力遠(yuǎn)在普通人以下,是個(gè)平庸者。但是植物學(xué)教授漢羅卻看出達(dá)爾文有特殊的才能。他特別器重達(dá)爾文的觀察力和獨(dú)立思考的治學(xué)品質(zhì),并力保他隨貝格爾艦進(jìn)行環(huán)球科學(xué)考察,從而使一個(gè)“平庸”者,成為舉世矚目的科學(xué)家。這說明( )
①要學(xué)會(huì)欣賞他人；②欣賞他人,就是懷著愉悅的心態(tài),去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處；③被別人欣賞是成功的唯一條件；④要在別人身上發(fā)現(xiàn)美好
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.建立良好的合作關(guān)系需要有團(tuán)隊(duì)精神,下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說法錯(cuò)誤的有( )
A.團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切配合、精誠合作、無私奉獻(xiàn)的精神
B.團(tuán)隊(duì)精神就是不計(jì)較個(gè)人得失,沒有自我
C.團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)成功的重要條件
D.團(tuán)隊(duì)精神能夠使每個(gè)成員為了團(tuán)體的成功而奉獻(xiàn)自己的力量
10.清華大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士薛其坤接受《科技日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)說,從實(shí)驗(yàn)上首次觀測到量子反�；魻栃�(yīng)這一具有諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)別的科學(xué)發(fā)現(xiàn),是清華大學(xué)和中科院聯(lián)合組成的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的共同成果,這一十余人的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過四年的合作攻關(guān),終于取得重大發(fā)現(xiàn)。材料告訴我們( )
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
①合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求；②善于合作是時(shí)代的要求,有助于事業(yè)的成功；③合作可以做到人盡其能,物盡其用；④合作活動(dòng)的結(jié)果只能是有助于自身,不利于他人
二、簡答題(本大題共 3 小題,每小題 4 分,共 12 分)
11. 河北衡水一位修鞋老人在為一名婦女修鞋時(shí),不小心將其鞋面弄臟。由于協(xié)商不成,老人不得不在大庭廣眾之下給這名婦女下跪。然而,老人的行為并未得到原諒,最后,該婦女拿走老人30元錢揚(yáng)長而去。
(1)請(qǐng)你對(duì)這名婦女的行為進(jìn)行評(píng)析。(2分)
(2)為了避免類似現(xiàn)象發(fā)生,作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?(2分)
12. 為了參加第28屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽,中學(xué)生陳發(fā)和金明各自都在悄悄地準(zhǔn)備參賽作品。比賽臨近了,他們各自閉門造不出“車”,于是便相約在一起,交流創(chuàng)作思路和技能。之后,在老師和同學(xué)們的支持下,他們終于發(fā)明了保護(hù)視力的新型節(jié)能臺(tái)燈。該作品參加區(qū)級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng),被推薦參加第28屆重慶市青少年創(chuàng)新大賽。
陳發(fā)和金明的發(fā)明過程以及最終獲獎(jiǎng)給了我們什么啟示?(4分)
13. 莎士比亞說過:“贊美是照在人心靈上的陽光。”詹姆斯也說過:“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。”
(1)請(qǐng)你談?wù)勝澝赖囊饬x。(2分)
(2)我們應(yīng)怎樣贊美他人?(2分)
三、分析說明題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)
14. 閱讀下列名言詩句,回答問題。
(一)如果人們不會(huì)互相理解,那么他們怎么能學(xué)會(huì)默默地互相尊重呢?
——高爾基
(二)寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去,刻薄失去的卻是將來……寬容者讓別人愉悅,自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦,自己也難受。
——節(jié)選自汪國真《寬容和刻薄》
(1)怎樣才能做到理解他人?(2分)
(2)寬容的作用是什么?(2分)
(3)你打算怎樣培養(yǎng)寬容精神?(2分)
15. 英國作家薩克雷說:“生活就像一面鏡子:你笑,它也笑;你哭,它也哭。”天天都擁有欣賞之心,我們將擁有幸福、清凈的境界;欣賞同學(xué),你就會(huì)熱愛同學(xué)、尊重同學(xué)、寬容同學(xué),同學(xué)就會(huì)熱愛你、尊重你、寬容你……
(1)結(jié)合材料說明,學(xué)會(huì)欣賞他人有什么積極的意義?(3分)
(2)我們應(yīng)怎樣欣賞他人?(3分)
四、活動(dòng)探究題(本大題共1小題,6分)
16. 2015年10月18日晚,央視直播《漢字聽寫大會(huì)》總決賽,冠軍爭奪戰(zhàn)在陸佳蕾和于加敏之間展開,四個(gè)回合分不出勝負(fù),無論是現(xiàn)場觀眾、場外的指導(dǎo)老師,還是電視觀眾,都十分緊張,但臺(tái)上兩個(gè)女生卻似乎不像是競爭對(duì)手。陸佳蕾寫對(duì)了“珉玉”,于加敏為她鼓掌;于加敏寫對(duì)了“倚徙”,陸佳蕾朝她豎起大拇指。
攝像師還捕捉到另一個(gè)鏡頭:冠軍雖未產(chǎn)生,但冠亞軍無疑都是杭州外國語學(xué)校的了。該校一名指導(dǎo)老師忍不住在比賽現(xiàn)場歡呼起來,說:“要不要打個(gè)電話給校長報(bào)喜?”被視為奪冠熱門、直到?jīng)Q賽第5輪才被淘汰出局的該校男生劉?塵在一旁聽到了,輕輕做了個(gè)手勢,示意場上還在進(jìn)行比賽。劉?塵沒有因?yàn)樽约旱某煽兌虮蛳?他的淡定讓觀眾印象深刻。
(1)陸佳蕾和于加敏是怎樣對(duì)待競爭和競爭對(duì)手的?(2分)
(2)陸佳蕾和隊(duì)友們曾經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,如今卻成為了爭奪總冠軍的對(duì)手。這說明競爭與合作是怎樣的關(guān)系?(2分)
(3)劉?塵的淡定啟示我們?nèi)绾螌?duì)待生活中的競爭?(2分)
2014-2015學(xué)年度（上）榮昌縣盤龍初級(jí)中學(xué)學(xué)月測試（三）
八年級(jí)思想品德
【本卷為閉卷試題，全卷共四個(gè)大題，滿分50分，完卷時(shí)間45分鐘】
一、選擇題：下列各小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出，并將其字母符號(hào)填入下面表格相應(yīng)的方框中。（每小題2分，共20分）
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 C C A D D A A B B C
1.2015年12月19日,沈陽市的一位老人在被電動(dòng)車撞倒后,對(duì)撞人者說:“孩子,我沒事,我有醫(yī)�？�,你趕緊上班去吧!”這一事件反映出了老人對(duì)撞人者的理解,說明理解他人應(yīng)做到( )
A.當(dāng)自己被撞倒后無論如何都要放對(duì)方走 B.答應(yīng)別人所有的要求
C.理解他人的處境、感受和想法 D.消除人與人之間的差異,使人們的行為趨同化
2.自習(xí)課上,小杰拿著作業(yè)轉(zhuǎn)過身問小周,不小心打翻了放在桌上的水杯,弄濕了小周的課本,小杰連忙道歉,小周不但不生氣,還為小杰解答了問題。這體現(xiàn)了小周在交往中具有 的品質(zhì)。( )
A.幽默 B.虛榮 C.寬容 D.懦弱
3.四川樂山凌云寺內(nèi)有一副對(duì)聯(lián):“笑古笑今,笑東笑西,笑南笑北,笑來笑去,笑自己原無知無識(shí);觀事觀物,觀天觀地,觀日觀月,觀來觀去,觀他人總有高有低。”大千世界,日月輪回,時(shí)事境遷,人心思變,所以,于己要多責(zé),責(zé)自己無知無識(shí);對(duì)他人要多欣賞,賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度,才能安然走過四季,才能閑庭信步笑看花落花開。這告訴我們( )
①對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度；②人生要有這種寬容的氣度；③每個(gè)人各有長處,要學(xué)會(huì)體諒和尊重他人；④對(duì)任何事都要持一種無所謂的態(tài)度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
4.“僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地活兩個(gè)月�！边@句話說明在人際交往中應(yīng)做到( )
A. 學(xué)會(huì)表達(dá) B. 學(xué)會(huì)傾聽 C. 學(xué)會(huì)妥協(xié) D. 學(xué)會(huì)贊美
5.下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競爭意識(shí)是( )
①怨恨別人超過自己的嫉妒心；②歡迎別人超過自己,更勇于超過別人；③對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”；④試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.2015年10月29日至30日,第二屆湘鄂贛蘇區(qū)論壇在湖北陽新召開,來自湘鄂贛的與會(huì)代表簽訂了鄂東南旅游合作框架及扶貧開發(fā)合作協(xié)議。這樣做的原因在于( )
①合作可以相互促進(jìn),共同提高；②經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展離不開合作；③競爭有不利的一面,要回避競爭；④強(qiáng)調(diào)合作意味著取消競爭
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
7.下列的名言中，不能體現(xiàn) “寬容的有( )
A. 贊美是美德的影子 B. 寬容并不是姑息錯(cuò)誤和軟弱,而是一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢
C. 遇方便時(shí)行方便,得饒人處且饒人
D. 最高貴的復(fù)仇是寬容贊美
8.達(dá)爾文讀的是劍橋神學(xué)院,神學(xué)成績不佳。很多人認(rèn)為達(dá)爾文只知道飛雞斗狗,智力遠(yuǎn)在普通人以下,是個(gè)平庸者。但是植物學(xué)教授漢羅卻看出達(dá)爾文有特殊的才能。他特別器重達(dá)爾文的觀察力和獨(dú)立思考的治學(xué)品質(zhì),并力保他隨貝格爾艦進(jìn)行環(huán)球科學(xué)考察,從而使一個(gè)“平庸”者,成為舉世矚目的科學(xué)家。這說明( )
①要學(xué)會(huì)欣賞他人；②欣賞他人,就是懷著愉悅的心態(tài),去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處；③被別人欣賞是成功的唯一條件；④要在別人身上發(fā)現(xiàn)美好
A. ①②③
B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.建立良好的合作關(guān)系需要有團(tuán)隊(duì)精神,下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說法錯(cuò)誤的有( )
A.團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切配合、精誠合作、無私奉獻(xiàn)的精神
B.團(tuán)隊(duì)精神就是不計(jì)較個(gè)人得失,沒有自我
C.團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)成功的重要條件
D.團(tuán)隊(duì)精神能夠使每個(gè)成員為了團(tuán)體的成功而奉獻(xiàn)自己的力量
10.清華大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士薛其坤接受《科技日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)說,從實(shí)驗(yàn)上首次觀測到量子反�；魻栃�(yīng)這一具有諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)別的科學(xué)發(fā)現(xiàn),是清華大學(xué)和中科院聯(lián)合組成的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的共同成果,這一十余人的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過四年的合作攻關(guān),終于取得重大發(fā)現(xiàn)。材料告訴我們( )
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
①合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求；②善于合作是時(shí)代的要求,有助于事業(yè)的成功；③合作可以做到人盡其能,物盡其用；④合作活動(dòng)的結(jié)果只能是有助于自身,不利于他人
二、簡答題(本大題共 3 小題,每小題 4 分,共 12 分)
11. 河北衡水一位修鞋老人在為一名婦女修鞋時(shí),不小心將其鞋面弄臟。由于協(xié)商不成,老人不得不在大庭廣眾之下給這名婦女下跪。然而,老人的行為并未得到原諒,最后,該婦女拿走老人30元錢揚(yáng)長而去。
(1)請(qǐng)你對(duì)這名婦女的行為進(jìn)行評(píng)析。(2分)
(2)為了避免類似現(xiàn)象發(fā)生,作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?(2分)
12. 為了參加第28屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽,中學(xué)生陳發(fā)和金明各自都在悄悄地準(zhǔn)備參賽作品。比賽臨近了,他們各自閉門造不出“車”,于是便相約在一起,交流創(chuàng)作思路和技能。之后,在老師和同學(xué)們的支持下,他們終于發(fā)明了保護(hù)視力的新型節(jié)能臺(tái)燈。該作品參加區(qū)級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng),被推薦參加第28屆重慶市青少年創(chuàng)新大賽。
陳發(fā)和金明的發(fā)明過程以及最終獲獎(jiǎng)給了我們什么啟示?(4分)
13. 莎士比亞說過:“贊美是照在人心靈上的陽光。”詹姆斯也說過:“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美�！�
(1)請(qǐng)你談?wù)勝澝赖囊饬x。(2分)
(2)我們應(yīng)怎樣贊美他人?(2分)
三、分析說明題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)
14. 閱讀下列名言詩句,回答問題。
(一)如果人們不會(huì)互相理解,那么他們怎么能學(xué)會(huì)默默地互相尊重呢?
——高爾基
(二)寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去,刻薄失去的卻是將來……寬容者讓別人愉悅,自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦,自己也難受。
——節(jié)選自汪國真《寬容和刻薄》
(1)怎樣才能做到理解他人?(2分)
(2)寬容的作用是什么?(2分)
(3)你打算怎樣培養(yǎng)寬容精神?(2分)
15. 英國作家薩克雷說:“生活就像一面鏡子:你笑,它也笑;你哭,它也哭�！碧焯於紦碛行蕾p之心,我們將擁有幸福、清凈的境界;欣賞同學(xué),你就會(huì)熱愛同學(xué)、尊重同學(xué)、寬容同學(xué),同學(xué)就會(huì)熱愛你、尊重你、寬容你……
(1)結(jié)合材料說明,學(xué)會(huì)欣賞他人有什么積極的意義?(3分)
(2)我們應(yīng)怎樣欣賞他人?(3分)
四、活動(dòng)探究題(本大題共1小題,6分)
16. 2015年10月18日晚,央視直播《漢字聽寫大會(huì)》總決賽,冠軍爭奪戰(zhàn)在陸佳蕾和于加敏之間展開,四個(gè)回合分不出勝負(fù),無論是現(xiàn)場觀眾、場外的指導(dǎo)老師,還是電視觀眾,都十分緊張,但臺(tái)上兩個(gè)女生卻似乎不像是競爭對(duì)手。陸佳蕾寫對(duì)了“珉玉”,于加敏為她鼓掌;于加敏寫對(duì)了“倚徙”,陸佳蕾朝她豎起大拇指。
攝像師還捕捉到另一個(gè)鏡頭:冠軍雖未產(chǎn)生,但冠亞軍無疑都是杭州外國語學(xué)校的了。該校一名指導(dǎo)老師忍不住在比賽現(xiàn)場歡呼起來,說:“要不要打個(gè)電話給校長報(bào)喜?”被視為奪冠熱門、直到?jīng)Q賽第5輪才被淘汰出局的該校男生劉?塵在一旁聽到了,輕輕做了個(gè)手勢,示意場上還在進(jìn)行比賽。劉?塵沒有因?yàn)樽约旱某煽兌虮蛳?他的淡定讓觀眾印象深刻。
(1)陸佳蕾和于加敏是怎樣對(duì)待競爭和競爭對(duì)手的?(2分)
(2)陸佳蕾和隊(duì)友們曾經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,如今卻成為了爭奪總冠軍的對(duì)手。這說明競爭與合作是怎樣的關(guān)系?(2分)
(3)劉?塵的淡定啟示我們?nèi)绾螌?duì)待生活中的競爭?(2分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/301127.html
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