學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。生物網(wǎng)為大家整理了初二生物上冊知識點：水中生活的動物，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。
2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 ①腔腸動物，如�？⑸汉飨x;②軟體動物，如烏賊、章魚; ③甲殼動物，如蝦、蟹;④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等其他水生動物。
3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。
4、四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。 5、魚是較低等的脊椎動物。
6、魚的外形呈梭形，可減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。
7、魚在游泳時主要靠 身體軀干部和尾鰭 的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。
8、魚的呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。
9、魚鰓為鮮紅色，因為內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管;鰓絲既多又細(xì)，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血液和外界進(jìn)行氣體交換。
10、水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進(jìn)入鰓絲的_毛細(xì)血管_中，而_二氧化碳 由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣 的含量減少，二氧化碳_的含量增高。
11、魚類的主要特征有：適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過 尾部 的擺動和_鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳。
12、模擬實驗：科學(xué)研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，就可以用模仿實驗?zāi)骋粚ο笾谱髂Ｐ�，用模型來做實驗，或者模仿某些條件來進(jìn)行實驗，這樣的實驗就叫模擬實驗。
13、�？⒑ｒ�、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單，它們有口無肛門_，食物從口_進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。
14、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護(hù)身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。
15、蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲，叫 甲殼動物。
16、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。
17、魷魚為軟體動物，鯨魚為哺乳動物，娃娃魚(大鯢)為兩棲動物，海馬是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的初二生物上冊知識點：水中生活的動物，希望能對大家有所幫助。同時也能把生物學(xué)好，學(xué)精。
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