【題型展現(xiàn)】
1．詞句理解：理解、體味文中重要詞、句的語(yǔ)境意、特殊含意、言外之意及其傳達(dá)的感情。
2．文意把握：整體感知文章內(nèi)容，理解文章主旨，理解文章的表達(dá)目的。
3．要點(diǎn)概括：歸納文段內(nèi)容，概括文章要點(diǎn)，概括人物或事件的特點(diǎn)，概括文章寫法特征。
4．內(nèi)容探究：分析文章主旨，探究作品深刻內(nèi)涵，解讀文章意義。
5．作品感受：作品后的體會(huì)和感受，并能根據(jù)要求回答出自己閱讀的獨(dú)特見解。
【學(xué)以致用】
一、閱讀下面文章，完成文后1—5題�！镀栖囆�(yīng)》
王莊人看準(zhǔn)蛋雞養(yǎng)殖，家家建雞舍，戶戶聞雞啼，短短幾年時(shí)間，村民們就相繼推倒了土坯房，住上了二層樓。人們兜里有了鈔票，便嫌棄鄉(xiāng)里的學(xué)校教學(xué)條件差，不惜花大錢，也要將孩子送進(jìn)城里讀書。
村中首富王老悶的兒子王小滿忽然輟學(xué)了。小滿是老悶的獨(dú)子，更是老悶的未來(lái)。以前過窮日子的時(shí)候，老悶想方設(shè)法，也要讓孩子上學(xué)。如今富了，小滿卻輟了學(xué)，這使王老悶很是想不通，越想越頭疼的時(shí)候，便想起了城里的“土作家”朋友，這人雖然沒有寫出什么驚世之作，卻是滿肚子民間智慧。
作家身著皺巴巴的西裝，頭發(fā)散亂，鼻梁上架著一副代表知識(shí)分子的眼鏡，幾個(gè)好奇的村民尾隨著，想看看破葫蘆里能倒出什么怪藥。
作家像拉家常似的問小滿：“能告訴我退學(xué)的真實(shí)想法嗎?”
“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，將來(lái)就業(yè)壓力更大，”小滿說，“不知你聽說沒有，現(xiàn)在大學(xué)生找工作，都流行零工資了。”
作家又問：“如果不再上學(xué)，你對(duì)自己的未來(lái)做何打算呢？”
“養(yǎng)雞，‘倒蛋’！”小滿顯然經(jīng)過一番考慮。
“經(jīng)過禽流感，養(yǎng)雞也在走向規(guī)�；⒖茖W(xué)化�！弊骷依^續(xù)問道，“就你學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展嗎?”
小滿有點(diǎn)嗤之以鼻了：“你看看我們村的專業(yè)戶，哪個(gè)是高中畢業(yè)，你再看看我們村的收入，哪個(gè)比大學(xué)生少！”
作家將小滿領(lǐng)到村口，緩緩說道：“我來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你們村一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是我的汽車竟然不如三輪農(nóng)用車跑得快�！�
的確，由于熟悉地理環(huán)境，加上一些三輪農(nóng)用車司機(jī)安全意識(shí)差，村里的三輪農(nóng)用車黑煙滾滾、馬達(dá)轟鳴、風(fēng)馳電掣、橫沖直撞，倒逼得其他高檔車輛小心翼翼，亦步亦趨。
“你想過沒有，三輪農(nóng)用車進(jìn)入城市，進(jìn)入高速公路后會(huì)是什么情況?”作家再次問道。
小滿沉默不語(yǔ)，猜測(cè)作家話中的含義�！叭嗈r(nóng)用車在農(nóng)村號(hào)稱‘飛毛腿’，它之所以在農(nóng)村飛速奔跑，甚至沒有駕駛證的人都可以駕車上路，速度超過汽車，是因?yàn)槁窙r不佳和自身廉價(jià)，是因?yàn)槿鄙儆行虮O(jiān)督，是一種畸形現(xiàn)象�！�
作家自解自答道：“至于說三輪農(nóng)用車進(jìn)入城市不倫不類，駛上高速公路更是不可能發(fā)生。因?yàn)楦咚偾斑M(jìn)的城市和高速公路，禁止三輪農(nóng)用車通行，連通行的證件都不會(huì)發(fā)放。這些話我可以概括為‘破車效應(yīng)’�！�
小滿恍然大悟,恭恭敬敬地給作家深鞠一躬,愉快地重返校園。
1.請(qǐng)用一句話說說本文的主要內(nèi)容，不超過20字。
2．結(jié)合文意，具體解釋文中加點(diǎn)詞“民間智慧”的含義。
3. 根據(jù)全文，談?wù)勀銓?duì)“破車效應(yīng)”這一概念的理解和認(rèn)識(shí)。
4. 文中的“作家”具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括。
5. 你讀了本文后有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。
二、閱讀下面短文，完成文后6—10題。
“尊敬的主席先生，我有一個(gè)請(qǐng)求……請(qǐng)求您取消……取消這次宴會(huì)�！�
1979年12月8日，本年度諾貝爾和平獎(jiǎng)得主———仁愛傳教修女會(huì)德蘭會(huì)長(zhǎng)飛抵挪威首都奧斯陸�！睞〕諾貝爾和平獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席薩涅斯親臨機(jī)場(chǎng)迎接，并高興地向德蘭宣布國(guó)王將在典禮宴會(huì)上接見她。
德蘭一震：“宴會(huì)？”
“是領(lǐng)獎(jiǎng)典禮后舉行的盛大宴會(huì)，135名貴賓應(yīng)邀參加，有國(guó)王、總統(tǒng)、總理、政要、名流。”薩涅斯如數(shù)家珍。
德蘭沉思片刻：“這次宴會(huì)得花多少錢？”
“7000美元。”薩涅斯不以為然。
“什么？7000美元！”德蘭睜大眼睛，目光里露出無(wú)限的惋惜。她鼓起勇氣，試探著說出了開篇的那段話。
“取消見禮宴會(huì)？”主席十分驚詫，幾乎不敢相信自己的耳朵。從1901年設(shè)立諾貝爾和平獎(jiǎng)以來(lái)，第一次有人請(qǐng)求取消典禮宴會(huì)。
“是的，我請(qǐng)求主席先生取消這次宴會(huì)，把省下來(lái)的錢交給我去救助那些饑寒交迫的窮人。”
薩涅斯舉目打量面前這個(gè)老修女。她一生為窮人服務(wù)，過度的操勞和奔波，使她那干癟的身軀已經(jīng)佝僂，深深的皺紋像刀子刻遍她那慈祥的臉，記錄了她維護(hù)窮人權(quán)益的艱辛�！睟〕在寒風(fēng)中她顯得那樣單薄，弱不禁風(fēng)。那雙裸露一生的光腳板已被風(fēng)寒扭曲，腳趾完全變形，可她從不舍得為自己買一雙襪子……
是她沒錢嗎？不！她創(chuàng)建的仁愛傳教修女會(huì)已有4億美元資產(chǎn)，可她的臥室卻沒一件現(xiàn)代家電。除了電燈，只有一部實(shí)在不能缺少的電話。〔C〕她沒有辦公室，即使是尊貴的客人也只能在走廊里接待。
德蘭有些歉意：“主席先生，我的請(qǐng)求是不是讓您為難了？”
“不，不！”主席仰起臉，熱淚滿面，他向德蘭深深地鞠了一躬，“我親愛的會(huì)長(zhǎng)，您的請(qǐng)求深深地感動(dòng)了我，感動(dòng)了世界，我代表世界上所有的窮人和善良人謝謝您了�！�
一個(gè)感動(dòng)世界的請(qǐng)求之后，便是一個(gè)震撼世界的行動(dòng)。
19萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金她一分不留地全部捐給印度麻風(fēng)病基金會(huì)，7000美元捐給了窮人，就連那塊至高榮譽(yù)的和平獎(jiǎng)?wù)乱沧屗u了捐給了窮人。
1997年，當(dāng)她離開這個(gè)世界時(shí)，除了兩件換洗的粗布紗麗和一雙舊涼鞋，一無(wú)所有。
6、給選文加個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）
7、閱讀全文，說說作者為何將德蘭的話放在文首？（2分）
8、將“即使來(lái)參加這樣的世界級(jí)盛會(huì)，身上穿的仍是那件伴她出入貧民窟的粗布衣服”一句，還原到選文A、B、C三處中最恰當(dāng)?shù)囊惶帲?）。（2分）
9、選文第9段和第12段都寫了“低下頭”，請(qǐng)你揣摩一下，修女德蘭和主席薩涅斯低下頭各自在想什么？（3分）
10、有人認(rèn)為第11段可以刪去，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ浚?分）
11、選文數(shù)據(jù)很多，透過這些數(shù)據(jù)你看到了一個(gè)怎樣的德蘭？（3分）
尊 重
前不久，一批臺(tái)灣作家來(lái)江蘇訪鄉(xiāng)采風(fēng)，著名詩(shī)人余光中在江蘇教育電視臺(tái)的演播室里見到闊別54年的老同學(xué)李鎮(zhèn)東。當(dāng)主持人問李鎮(zhèn)東讀過老同學(xué)多少首詩(shī)時(shí)，李鎮(zhèn)東的回答多少讓在場(chǎng)的觀眾有些尷尬。他說：“沒讀過。”余光中笑了。觀眾們也笑了。
不讀老同學(xué)的詩(shī)，似乎并沒有妨礙李鎮(zhèn)東與余光中成為好朋友，他們?cè)谘莶ナ覂?nèi)相擁而泣……忽然悟出，朋友之間最重要的是相互尊重，而尊重其實(shí)是一個(gè)多項(xiàng)，對(duì)朋友的興趣、愛好、性格、事業(yè)，可以全部“情投意合”，也可以在某一點(diǎn)上相知、相通、相諧，有時(shí)候甚至可以“背道而馳”。真正的朋友總是非常尊重對(duì)方的選擇�！白鹬亍钡拇鸢肛S富多彩。
一直以為，尊重就是認(rèn)可、贊同，絕不否定、舍棄，現(xiàn)在想想實(shí)在是有些誤讀。朋友，其實(shí)只要彼此內(nèi)心尊敬、重視，足矣。我們應(yīng)當(dāng)給對(duì)方自由發(fā)展的空間。強(qiáng)求“你唱我和”、“步調(diào)一致”，甚至唯唯諾諾、召之即來(lái)，其實(shí)早已攙雜了別的成分。
12.根據(jù)上下文，理解文中畫線句子的含意。
余光中笑了。觀眾們也笑了。
13.文中說“‘尊重’的答案豐富多彩”，為什么？請(qǐng)說說理由。
14.第二段中，作者用了什么修辭手法來(lái)表達(dá)自己感悟的？這樣有什么作用？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/68326.html
相關(guān)閱讀：海口市2018-2019學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案