八年級(jí)下冊(cè)物理第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試題(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
新課標(biāo)八年級(jí)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試題
1. 如圖14所示,小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升到相同的高度,則( )
A.使用甲滑輪可以省力 B.使用乙滑輪可以改變力的方向
C.使用甲滑輪做的有用功多 D.使用乙滑輪的機(jī)械效率為100%
2.按照題目要求作圖:
(1) 要用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)鰜?lái),試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。
(2) 如圖所示的曲棒,ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小力的示意圖。
3.用下列簡(jiǎn)單機(jī)械,使重力同為G的物體都保持靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量,其中用最小的是 ( )
4.如圖l4所示,用沿豎直方向的繩子吊一光滑球靠在墻上,球處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)畫(huà)出小球的受力示意圖。
5.如圖( 甲)、(乙)所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),下列說(shuō)法正確的是:( )
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小
6.下列所示工具中,使用時(shí)不能省力但能省距離的是( )
A.動(dòng)滑輪 B.訂書(shū)機(jī) C.羊角錘 D.鑷子
7.電氣化鐵路的輸電線常用如圖4的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜的A端固定在電桿上,B端通過(guò)滑輪組連接在電桿C上。
(1)配重D是3個(gè)混凝土圓盤(pán),每個(gè)盤(pán)的質(zhì)量是15kg。按圖示的配置,鋼纜在B端所受的拉力是 N。(不計(jì)滑輪和鋼纜的質(zhì)量,g=10N/kg)
(2)如果只考慮B端的牢固性,本來(lái)可以把它直接固定在電桿C上,也可以用一個(gè)很硬的大彈簧連接B和C。實(shí)際上卻用滑輪組來(lái)連接,這樣做的好處是 ,以保證措電器與輸電線接觸良好。
8.如圖所示:用滑輪組拉動(dòng)重500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),且物體所受摩擦力是物重的0.2倍,問(wèn):
(1)若不計(jì)機(jī)械自重及滑輪與軸之間的摩擦,則拉力F是多大?
(2)若滑輪組的機(jī)械效率是90%,則F的大小是多大?(保留一位小數(shù))
(3)可見(jiàn),使用滑輪組時(shí)可以省力不能省功,在物理學(xué)中這一原理稱(chēng)為 。
9.如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計(jì)繩重及摩擦,則提升重物的過(guò)程中( )
A.繩子自由端被拉下3m
B.動(dòng)滑輪重20N
C.滑輪組的機(jī)械效率是83.3%
D.拉力F的功率是40W
10.如下圖所示,下列實(shí)例中使用簡(jiǎn)單機(jī)械的情況說(shuō)法正確的是
A.甲圖賽艇的槳是省力杠桿 B.乙圖獨(dú)輪車(chē)是費(fèi)力杠桿
C.丙圖扳 子是費(fèi)力的輪軸 D.丁圖盤(pán)山公路是省力的斜面
11.如圖所示,定滑輪重1N,動(dòng)滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下,1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.3m.如果不計(jì)繩重和摩擦,則以下計(jì)算結(jié)果不正確的是( )
A.繩子自由端移動(dòng)速度為0.6m/s
B.滑輪組的機(jī)械效率為80%
C.拉力F的功率為2.7W
D.拉力F的大小為4.5N
12.一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物,繩自由端的拉力F為200N, 重物在5s內(nèi)勻速上升了1m,不計(jì)繩子與滑輪間摩擦,
則(1)滑輪組所做的有用功是多少?
(2)拉力做功的大小?拉力的功率是多少?
(3)動(dòng)滑輪的重。
13.在圖中,A裝置是_______滑輪(選填“定”或“動(dòng)”)。若用20N的拉力將旗幟勻速提升10m,則拉力所做的功為_(kāi)_____J。
14.裝卸工人用如圖所示的裝置將重為800N的貨物提至高處,人對(duì)繩的拉力為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m,在此過(guò)程中求:
(1)有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
15.在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小文連成了如圖15的滑輪組,并分別測(cè)出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
鉤碼
重力G/N鉤碼上升
的高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)
的距離s/cm
2.410.01.030.0
?
?(1)根據(jù)以上表 格中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,此滑輪組 的機(jī)械效率為 _____ __%。
(2)小文用此滑輪組勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn),所用時(shí)間為t。拉力的大小為F,則F的功率P= 。(用本小題中已知字母表示)
16.如圖9所示裝置,繩重和摩擦不計(jì)。
(1)請(qǐng)利用圖示的3個(gè)滑輪,補(bǔ)畫(huà)出滑輪組完整的繞線。
(2)若物重為50N時(shí),繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升,則將重為90N的物體勻速提升,繩端需要多大的拉力?當(dāng)90N的重物升高1m時(shí),此時(shí)的機(jī)械效率為多少?
(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可以吊起多重的物體?此時(shí)的機(jī)械效率又為多大?
(4)當(dāng)動(dòng)滑輪重為多少時(shí),使用該滑輪組提起20N重的鉤碼剛好不省力?
17.4月20日,四川汶川雅安7.0級(jí)大地震,震后立即開(kāi)展了緊急救援。在救援過(guò)程中,?吹骄仍ぷ髡呤褂玫倪@種起重機(jī)械,利用這種機(jī)械吊起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板。如所示是這種起重機(jī)吊臂上的滑輪組,它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個(gè)過(guò)程中:
(1)拉力F做了多少功?拉力F的功率多大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率多大?
18.如圖所示,物體重120 N,不計(jì)滑輪的摩擦.當(dāng)拉力F為_(kāi)______N時(shí).物體對(duì)地面的壓力等于零;當(dāng)拉力F為_(kāi)_______N時(shí),地面對(duì)物體的支持力為30 N.
19.物理學(xué)上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究,下列對(duì)應(yīng)的物理模型錯(cuò)誤的是 ( )
A.盤(pán)山公路??斜面 B.滾動(dòng)軸承??輪軸
C.自行車(chē)把??輪軸 D.自卸貨車(chē)的車(chē)廂??杠桿
20.如圖6,長(zhǎng)為3米的勻質(zhì)平板的中點(diǎn)能繞固定的支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),平板與水平地面的夾角為30°,在板上站兩個(gè)小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中點(diǎn),30千克的乙小孩位于板的左端。現(xiàn)兩個(gè)小孩均以0.1米/秒的速度同時(shí)向右慢慢移動(dòng), s時(shí)間后平板開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng);乙小孩在這一過(guò)程中克服自身重力做功的功率為 W。(g=10N/kg)
21.斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,生活中人們常常利用它來(lái)省力。小明想探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來(lái)木塊A.長(zhǎng)木扳B.三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體C和一把彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)除上述器材外,小明要完成實(shí)驗(yàn)還需要的一種器材是 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使木塊做 運(yùn)動(dòng);
(3)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為 ;
(4)分析比較下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:斜面越陡 。
(5)除了傾斜程度會(huì)影響斜面的機(jī)械效率,你還能猜想到斜面的______________也會(huì)影響到斜面的機(jī)械效率,這樣猜想的依據(jù)是_____________________________________________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動(dòng)的距離s/m斜面的機(jī)械效率η
1較緩50.23.30.560.6%
2較陡50.253.80.565.8%
3最陡50.34.20.5
22.邊長(zhǎng)為0.1m質(zhì)量均勻的正方體物體M,單獨(dú)放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.4×103 Pa。如圖9所示裝置,橫桿可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),系在橫桿B 端的細(xì)繩繞過(guò)動(dòng)滑輪,動(dòng)滑輪連著物體M。用力F在A點(diǎn)豎直向上提橫桿時(shí),橫桿在水平位置平衡,此時(shí)物體M 對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8×103 Pa,若仍用力F在距離A點(diǎn)0.1m處豎直向上提橫桿,使橫桿仍在水平位置平衡,此時(shí)物體M 對(duì)地面壓強(qiáng)為1.0×103 Pa,已知橫桿上AB部分的長(zhǎng)為0.2m,AB:OA=1:3,g取10N/kg,不計(jì)橫桿質(zhì)量、繩質(zhì)量和摩擦。則力F的大小為 N。
23.建筑工地上,工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大 的拉力?
25.同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):
(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證 明:使用定滑輪______________________________________________.
(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪 _________________________________________________________.
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示.請(qǐng)根據(jù)丙圖信息.寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)的具體過(guò)程,并回答他們的問(wèn)題.
______________________________________________________________________________
24.在不計(jì)繩重和摩擦的情況下利用如右圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度若用η甲,η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功( )
A、η甲=η乙,W甲=W乙 B、η甲>η乙,W甲>W(wǎng)乙
C、η甲<η乙,W甲<W乙 D、η甲>η乙,W甲<W乙
參考答案
1.A B 2.圖略 3.D
4.
5.C 6.D
7. (1)1350 (2)鋼纜所受的拉力一定使鋼纜松緊程度不變
8. (1)50N (2)55.6N (3)功的原理。
9.C 10.D 11.B
12. 75% 120W 150w
13. 定 200
14(1)4000J 2分; (2)83.3W 2分
(3)80% 2分
.15. 80
16. (1)如圖:
(2)30N、75%
(3)210N、87.5%
(4)60N
17.(1)3×105 6000N (2)80%
18.120 90 19.C 20.9 15
21. (1)刻度尺;(2)勻速直線;(3)71.4%;(4)機(jī)械效率越高;(5)粗糙程度;摩擦力越大,做的額外功越多。
22.32
23. 解: (1)W有=Gh=500N×6m
=3000J ……………………………………………………
(2)P=W/t
=300N×12m/20s
=180W ……………………………………………………
(3)η=Gh /Fs =3000J/(300N×12m)
=83.3% ……………………………………………………
(4)由 F=(G物+G動(dòng))/n
300N=(500N+G動(dòng))/2
G動(dòng)=100N …………………………………………………
當(dāng)G′物=400N時(shí)
由上式可得:F′=250N ……………………………………
24.A
25. (1)不省力,但可以改變力的方向
(2)可以省力,但不能改變力的方向
(3)提升物體做功W1=Gh=2N×0.1m=0.2J,拉力做功W2=Fs=0.8N×0.3m=0.24J>W(wǎng)1


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/75248.html

相關(guān)閱讀:八年級(jí)物理下冊(cè)第七章第一節(jié)力同步練習(xí)題(人教版帶答案)