2013年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試文科綜合試卷
本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為，卷Ⅱ?yàn)榉恰?br />本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。
卷Ⅰ（選擇題，共50分）
注意事項(xiàng)：1．答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、科目填涂在答題卡上，考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
2．每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答題標(biāo)號(hào)涂黑。答在試卷上無(wú)效。
3．考生須獨(dú)立完成答卷，不得討論，不得傳抄。
本卷共23題，1~19題每題2分，20~23題每題3分，共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)
是最符合題目要求的。
2012年11月8日，中學(xué)生小輝在報(bào)紙上看到這樣一首詩(shī)詞：“云淡風(fēng)高秋風(fēng)勁，北國(guó)霜晨。雁陣歡鳴，
不盡紅葉壯京城。神州大地展美景，盛會(huì)喜臨。億眾同慶，繼往開(kāi)來(lái)乾坤新�！被卮�1~2題。
1．詩(shī)詞中的“盛會(huì)”是指
A．十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議 B．第三十屆奧運(yùn)會(huì)
C．中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì) D．國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)
2．實(shí)現(xiàn)“繼往開(kāi)來(lái)乾坤新”必須堅(jiān)持
①人民代表大會(huì)制度 ②民族區(qū)域自治制度
③以文化建設(shè)為中心 ④社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．小輝依據(jù)下列人物的事跡及影響，概括了以下主題，你認(rèn)為最合適的是

A．弘揚(yáng)民族精神 B．加速經(jīng)濟(jì)騰飛 C．推動(dòng)科技進(jìn)步 D．維護(hù)世界和平
隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，綠色食品越來(lái)越受青睞。一時(shí)間，假冒偽劣綠色食品充斥市場(chǎng)�；卮�4~5題。
4．假冒偽劣綠色食品的生產(chǎn)和銷售
①影響誠(chéng)信社會(huì)建設(shè) ②敗壞社會(huì)風(fēng)氣
③擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 ④侵犯消費(fèi)者的智力成果權(quán)
A．②④ B．①③ C．①②③ D．②③④
5．對(duì)生活中形形色色造假現(xiàn)象的治理，下列網(wǎng)友提出的做法可行且有效的是
①水中月：重罰造假者，讓其自食其果
②安之素：要形成對(duì)造假人人喊打的社會(huì)氛圍
③思無(wú)邪：加大打擊力度，依據(jù)刑法處罰所有造假者
④漫游者：增強(qiáng)消費(fèi)者防范意識(shí)，提高識(shí)假能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
觀察右邊漫畫(huà)，回答6~7題。
6．對(duì)“中國(guó)式剩晏”說(shuō)“不”的理由是
①浪費(fèi)可恥 ②產(chǎn)生大量垃圾
③耗費(fèi)寶貴資源 ④共同富裕還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)
A．①④ B．②③
C．①②④ D．①②③
7．下列做法對(duì)杜絕和減少“中國(guó)式剩晏”有益的是
①大力發(fā)展生產(chǎn)力 ②控制人口數(shù)量
③盡快制定反浪費(fèi)方面的法律法規(guī) ④通過(guò)媒體曝光浪費(fèi)現(xiàn)象
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
高山之宗，江河之源，神圣之地，歌舞之鄉(xiāng)……位于世界屋脊的西藏，是發(fā)展的西藏，美麗的西藏，幸福的西藏�；卮�8~10題。
8．右圖所示變化的主要原因是
①西藏地理位置獨(dú)特
②西藏地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定
③西藏各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗
④黨和國(guó)家的關(guān)懷及全國(guó)各地的支援
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
9．隨著旅游業(yè)的發(fā)展，西藏也越來(lái)越重視向
游客展示其獨(dú)具特色的文化之美。能夠體
現(xiàn)西藏文化之美的是
①莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮
②歡快的潑水節(jié)
③別具一格的藏族服飾 ④獨(dú)具魅力的藏族歌舞
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
10．西藏自治區(qū)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育；率先建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度；率先建立農(nóng)牧民最低生活保障制度……這些政策的實(shí)行
①保障了西藏中小學(xué)生的受教育權(quán) ②提高了西藏人民的健康水平
③消除了西藏與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距 ④改善了西藏人民的生活
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11．右圖反映的史實(shí)發(fā)生在
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間
B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間
C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間
D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間
12．“百日維新”期間，光緒皇帝允許創(chuàng)辦報(bào)紙，并且說(shuō)：
報(bào)紙“宣國(guó)是而達(dá)民情，必須官為提倡”，“各報(bào)體例，
自應(yīng)以臚陳（陳述）利弊，開(kāi)廣見(jiàn)聞為主，中外時(shí)事，
均許據(jù)實(shí)昌言，不必意存忌諱�！惫饩w皇帝此舉
A．開(kāi)啟了工業(yè)化序幕
B．倡導(dǎo)了出版、言論自由
C．動(dòng)搖了封建專制制度
D．使民主共和觀念深入人心
13．一首紀(jì)念某重大歷史事件的詩(shī)歌寫(xiě)道：“神舟昏暗虎狼兇，捍衛(wèi)國(guó)家意志雄。學(xué)子斗爭(zhēng)驚列寇，豪杰攻打震華庭。反封反帝風(fēng)云涌，休課休勞波浪兇�！酢酢酢踔蒂濏�，優(yōu)良傳統(tǒng)要揚(yáng)承。”下列選項(xiàng)適合填在空格處的是
A．五四精神 B．長(zhǎng)征精神 C．國(guó)共合作 D．抗美援朝
14．清末狀元張謇認(rèn)為：“救國(guó)為目前之急，……譬之樹(shù)然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實(shí)業(yè)�！痹诖�，張謇認(rèn)為解決“目前之急”的關(guān)鍵是
A．創(chuàng)辦學(xué)堂 B．編練新軍 C．興辦實(shí)業(yè) D．自強(qiáng)求富
15．下表是中國(guó)近代早期留學(xué)情況匯總表。由其內(nèi)容可見(jiàn)，中國(guó)近代早期留學(xué)的相同之處是
時(shí) 間留 學(xué) 情 況
1871~1889年 在容閎的倡導(dǎo)、推動(dòng)下，120名幼童先后赴美國(guó)留學(xué)。1877年起，清政府又先后派遣了4批留學(xué)生赴歐洲學(xué)習(xí)西方的技藝。
1896~1911年 近兩萬(wàn)名學(xué)子為挽救民族危亡，東渡扶桑，留學(xué)日本。
1912~1927年 先是留學(xué)生逐年被派往美國(guó)，接著留法勤工儉學(xué)以更大的聲勢(shì)出現(xiàn)，此后尋求革命道路的留蘇浪潮也盛極一時(shí)。
A．都到歐美國(guó)家留學(xué) B．都為了挽救國(guó)家危亡
C．都以學(xué)習(xí)西方科技為主 D．都由政府公派留學(xué)
16．按照歐洲的傳統(tǒng)，人在成為君主之前，只能使用家族姓氏，不稱教名，稱帝后才可使用教名。拿破侖這一教名的使用，應(yīng)該始于他
A．1799年發(fā)動(dòng)“霧月政變” B．1804年3月頒行《民法典》
C．1804年12月加冕稱帝 D．1812年進(jìn)軍俄國(guó)
17．右圖所示現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是由于
A．文藝復(fù)興的推動(dòng)
B．英國(guó)的殖民擴(kuò)張
C．英國(guó)確立了君主立憲制
D．英國(guó)開(kāi)展了工業(yè)革命
18．尼克松1971年在堪薩斯城假日旅館的
講話中說(shuō)：“……現(xiàn)在，美國(guó)不再是從
經(jīng)濟(jì)角度來(lái)說(shuō)的世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，超群的
世界強(qiáng)國(guó)，也不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大
國(guó)，當(dāng)我們從經(jīng)濟(jì)角度和經(jīng)濟(jì)潛力來(lái)考
慮問(wèn)題時(shí)，今天世界上有五大力量，它們是美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó)，當(dāng)然還有日本�！睂�(duì)尼克松的
上述講話理解正確的是
A．世界出現(xiàn)了多極化趨勢(shì) B．資本主義世界形成了鼎足之勢(shì)
C．美國(guó)喪失了霸主地位 D．世界形成了“一超多強(qiáng)”局面
19．右圖是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的漫畫(huà)。其內(nèi)容說(shuō)明，經(jīng)濟(jì)
全球化
A．豐富、方便了人們的日常生活
B．建立了平等的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序
C．造成發(fā)展中國(guó)家間貧富差距加大
D．使發(fā)達(dá)國(guó)家獲得最大利益
中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期，總是根據(jù)人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標(biāo)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為之奮斗�；卮�20~23題。
20．下列宣傳畫(huà)體現(xiàn)了不同時(shí)期黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)。其中出現(xiàn)最早的是

21．鄧小平曾指出：“如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有……中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣
的國(guó)際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。”“這些東西”指
A．大慶油田 B．“秈型雜交水稻”
C．“兩彈一星” D．“863”計(jì)劃
22．到2020年全面建成小康社會(huì)，是黨根據(jù)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際確定的宏偉目標(biāo)。下列對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際理解正確的是
①綜合國(guó)力顯著提高 ②已是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)
③自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng) ④城鄉(xiāng)發(fā)展差距還較大
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
23．習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情地闡述了“中國(guó)夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”
①就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 ②是每一個(gè)中華兒女的共同期盼
③與我們每個(gè)人的幸福息息相關(guān) ④要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路
A．①②③④ B．①③④ C．①② D．③④
2013年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試文科綜合試卷
卷Ⅱ（非選擇題，共70分）
注意事項(xiàng)：1．答卷Ⅱ前，將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。
2．答卷Ⅱ時(shí)，將答案用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆直接寫(xiě)在試卷上。
3．考生須獨(dú)立完成試卷，不得討論，不得傳抄。
24．走進(jìn)生活，簡(jiǎn)要回答。（6分）
（1）圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么？（2分）從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)圖一中的行為人提出勸誡。（2分）

（2）圖二中的行為人應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)來(lái)提高自己的文明素質(zhì)？（2分）

25．關(guān)注生態(tài)，分析說(shuō)明。（9分）
材料一：

材料二：自1989年以來(lái)，我國(guó)先后制定實(shí)施了環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、環(huán)境影響評(píng)價(jià)法等多部環(huán)保法律。2013年，國(guó)家啟動(dòng)大氣污染防治科技攻關(guān)，重點(diǎn)研究符合我國(guó)國(guó)情的大氣污染治理策略和技術(shù)體系。
材料三：清新的空氣、潔凈的水源、舒適的人居環(huán)境……人們對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的需求越來(lái)越迫切。
（1）材料一反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中哪方面的不協(xié)調(diào)？（2分）
（2）材料二體現(xiàn)了國(guó)家為解決上述不協(xié)調(diào)采取了哪些策略？（4分）

（3）材料三中的“需求”反映出人與自然應(yīng)是什么樣的關(guān)系？（1分）結(jié)合材料一、二，談?wù)勗谔幚砼c自然的關(guān)系上，人類對(duì)自己的行為應(yīng)有怎樣的反思。（2分）

26．感受法治，探究實(shí)踐。（10分）
2012年12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施30周年紀(jì)念日。冀華中學(xué)九年級(jí)的同學(xué)們分成小組走出校門，開(kāi)展了以“法在我們身邊”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起行動(dòng)吧！
第一組來(lái)到當(dāng)?shù)卣�府，看到新任命的�?guó)家機(jī)關(guān)工作人員正在手持《中華人民共和國(guó)憲法》進(jìn)行就職宣誓。
探究一：手持憲法宣誓意味著什么？（4分）

第二組分頭采訪了運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤的消費(fèi)者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民……
探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會(huì)對(duì)公民的哪些要求？（4分）

第三組來(lái)到某高中，觀看高中學(xué)生手捧憲法在成人儀式上宣誓。
探究三：手捧憲法，心有憲法。請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)與憲法”為題，寫(xiě)出你的內(nèi)心感言。（2分）

27．讀圖，回答問(wèn)題。（6分）

（1）圖一著作的問(wèn)世，標(biāo)志著人類社會(huì)又一偉大思想的誕生。該思想的誕生與圖二所示的黨的指導(dǎo)思想的確立相距多少年？（2分）

（2）上述思想的成功實(shí)踐各自對(duì)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么重大影響？（4分）

28．材料，回答問(wèn)題。（9分）
材料一：在短短的三個(gè)月內(nèi)，南京臨時(shí)政府頒布了不少有利于發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟(jì)、資產(chǎn)階級(jí)民主政治和文化教育的法令。這些法令對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的利益表現(xiàn)了熱忱關(guān)切的態(tài)度，對(duì)地主階級(jí)利益沒(méi)有根本的觸動(dòng)，對(duì)廣大農(nóng)民的要求缺乏任何積極的反映。
――摘編自《中國(guó)近代史》第三次修訂本，中華書(shū)局
材料二：日本投降后不久，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。國(guó)民黨處于劣勢(shì)。得不到控制的通貨膨脹、食物短缺以及官員腐敗使得國(guó)民黨不得人心，并且摧毀了軍隊(duì)的士氣。盡管國(guó)民黨從美國(guó)得到軍火，但是同組織良好并贏得廣大農(nóng)民支持的共產(chǎn)黨相比，它仍不能取得軍事優(yōu)勢(shì)。1948年，戰(zhàn)爭(zhēng)的天平倒向共產(chǎn)黨。1949年1月，人民解放軍占領(lǐng)北京，同年10月毛澤東宣布中華人民共和國(guó)成立。12月，蔣介石和他的追隨者們逃往臺(tái)灣島。
――【英】亞歷克斯•沃爾夫《世界簡(jiǎn)史》
（1）根據(jù)材料一，指出南京臨時(shí)政府主要代表哪個(gè)階級(jí)的利益。（2分）

（2）根據(jù)材料二，歸納南京國(guó)民政府在內(nèi)戰(zhàn)中失敗的自身原因。（4分）

（3）綜合上述材料和問(wèn)題，概括南京臨時(shí)政府、南京國(guó)民政府短時(shí)間消亡的共同原因。（3分）

29．探究問(wèn)題。（12分）
材料一：裕仁天皇（1926~1989年在位）是日本戰(zhàn)時(shí)的最高統(tǒng)帥。日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大決策，都是在御前會(huì)議上做出的，得到裕仁天皇的批準(zhǔn)。
材料二：迷戀帶病真菌、桿菌研究的裕仁天皇一直關(guān)注著日本細(xì)菌部隊(duì)和化學(xué)部隊(duì)的發(fā)展，并一直給予充足的經(jīng)費(fèi)保障。731部隊(duì)（化學(xué)和細(xì)菌戰(zhàn)部隊(duì)）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又頒布新的敕令，將部隊(duì)擴(kuò)充到3000人，并將主要基地由黑龍江肇東縣、五常縣移到哈爾濱南郊的平房鎮(zhèn)。731部隊(duì)培植各種致病細(xì)菌，并制造炸彈，在實(shí)戰(zhàn)中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇親自簽發(fā)“華中方面軍司令官與海軍協(xié)同攻克敵國(guó)首都南京”的命令。占領(lǐng)南京后，裕仁天皇還獎(jiǎng)賞攻陷南京的日本軍官……對(duì)南京大屠殺起了推波助瀾作用。
材料三：由于日本政府與美國(guó)做了交易，以保留天皇制為條件實(shí)現(xiàn)所謂“無(wú)條件投降”，裕仁天皇因此得到了庇護(hù)，逃過(guò)了設(shè)在東京的遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭審判。但是，無(wú)論國(guó)際社會(huì)還是日本國(guó)內(nèi)，對(duì)裕仁天皇應(yīng)該接受戰(zhàn)爭(zhēng)罪行審判的呼聲從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
――以上均摘編自《世界知識(shí)》2012年22期康狄的
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出裕仁天皇發(fā)動(dòng)了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)。（4分）

（2）根據(jù)材料二，概括裕仁天皇犯有哪些戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。（4分）

（3）綜合上述材料和問(wèn)題，談?wù)剬?duì)裕仁天皇的看法。（4分）

30．材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（18分）
材料一：國(guó)會(huì)通過(guò)了《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》等法案，要求企業(yè)按部門就產(chǎn)品的產(chǎn)量、價(jià)格等制定公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章，以防止盲目競(jìng)爭(zhēng)引起生產(chǎn)過(guò)剩。法案還規(guī)定了最低工資和最高工時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)勞動(dòng)者有組織起來(lái)與雇主集體談判的權(quán)利。為了推行公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，政府給接受法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍(lán)鷹”標(biāo)記（右圖），以資表彰鼓勵(lì)。
材料二：20世紀(jì)70年代末，中國(guó)圍繞真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論開(kāi)展的思想解放運(yùn)動(dòng)，促成了80年代初開(kāi)始的改革開(kāi)放第一輪高潮：農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包，沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，從而帶動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。90年代初，伴隨著“姓資姓社”問(wèn)題的大討論，中國(guó)開(kāi)展了又一次思想解放運(yùn)動(dòng)。黨的十四大確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革目標(biāo)，將改革開(kāi)放推向新一輪高潮，中國(guó)經(jīng)濟(jì)又一次快速增長(zhǎng)。90年代末，圍繞加入WTO利弊問(wèn)題的爭(zhēng)論，中國(guó)再次迎來(lái)一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)中央果斷加快入世談判，中國(guó)成功入世，實(shí)現(xiàn)了全面對(duì)外開(kāi)放，從而使中國(guó)經(jīng)濟(jì)在新世紀(jì)頭十年里實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。
材料三：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，收入分配領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不均衡、不公平的問(wèn)題，突出表現(xiàn)為收入分配差距較大、部分群眾生活困難等。加快收入分配制度改革已成為廣大人民群眾的熱切盼望。2013年2月初，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見(jiàn)》正式公布。該意見(jiàn)確立了“城鄉(xiāng)居民收入實(shí)現(xiàn)倍增”、“收入分配差距逐步縮小”等改革目標(biāo)。
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括羅斯福新政時(shí)期國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成功的主要原因。（8分）

（2）依據(jù)材料二，概括中國(guó)的改革開(kāi)放有什么特點(diǎn)。（4分）

（3）分析材料三，從起因和目標(biāo)兩方面，概括出我國(guó)深化改革的必要性。（4分）

（4）綜合以上材料和問(wèn)題，概括中美兩國(guó)改革成功的共同原因。（2分）

2013年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試文科綜合試題參考答案
卷Ⅰ
題號(hào)123456789101112
答案CBACBDBBDADB
題號(hào)1314151617181920212223
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卷Ⅱ
24．（1）違法。
在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性（或每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體）；作為司機(jī)，既享有駕駛機(jī)動(dòng)車的權(quán)利，也有遵守交通法規(guī)的義務(wù)。
（2）法律意識(shí)；規(guī)則意識(shí)；責(zé)任意識(shí)；公德意識(shí)；生命意識(shí)；安全意識(shí)。
25．（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間不協(xié)調(diào)；生活水平提高與生態(tài)環(huán)境之間不協(xié)調(diào)。
（2）運(yùn)用法律；依靠科技。
（3）人與自然和諧相處。
尊重自然；保護(hù)自然；善待自然；珍愛(ài)自然。
26．探究一：憲法是國(guó)家的根本大法（或憲法是治國(guó)安邦的總章程），國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要自覺(jué)遵守憲法，嚴(yán)格依照憲法辦事。
探究二：學(xué)法、知法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治觀念；守法、用法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使自己的權(quán)利；依法維護(hù)國(guó)家和他人的利益。
探究三：示例1：憲法賦予我權(quán)利，我的健康成長(zhǎng)與憲法息息相關(guān)。
示例2：憲法保護(hù)我權(quán)利，憲法護(hù)我健康成長(zhǎng)。
示例3：自覺(jué)遵守憲法，憲法伴我健康成長(zhǎng)。
27．（1）97年。
（2）建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面；中國(guó)走上社會(huì)主義道路，壯大了社會(huì)主義力量。
28．（1）資產(chǎn)階級(jí)。
（2）經(jīng)濟(jì)困難；政治腐��；喪失民心；軍隊(duì)士氣低落。
（3）未能獲得廣大農(nóng)民支持。
29．（1）20世紀(jì)三四十年代的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。
（2）進(jìn)行細(xì)菌戰(zhàn)、化學(xué)戰(zhàn)；屠殺中國(guó)平民。
（3）裕仁天皇是戰(zhàn)犯；必須受到審判。
30．（1）通過(guò)立法，避免企業(yè)盲目競(jìng)爭(zhēng)；通過(guò)立法提高工人待遇，緩和社會(huì)矛盾；表彰鼓勵(lì)遵紀(jì)守法的企業(yè)；對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全方位的調(diào)整；羅斯福的個(gè)人作用等。
（2）改革開(kāi)放的深化都伴隨著思想解放；改革開(kāi)放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展（或改革開(kāi)放解放、發(fā)展了生產(chǎn)力）；改革開(kāi)放在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著正確的方向和道路進(jìn)行；改革開(kāi)放是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。
（3）深化改革是解決我國(guó)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題的需要；深化改革符合人民群眾的意愿和利益；深化改革是使廣大人民群眾共享發(fā)展成果的需要（深化改革是實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要）；深化改革是促進(jìn)社會(huì)公平正義的需要。
（4）符合本國(guó)國(guó)情；符合人民利益；有正確的領(lǐng)導(dǎo)；有制度的保障。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/100773.html

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