山西省2019年中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練
語(yǔ) 文
�。ū驹囶}共10頁(yè)，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘）
一．基礎(chǔ)（20分）
1．下列注音、書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．繁衍（） 舷（）窗 興高采烈 異曲同工
B．干涸（） 風(fēng)靡（） 莫名其妙 受益匪淺
C．潛（）滋暗長(zhǎng) 雕鏤（） 談笑風(fēng)生 力挽狂瀾
D．嗚咽（） 棧（）橋 自出心裁 融會(huì)貫通
2．下列語(yǔ)句與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．春天像小姑娘，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 （朱自清《春》）
B．我想：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 （魯迅《故鄉(xiāng)》）
C．讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！ （高爾基《海燕》）
D．我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 （郭沫若《天上的街市》）
3．名著知識(shí)填空。（2分）
《水滸》的作者是元末明初小說(shuō)家 ，小說(shuō)成功地塑造了大批鮮明生動(dòng)的人物形象。作者在刻畫(huà)這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性。例如有兩位武藝高強(qiáng)、性格剛烈、不畏強(qiáng)暴的好漢：李逵天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心計(jì)、滑稽可愛(ài)，而拳打鎮(zhèn)關(guān)西的 則急躁莽撞、疾惡如仇、粗中有細(xì)。
4．仿照劃?rùn)M線(xiàn)的句子續(xù)寫(xiě)。（2分）
江山多嬌。語(yǔ)文像一位瀟灑的畫(huà)家，揮灑行云流水的筆墨，為我們描繪出一幅幅風(fēng)光秀美的畫(huà)面。請(qǐng)看美麗的西雙版納，神奇秀麗；
5．下列文段中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠闹行薷摹＃?分）
生活中的美，有時(shí)候盡管短暫，所以它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄然開(kāi)放的曇花，稍縱即逝的流星，掠過(guò)天空的雁陣，還有跳高劃過(guò)的弧線(xiàn)……這一切美好的瞬間，無(wú)不令人難以忘懷。
6．默寫(xiě)。（2分）
①濁酒一杯家萬(wàn)里， 。（范仲淹《漁家傲》）
�、诎驳脧V廈千萬(wàn)間， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
②剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜《相見(jiàn)歡》）
③ ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）
⑤ ，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）
⑥潭中魚(yú)可百許頭， 。（柳宗元《小石潭記》）
�、邉⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》以 ， 的詩(shī)句揭示新陳代謝的自然規(guī)律，王灣《次北固山下》以 ， 來(lái)描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。
二．閱讀（50分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文言文，完成7～11題。（10分）
【甲】馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。
【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）食馬者不知其能千里而食也 食（ ）
�。�2）亭亭靜植 植（ ）
8．任選下面一句翻譯。（2分）
A．其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 B．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我選 句，翻譯：
9．兩文同為“說(shuō)”，都采用了托物寓意的寫(xiě)法，其中蓮花比喻 ，而千里馬比喻 。（2分）
10．作者的主要觀點(diǎn)，你是否贊成，請(qǐng)任選其一說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
11．在古代仁人志士中，“士不遇，志難酬”的除了有懷才不遇的韓愈，有出淤泥而不染的周敦頤，還有的范仲淹，有 的歐陽(yáng)修等。（用《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》中出現(xiàn)的成語(yǔ)填空）（2分）
（二）閱讀下面記敘文，完成12～16題。（16分）
角落里的陽(yáng)光
那是1980年7月1日，是的，我永遠(yuǎn)記得。我一個(gè)人驅(qū)車(chē)前往莫里菲斯鎮(zhèn)，那里有我的一家超市，每個(gè)季度的第一個(gè)月的一號(hào)，我都要去那里召開(kāi)一次員工會(huì)議。
從超市出來(lái)的時(shí)候已是下午兩點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)有個(gè)人趴在我的車(chē)上，好像在使勁地涂畫(huà)著什么。等我走近一看，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)是個(gè)黑黑的男孩正在用一塊灰色抹布幫我擦車(chē)。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他使勁地翹起臀部，盡量不讓身體接觸車(chē)身，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
我輕輕的拍了一下他的肩膀，他“啊”的一聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手上的抹布應(yīng)聲落下。我笑著向他伸出手說(shuō)：“嗨，你好！”他遲疑了一會(huì)慢慢的伸出手：“您好。”看得出這是一個(gè)羞澀老實(shí)的男孩。我從口袋里抽出100美元給他，可他慌忙搖頭，低著頭輕輕地說(shuō)：“我在廣場(chǎng)上等您4個(gè)小時(shí)，不是為了這個(gè)。”我越發(fā)詫異了，因?yàn)樾〖一锔嬖V我他喜歡我的車(chē)。小家伙挺有眼光的，竟然能在幾百輛車(chē)中看中我的“保時(shí)捷”。
“那么我?guī)闳ザ碉L(fēng)怎么樣？”我突然心血來(lái)潮。他興奮地邊往車(chē)?yán)镢@邊問(wèn)我：“真的嗎，先生？”發(fā)動(dòng)引擎時(shí)他又說(shuō)話(huà)了：“您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程。”這個(gè)狡猾的家伙，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
15分鐘后，我順著指引把車(chē)停在了一棟破舊的樓房前。車(chē)剛停穩(wěn)，他就跳下車(chē)，一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)您務(wù)必等5分鐘！”我見(jiàn)他飛奔著跑向破舊的樓房。不一會(huì)兒他就出來(lái)了，背上背了一個(gè)小女孩，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車(chē)是他的一樣驕傲神氣。他背上的女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。我似乎明白了點(diǎn)什么，慌忙地為他們打開(kāi)車(chē)門(mén)。
他把小女孩放在車(chē)座上后告訴我：“她是我姐姐，是小兒麻痹癥。”然后我聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)姐姐說(shuō)：“記得上次我跟你提起的那種車(chē)嗎？瞧，就是這種。我有錢(qián)了一定買(mǎi)給你。”姐姐發(fā)出孩童般天真的笑聲，我看見(jiàn)他雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來(lái)他為我擦車(chē)在太陽(yáng)下等我4個(gè)小時(shí)又要我送他回家的理由，就是讓他姐姐親眼見(jiàn)識(shí)一下他將來(lái)要送給她的禮物的樣子。比爾不問(wèn)我車(chē)的價(jià)錢(qián)，也許他真不知道“保時(shí)捷”是富貴的象征，也許他自信將來(lái)會(huì)有這么大的能耐呢。
后來(lái)我又鬼使神差的去了他的家，他的家比我想象的更為糟糕。姐弟倆和母親相依為命，母親在一家工廠做清潔工。小小的客廳沒(méi)有什么擺設(shè)但收拾得干干凈凈。除了照顧姐姐外，每天還要去鎮(zhèn)上的老人院做5個(gè)小時(shí)的護(hù)理工作，他剛剛16歲。
離開(kāi)的時(shí)候我再次把100美元放在殘廢的姐姐的手上，可他還是硬塞給了我：“我們自己行。”我停下腳步仔細(xì)打量他：這是一個(gè)會(huì)有出息的小伙子，我保證。我跟超市的人事經(jīng)理打電話(huà)，告訴他明天將有個(gè)很棒的小伙子到理貨部報(bào)道。這次比爾沒(méi)有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作，況且會(huì)給他帶來(lái)比原來(lái)工作高三倍的報(bào)酬。
等我三個(gè)月后再去莫里菲斯鎮(zhèn)的超市時(shí)，差不多每個(gè)員工都向我提起比爾。理貨部的威廉說(shuō)他能吃苦耐勞活兒也干的漂亮；廣告部的林達(dá)說(shuō)比爾不時(shí)會(huì)有很奇妙的語(yǔ)言；服裝部則稱(chēng)贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至化妝部的人都說(shuō)比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂(lè)觀的臉龐。
我給比爾提了職加了薪，誰(shuí)都知道這是他應(yīng)該得的。比爾沒(méi)有感激我，只是興奮地告訴我他姐姐的手已經(jīng)靈活了些，他說(shuō)他一看見(jiàn)我的車(chē)就覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步。
這真的是一個(gè)與眾不同的員工：貧窮卻自信樂(lè)觀，即使在最陰暗的街腳走路，也能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的溫暖和燦爛。
他會(huì)成功的，是的，我深信
12．根據(jù)文章內(nèi)容作答。（4分）
當(dāng)“我”看到比爾擦車(chē)時(shí)，誤以為 ；當(dāng)比爾要求“我”送他回家時(shí)，“我”認(rèn)為 。
13．文中剛一出場(chǎng)的比爾，給讀者留下的印象是與后文的形象反差很大的。這種表現(xiàn)手法是（ ）。（2分）
A．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 B．欲揚(yáng)先抑 C．卒章顯志 D．承上啟下
14．寫(xiě)出文中劃?rùn)M線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）
這個(gè)狡猾的家伙，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
15．題目“角落里的陽(yáng)光”有什么含義？（2分）
16．生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓人物形象躍然紙上，例如文章第二段劃波浪線(xiàn)的內(nèi)容。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，也寫(xiě)一個(gè)人物。（不少于50字，4分）
（三）閱讀下面說(shuō)明文，完成17～20題。（10分）
魔術(shù)“揭秘”
�、偎自�(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這句話(huà)并不完全正確。魔術(shù)就是讓你“眼見(jiàn)不為實(shí)”！它巧妙地利用物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)乃至高科技的激光、遙控手段以及各種功能新材料，為你呈現(xiàn)出一幕虛實(shí)莫辨的奇妙場(chǎng)景。
�、谀g(shù)的表現(xiàn)形式是多種多樣的，但歸納起來(lái)，不外乎“無(wú)中生有”、“從有變無(wú)”、“碎物還原”、“即刻變形”、“以假作真”、“迅速易位”等等。這些魔術(shù)手法背后的科學(xué)原理并不復(fù)雜，但是實(shí)際操作起來(lái)十分不易，必須刻苦練習(xí)。
③“無(wú)中生有”既要靠手上功夫，也要靠道具的精巧。魔術(shù)師在舞臺(tái)上可以憑空變出的幾千朵色彩繽紛的花朵，其實(shí)都事先藏在衣服里，要求花朵的材質(zhì)非常輕，而衣服既要呈現(xiàn)飄逸感，又不能阻礙“出招”動(dòng)作，因此衣服內(nèi)部的收納空間經(jīng)過(guò)了反復(fù)多次的試驗(yàn)才定下來(lái)，裝滿(mǎn)“機(jī)關(guān)”的演出服十分重，但看上去魔術(shù)師的動(dòng)作卻是輕盈瀟灑的。魔術(shù)師大幅度夸張的肢體動(dòng)作，加上刺激的音樂(lè)和燈光，也是很好地轉(zhuǎn)移觀眾注意力的一種方法。“碎物還原”節(jié)目中，滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶可樂(lè)倒進(jìn)一位觀眾衣領(lǐng)，卻發(fā)現(xiàn)身上滴水未見(jiàn)，再一晃，可樂(lè)又回來(lái)了，其實(shí)這是利用光學(xué)原理設(shè)計(jì)的魔術(shù)節(jié)目，魔術(shù)師手里是一個(gè)經(jīng)過(guò)處理的可樂(lè)瓶，通過(guò)一定角度的傾斜加上舞臺(tái)燈光的配合，可樂(lè)瓶壁的色彩發(fā)生了變化，觀眾看上去好像是可樂(lè)被倒了出去一樣，實(shí)際上可樂(lè)還都裝在瓶子里呢！
④魔術(shù)既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。越是驚險(xiǎn)的大型魔術(shù)越得靠聲、光、電的科技配合，比如將人體“切開(kāi)”，就是充分利用全息攝影，人們看到演員鉆到箱內(nèi)，露出的實(shí)實(shí)在在的頭部，其實(shí)這個(gè)“頭部”僅是一種看似“真實(shí)”的影像��！
⑤我們外行人也可以試著探秘魔術(shù)的奧秘：比如劉謙“手穿玻璃”，這個(gè)魔術(shù)看似神奇，其實(shí)除去特制道具實(shí)在索然無(wú)趣。在電視鏡頭下，玻璃桌面清清楚楚現(xiàn)出一個(gè)碗口大的圓圓的洞，明眼人一看就知道其實(shí)桌子的玻璃有機(jī)關(guān)。玻璃一處可以移動(dòng)或旋轉(zhuǎn)，只要觸動(dòng)機(jī)關(guān)（由本人或助手暗中操作），就可以露出一個(gè)光光滑滑的洞，恰好可以讓手穿過(guò)。至于這張桌子從表面敲打看不出任何問(wèn)題，則需要有特殊的光影道具來(lái)配合。
�、拚f(shuō)到底，魔術(shù)是遵循了科學(xué)的規(guī)律，魔術(shù)的成功依賴(lài)于魔術(shù)師的逆向思維，魔術(shù)是人類(lèi)智慧的高級(jí)表現(xiàn)形式。現(xiàn)代魔術(shù)是個(gè)高科技、高智慧的娛樂(lè)節(jié)目！
17．本文說(shuō)明的內(nèi)容是 。（2分）
18．本文第①段引用俗語(yǔ)的好處是。（2分）
19．本文第③段主要采用的說(shuō)明方法是 ，作用是 。（3分）
20．文中劃線(xiàn)句子中的“一定”不能山區(qū)的原因是（3分）
�。ㄋ模╅喿x下面議論文，完成21～25題。（14分）
拒絕浮躁
�、�“浮躁”在《辭海》里的解釋為輕率，急躁。引申而言，浮躁在心里上的表現(xiàn)為一種沖動(dòng)性，盲目性，在情緒上表現(xiàn)為一種急躁心態(tài)，急功近利；在行動(dòng)上表現(xiàn)為缺乏理智，盲目冒險(xiǎn)。試看天下有多少人因?yàn)樯倭四托�，多了急躁，少了冷靜，多了盲目，少了腳踏實(shí)地，多了急于求成而以失敗告終。
�、诟≡甑默F(xiàn)代人，他們的生活狀態(tài)猶如一個(gè)總在沸騰的大鍋，里面什么也沒(méi)煮，卻七上八下，熱氣騰騰。浮躁的人，在學(xué)習(xí)上不求甚解，坐不住，心不靜，想不深，心里像張了草似的；浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奮，不刻苦，不投入，看什么都簡(jiǎn)單，不屑于認(rèn)真去做，也不知道如何去做，也不知道如何去做；浮躁的人，做事急功近利，名利當(dāng)頭，哪里露臉望就往哪里鉆，追求表面文章和短期效應(yīng)；浮躁的人，做人玩世不恭，無(wú)責(zé)任感，無(wú)使命感，一切無(wú)所謂。
③浮躁者，就像面對(duì)尚未開(kāi)花的樹(shù)就想去摘果實(shí)，就像一條魚(yú)還未離開(kāi)水池就想一躍成龍；浮躁者，剛剛埋下種子，便心急火燎地等著豐收的到來(lái)；浮躁者，僅僅唱了幾首歌，便覺(jué)得馬上會(huì)成為大紅大紫的明星；浮躁者，恨不得一步跨上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接收眾人的祝賀，恨不得一筆寫(xiě)出驚世文章好天下?lián)P名。
�、芨≡暾�，只想做花不想當(dāng)葉，更耐不住做根的寂寞；浮躁者，只想當(dāng)旗不想做旗桿，更不愿意做那拉起旗桿的細(xì)繩子；浮躁者，不掃一屋，卻想橫掃天下；浮躁者，尚未學(xué)步，便想天馬行空；浮躁者，是潮頭的泡沫，幕布上的電影；浮躁者，不學(xué)那翱翔藍(lán)天的鷹鷲，也不學(xué)那沉默的群峰；浮躁者，就像“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。
�、菘鬃诱f(shuō)：“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。”培根說(shuō)：“名聲是條河流，輕浮和空虛的東西漂游在上，而沉重和堅(jiān)實(shí)的東西下沉到河底。”浮躁者的雙手永遠(yuǎn)也托不起事業(yè)的輝煌，浮躁者的雙腳永遠(yuǎn)踏不上成功的頂峰�？v觀古今中外，凡成大事者，幾乎都具備沉穩(wěn)的性格，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，無(wú)論在什么環(huán)境中都保得住操守。理智使人清醒，浮躁使人狂妄；成功遠(yuǎn)離浮躁，失敗親近浮躁。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，必須拒絕浮躁。
�、薰湃嗽疲�“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”對(duì)于浮躁，這無(wú)疑是一劑良藥。人生如海，潮漲潮落。保持一顆寧?kù)o的心不容易，要達(dá)到“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的境界就更難。拒絕浮躁，首先要拒絕的是自己的虛榮心，給心理沖個(gè)涼，讓頭腦降降溫，看淡榮辱得失；拒絕浮躁，還要遠(yuǎn)離名利的誘惑，摒棄急功近利的心理；拒絕浮躁，更要強(qiáng)迫自己坐下來(lái)，隔開(kāi)距離靜靜地剖析自己、看待別人，冷靜地分析利弊，找準(zhǔn)目標(biāo)與位置；拒絕浮躁，不妨多讀點(diǎn)書(shū)、充充電，從書(shū)中吸取人生的哲理，讓知識(shí)和技能充實(shí)自己心靈的空間；拒絕浮躁，就要認(rèn)真做好身邊每一件小事，在平凡的生命歷程里發(fā)掘自我，不斷實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。能做到這些，“浮躁”自然離你遠(yuǎn)去，你的事業(yè)一定能成功，你的人生一定會(huì)快樂(lè)幸福。
21．本文的中心論點(diǎn)是 。（2分）
22．文章第⑤段“理智使人清醒，浮躁使人狂妄；成功遠(yuǎn)離浮躁，失敗親近浮躁”一句采用的論證方法是 ，作用是
。（3分）
23．賞析第②段中劃波浪線(xiàn)的句子。（提示：如句式、修辭等角度，2分）
24．文章第⑤段談到了“縱觀古今中外，凡成大事者，幾乎都具備沉穩(wěn)的性格，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，無(wú)論在什么環(huán)境中都保得住操守”，請(qǐng)為其補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）
25．文中講了拒絕浮躁的五種辦法，你感觸最深的是哪點(diǎn)？聯(lián)系實(shí)際談一談。（4分）
三．寫(xiě)作（50分）
26．人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄知識(shí)，儲(chǔ)蓄理解，儲(chǔ)蓄真情……只有不斷地儲(chǔ)蓄，人生才會(huì)豐盈充實(shí)。儲(chǔ)蓄，讓心靈之花四季開(kāi)放。
請(qǐng)以“儲(chǔ)蓄 ”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、先將題目補(bǔ)充完整；2、文體不限（詩(shī)歌除外）；3、字?jǐn)?shù)不少于600字；4、書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；5、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1107194.html
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