題變阻器時2時型新授
目標1．知道滑動變阻器的構造，了解滑動變阻器的工作原理，能將滑動變阻器的實物、構造、電路符號和結構示意圖有機地聯(lián)系起.
2．通過觀察、對比等方法，學習利用滑動變阻器改變電流、電壓.
3．學生能應用所學知識解釋滑動變阻器改變電阻的道理.
重點難點滑動變阻器改變電路總電流大小的原理，滑動變阻器的連接，分析滑動變阻器是如何改變電路總電流大小的.
教材分析教材從設計調光臺燈入手，對改變電路中電流的方法作進一步的研究.引導學生對改變電路中的電流進行猜想，并優(yōu)化選擇方案，提出改變接入電路的長度是引起電路電流連續(xù)變化的簡化途徑.讓學生感知通過改變鉛筆芯接入電路的長度，實現(xiàn)控制電路的目的. 引導學生通過閱讀說明書的方式，了解滑動變阻器的使用方法.
方法采用演示實驗和學生分組探究實驗相結合的方法，利用教師演示，學生觀察、思考，并通過親自動手實驗歸納總結，最大限度地調動學生的學習積極性，充分體現(xiàn)“師主導，學生主體”的教學原則.
教具2B鉛筆1枝（沿縱向削去一半木頭）、電池盒（附干電池2節(jié)）、2.5伏小燈泡1只、電流表1只、導線若干.、滑動變阻器1個.
教 學 程 序 設 計學生活動
一
引 入 題
二 教 學 過 程
①在電路兩端電壓不變的情況下，怎樣去改變電路中的電流？
②臺燈和收音機是采用什么方法使其亮度和音量發(fā)生變化的？
③影響導體電阻大小的因素有哪些？
④理論上改變導體電阻大小的方法有幾種？其中最簡便的方法是那種？
分別是改變導體的長度、橫截面積、溫度，選用不同材料
制成的導體.
（活動1）用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)變化
連接如圖所示的電路，
將導線N端固定在鉛筆芯上，
將端在鉛筆芯上左右移動，
改變連入電路中導體（鉛筆芯）
的長度，觀察燈的亮度和電流表
示數(shù)的變化. N
實驗現(xiàn)象：當端向左移動時，
電流表的示數(shù)逐漸變大，燈泡越越亮.
①產生這一現(xiàn)象的原因是什么？
②實驗中存在的問題是什么？
鉛筆芯易折斷、接線不牢，阻值變化范圍太小，燈泡的亮
度變化不明顯.
③怎樣解決上述問題？
改進方法：把電阻線繞在絕緣的磁管上，并使各匝線圈之間互相不接觸，讓觸頭P在線圈上滑動.滑片滑動時，改變了連入電路的電阻線的長度，達到改變接入電路中電阻的目的.引出物理中的變阻器，出示各類變阻器.
一、滑動變阻器的原理：
通過移動滑片，改變連入電路的電阻線的長度，改變電阻，從而改變電路中的電流.
了解滑動變阻器
(1)構造：滑動變阻器由磁管、表面涂有絕緣層的電阻線、金屬滑片P、金屬桿和支架組成.電阻線是由同等條下電阻較大的合金線組成，電阻線的表面涂有絕緣漆，所以制成的線圈各匝之間相互絕緣.為使滑片P跟電阻
線接觸良好，線圈上接觸滑片的地方，絕緣漆被刮去.為便于接線，將滑片套在金屬棒上，金屬棒兩端安裝有接線柱.
(2)結構示意圖及電路符號：
結構示意圖 電路符號
(3)名牌上的標志及其表示的意義：
例“2A 20Ω”
2A：表示該滑動變阻器允許通過的最大電流是2A.
20Ω：表示滑動變阻器的最大阻值是20Ω
滑動變阻器的使用：
①滑動變阻器如何接入電路？
②四個接線柱可能的接法？（AB、AC、AD、BC、BD、CD）
③其中接法不正確的是那幾種？為什么？
AB：相當于接入了定值電阻
CD：相當于接入了導線
④AC、AD、BC、BD四種接法中那些接法是等效的？
AC、AD接入電路時，電阻線AP（左）連入電路，P右移，連入電路的電阻線的長度變大，電阻變大；P左移，連入電路的電阻線的長度變小，電阻變小.
BC、BD接入電路時，電阻線
BP（右）連入電路，P右移，連入
電路的電阻線的長度變小，電阻
變�。籔左移，連入電路的電阻線
的長度變大，電阻變大.
⑤使用前應將滑片移至那一位置？為什么？
總結滑動變阻器的使用：
二、滑動變阻器的使用：
1．滑動變阻器一般串聯(lián)在電路中
2．四個接線柱“一上一下，關鍵看下”
3．使用前，移動滑片使滑動變阻器連入電路的阻值最大.
（活動2）練習使用滑動變阻器
連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的有關接線柱接入電路中的、N兩點間，左右移動滑片，觀察燈的亮度和電流表示數(shù)的變化情況，并將觀察到的情況填入本P86的表格中.
①利用滑動變阻器改變電路中電流時有何特點？
②是否有一種可以表示出連入電路阻值大小的變阻器？
三、電阻箱：能顯示連入電路的阻值大小，但不能連續(xù)改變連入電路的阻值.
讀數(shù)：各旋鈕對應指示的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù)，它們的和就是電阻箱接入電路的阻值.
（反饋練習）
1．如圖，要使滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻值變大，應接入電路的接線柱是： （ ）
A、A和B B、B和C C、C和D D、D和A
2．如圖所示，滑動變阻器接入
電路的電阻線是____段，當
滑片P向左移動時，連入電路
的電阻變____，電路中的電流
變____，燈泡變____.
改變導體的電阻
改變電阻
導體的材料、長度、橫截面積和溫度
四種
引導學生觀察實驗現(xiàn)象
鉛筆芯連入電路的長度在連續(xù)變化，連入電路的電阻發(fā)生了變化，從而改變了電路中的電流，影響了燈泡的亮度.
學生分析討論
觀察本P85滑動變阻器的實物圖
認識滑動變阻器的結構示意圖和電路符號，并能將實物、結構示意圖和電路符號對應起.
連接方式：串聯(lián)
學生討論
AC、AD等效
BC、BD等效
學生討論總結滑動變阻器的使用方法
邊實驗邊觀察，并將觀察結果填入表中.
觀察電阻箱
三、思考與作業(yè)物理學習評價
四
教
學
后
記
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