九年級物理第一學期期中考試試題
1.本試卷共6頁，包含（第1題～第12題）、非（第13題～第30題）兩部分.本卷滿分100分，考試時間100分鐘.
2.答案寫在答題紙上.
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個選項中只有一個符合題意.請將答案序號填在下面表格內）.
1.如圖所示的剪刀中，要剪開較硬的物體，使用哪種最合適？ （ ▲ ）

2.如圖所示，把兩個小球分別置于杠桿兩側使杠桿正好在水平位置平衡．如果兩小球同時向中間的支點0勻速移動，在小球移動的過程中杠桿始終保持水平平衡，則 （ ▲ ）
A．兩球的質量一定相等
B．兩球的滾動速度大小一定相等
C．兩球的質量與滾動速度大小的乘積一定相等
D．無法斷定
3.如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個過程中 （ ▲ ）
A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大后變小
4. 關于簡單機械下列說法中正確的是 （ ▲ ）
A．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向
B．使用滑輪組不僅省力而且省功
C．做功越多的機械，其機械效率就越高
D．功率越大的機械，做功就越快
5.如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關說法錯誤的是 （ ▲ ）
A. 在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功
B. 在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功
C. 在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功
D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在變化
實驗次數物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15
6.某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數據如下表, 分析數據后發(fā)現(xiàn)，實驗結果與本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實，下列做法中最不可取的是 （ ▲ ）
A. 與同學分析可能原因
B. 實驗失敗，停止實驗
C. 改進實驗條件，重新實驗
D. 查閱資料，了解結論的適用條件
7.．超市的自動扶梯把小明從一樓勻速送到二樓的過程中，小明的 （ ▲ ）
A．動能減小，勢能增大，機械能不變 B．動能增大，勢能增大，機械能增大
C．動能不變，勢能增大，機械能增大 D．動能不變，勢能不變，機械能不變
8. 下列例子中屬于熱傳遞改變物體內能的是 （ ▲ ）
A．磨刀時，刀發(fā)熱B．用電鉆打孔時，鉆頭發(fā)燙
C．熱水的溫度逐漸降低D．暖水瓶中的水蒸氣把瓶塞推出
9．關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是 （ ▲ ）
A. 一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高 B.0℃的冰沒有內能
C. 物體的溫度越高，所含的熱量越多 D.對物體做功，物體的溫度一定升高
10.在體操比賽的“鞍馬”項目中運動員上“馬”前要踩踏板，當腳接觸跳板直至彈簧K被壓縮至最短的過程中，下列有關運動員動能變化情況正確的是 ( ▲ )
A、不減漸小至零 B、不斷增大
C、先減小后增大 D、先增大后減小
11.如圖所示電路中，當開關S1、S2均閉合后，則（　▲ ）
A、L1、L2都能發(fā)光 B、L1、L2都不能發(fā)光
C、Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D、Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光
12. 小轎車上大都裝有一個指示燈T，用它提醒司機車門是否關好，四個車門中只要有一個車門沒關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發(fā)光，如圖為幾個同學設計的幾個模擬電路圖，你認為最符合上述要求的是 （ ▲ ）
二、題（本大題共11小題，每空1分，共27分）
13. 各式各樣的剪刀都是一對杠桿.圖中， ▲ 剪刀是省力杠桿；理發(fā)時應選用 ▲ 剪刀.(選填“甲”或“乙”)
14. 揚州市政府投巨資于民生工程，對背街小巷實施景觀改造.施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計摩擦及繩重（如圖所示）.若工人在
5s內將泥桶勻速提高2.求：
(1)工人使用滑輪組時做的有用功為 ▲ 焦.
(2）工人拉繩子的力為 ▲ 牛；拉力的功率為 ▲ 瓦.
(3)滑輪組的機械效率為 ▲
15. 如圖所示，重力不計的杠桿OAB，可繞O點在豎直平面內轉動.重力為100N的物體掛在OA的中點處.已知OA=40c，AB=30c，OA垂直于AB，杠桿與轉動軸間的摩擦忽略不計.要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于 ▲ c，最小力的大小等于 ▲ N.
16.一桶煤氣（煤氣的熱值為4.2×107J/Kg）燃燒5Kg放出 ▲ 熱量，剩余煤氣的熱值將 ▲ .（填“變大”、“不變”、“變小”）
17. 圖示為內燃機工作時的某沖程示意圖，該沖程是 ▲ ， ▲ 能轉化 ▲ 能.
18.水的比熱容為 ▲ .在標準大氣壓下，2Kg85℃的水吸收1.68×105J的熱量后，水溫升高了 ▲ ℃
19. 中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預報，右表列出的是2009年6月4日沿海城市天津和內地城市西安地氣溫情況.請根據兩座城市的氣溫變化情況判別城市名稱，甲是 ▲ ，你做出判別的依據是 ▲ .
20.如圖所示：密閉絕熱容器內有一個絕熱隔板(保證A、B間不發(fā)生熱傳遞)，隔板與容器之間無摩擦，隔板將A、B兩部分氣體隔開，當抽去銷釘，發(fā)現(xiàn)隔板向右移動，則A中氣體溫度　▲ ，B中氣體溫度　▲　　.
21.人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行的過程中，它在近地點的動能＿＿▲＿＿（選填：大于、小于、等于）它在遠地點的動能；它從近地點向遠地點運行的過程中，機械能的變化情況是___▲__（選填：變大、變小、不變）.
22如右圖所示電路中只閉合S1時，　 ▲ 　工作，只閉合S3
時，　　▲　工作，同時閉合S1、S2時，　▲　　工作，當S2、S3都閉合時，發(fā)生　　　▲　　.
23、如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖乙所示的測通器測試，其操作過程如下：
(1)連接A和B，將測通器的連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光，由此可以確定　▲　　　為同一導線的兩端(填字母，下同) .
(2)為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與　 ▲　　相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開.
(3)某家庭裝修時，穿過墻的一管內有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別。具體做法如下：讓與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察 ▲ ，則可確定A與其中哪一線頭為同一根。接著與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過再次觀察這一現(xiàn)象就可以進行辨別.
三、解答題（本大題共7小題，共48分。解答28、29、30題時應該有解題過程）
24. （每題2分，共6分） (1)如下左圖所示，一輕質杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)．l2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖．
(2)用滑輪組將陷在泥中汽車拉出，試在下右圖中畫出最省力的繞繩方法.

(3)在一個不可拆開的暗箱上裝有兩盞燈L1、L2和兩個開關S1、S2.只閉合S1時兩盞燈都不亮；只閉合S2時燈L1亮L2不亮；同時閉合S1、S2時燈L1、L2都亮。請畫出暗箱內的電路圖.

25.（7分）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。
⑴實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將平衡螺母向__▲___(選填“左”或“右”)調節(jié).調節(jié)直到杠桿在水平位置平衡為止。這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為 ▲ .
⑵使杠桿在傾斜一定角度的位置平衡（如圖甲所示）做實驗，也能得出杠桿平衡條件.這種實驗方案與杠桿在水平位置平衡做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由：____________________▲__________________(2分）.

⑶同學們進行一次正確的實驗操作后，又多次改變力和力臂的大小主要是為了（ ▲ ）
A．減小摩擦 B．使每組數據更準確
C．多次測量取平均值減小誤差 D．獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律
⑷在圖乙中，杠桿水平平衡后，小強測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30c，OB=20c。他將所得數據直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1L1= F2L2。小強的失誤_________▲________.
⑸如圖丙所示的杠桿是平衡的.若如圖丁所示，在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿 (　▲ )
A.仍能平衡B.不能平衡，A端上升
C.不能平衡，B端上升D.無法判斷
26．(7分)小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗.
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示.
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如下圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中：
①小明是根據 ▲ 判斷比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做 ▲ .
②要探究動能與物體運動速度的關系應選用 ▲ 圖.
③乙圖中讓兩個小球從同一高度滾下的目的是： ▲ ，乙組實驗可以得出的結論是：
▲ .
④若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結論嗎？ ▲ ，理由是： ▲ .
27. (3分)在連接電路時.
（1）開關必須____▲____(斷開/閉合).
（2）導線的兩端要接在接線柱上，并_____時針旋緊（順/逆）
（3）某實驗小組連好圖示電路時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，急忙向老師求援.老師走過，將L1輕輕一按，L1亮起了，L2還是不亮.老師微笑著問：“這說明了L1處發(fā)生了什么？”
同學們異口同聲地回答道：“接觸不良”.“那么L2為什么還不亮呢？”同學們又傻眼了……如果L2處有故障，是什么故障呢？（填寫“斷路”還是“短路”） ____________▲____________.
28.（9分）如右圖所示，平直的薄板AB長1，重力忽略不計，B端用細繩懸于天花板上，繩與水平方向夾角為30°，薄板始終保持水平.一輛重10N、功率為0.5W的電動小車，從A端以0.2/s的速度向右勻速行駛4s，細繩恰好被拉斷，求：
（1）小車行駛過程中牽引力做的功；
（2）小車運動時受到的阻力；
（3）請作出細繩拉力的力臂；
（4）小車向右行駛過程中細繩拉力將變
▲ (大/小)；
（5）細繩恰好被拉斷時能承受的最大拉力.

29.（10分）如右圖所示，物體重為300N，現(xiàn)在拉力為120N的作用下勻速上升了3. (不計摩擦和繩重)
（1）求它的機械效率和動滑輪重力.
（2）請用同樣的滑輪組換用另一種繞法，仍然提升這個重物并使它勻速上升，求此時它的機械效率.

（3）換用另一種繞法后，如果在它的下面掛上重為500N的重物，此時所需要的拉力為多少N?

（4）通過學習可知: 滑輪組的機械效率隨 　　　　 ▲ 　　　 的增加而增大,
通過以上（1）（2）計算還可發(fā)現(xiàn): 滑輪組的機械效率與 　　　　 ▲ 　　　 無關.
30.已知某太陽能熱水器的數據如下表：（6分）
真空管直徑×長度70×1800規(guī)格/支管15
外形尺寸1840×1597×1765保溫層/60
水箱容量/L150采光面積/22.1
已知我市向著陽光的地方每平方的面積在1h內得到的太陽輻射能平均為3×106J.若每天接受太陽能的時間以8h計算，正常情況下一天內該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到60℃，則：
（1）水箱內的水共吸收多少熱量？
（2）該熱水器的效率多大？
（3）說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點和缺點（各寫一條）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/42609.html

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