暑期復(fù)習(xí)中考語(yǔ)文絕不該是盲目地做題，在題海中游泳的考生應(yīng)抽出時(shí)間，結(jié)合近三年中考考題，做考試題型和分值的梳理，并自制兩本“寶典”：錯(cuò)題集和素材集，將來(lái)到考場(chǎng)上才能得心應(yīng)手，夢(mèng)想成真。
“錯(cuò)題集”是針對(duì)試卷第一部分文言文閱讀、第二部分現(xiàn)代文閱讀準(zhǔn)備的，例如第一部分“文言文部分”共42分，是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，是決定成敗的基礎(chǔ)，應(yīng)盡可能拿到滿分。課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)須循序漸進(jìn)，背誦、鑒賞、課文理解須制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每天定時(shí)定量完成，其中1-12題（默寫(xiě)、鑒賞、課內(nèi)文言文的文學(xué)常識(shí)、句子翻譯、中心段意以及實(shí)詞解釋）都應(yīng)該做好錯(cuò)題集，縮小復(fù)習(xí)范圍；同時(shí)結(jié)合近三年的中考文言文部分，用排除法明確自己較生疏的知識(shí)點(diǎn)，確定自己個(gè)性化的文言文復(fù)習(xí)范圍。
第二部分“現(xiàn)代文部分”共48分，雖然文章會(huì)改變，考題也會(huì)隨之相應(yīng)發(fā)生變化，但中考題型都緊扣考試手冊(cè)上現(xiàn)代文閱讀能力的14個(gè)考點(diǎn)，所以根據(jù)考點(diǎn)在錯(cuò)題集上整理自己易錯(cuò)的題型才是智慧地在題海中游泳。例如2011年中考議論文《向字典鞠躬》第3題：第3、4段運(yùn)用的論證方法是___，其作用是___，第5段主要論述了___，這是必考題型，緊扣考點(diǎn)中“能概括文章要點(diǎn)和主旨”、“能辨別論證方法”，必須做對(duì)。記敘文中如“修辭手法的表達(dá)效果”、“人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)的作用”，也是必考點(diǎn)，相關(guān)錯(cuò)題定要積累，答題的表述須規(guī)范。
“素材集”是針對(duì)第三部分“寫(xiě)作部分”準(zhǔn)備的，盲目寫(xiě)作對(duì)提高寫(xiě)作水平所起的效果微乎其微，整理素材集才是至關(guān)緊要的。初中幾年，考生們寫(xiě)過(guò)的文章不少，將它們找出來(lái)，根據(jù)中心、選材、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等中考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，修改其中寫(xiě)得最好的五篇，再聽(tīng)取老師的意見(jiàn)反復(fù)修改，對(duì)提高寫(xiě)作能力最有效果，最后打印成鉛字，一目了然 初中英語(yǔ)，這是應(yīng)對(duì)中考寫(xiě)作的“底氣”。“素材集”的第二部分僅對(duì)中心和選材方面加以整理和積累即可，可根據(jù)作文題來(lái)分類積累，也可根據(jù)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)來(lái)分類，總之必須思考理清自己幾年來(lái)的思想、成長(zhǎng)方面以及自己所具備的個(gè)性和品質(zhì)，作文就是做人，自己的思想品質(zhì)直接決定了作文的立意中心。再和家人、朋友談?wù)�，啟發(fā)整理自己個(gè)性化的生活素材，排除人云亦云的材料，才能在成千上萬(wàn)雷同的試卷中脫穎而出。如果“素材集”做得再精細(xì)些，還可積累些最近的社會(huì)熱點(diǎn)拓展思路、深化立意，以及描寫(xiě)生動(dòng)精彩的句子、議論抒情的句子、有哲理的語(yǔ)句等名言詩(shī)句，提升寫(xiě)作語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
總之，暑假兩本個(gè)性化的“寶典”，制作得越周密，應(yīng)考的思路越清晰，做一個(gè)智慧的戰(zhàn)勝“題�！钡摹案呤帧保拍茏呦虺晒�！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/48241.html
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