2012年西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試政治試題（有答案）
第Ⅰ卷 （共36分）
一、（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）
1.今年3月，新修訂的刑事訴訟法通過表決。此項(xiàng)工作由下列哪個(gè)國家機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)（ ）
A.國務(wù)院 B.最高人民法院 C.全國政協(xié) D.全國人民代表大會(huì)
2.有一天下午的活動(dòng)時(shí)間，四位初中生到學(xué)校心理咨詢室傾訴了各自的煩惱。下列哪一種表現(xiàn)是閉鎖心理呢？（ ）
A.我與同學(xué)關(guān)系比較緊張，總懷疑別人欺負(fù)自己，經(jīng)常吵架，現(xiàn)在大家都不理我
B.上了初中后，我的性格越越孤僻，不想與別人交往，情緒越越低落
C.在公眾場合，我總感到害羞，緊張冒汗，說不上話
D.我對(duì)物理老師有意見，上物理注意力就是集中不起，成績明顯受到了影響
3.今年“兩會(huì)”意義深遠(yuǎn)，被稱為改革開放以的第三個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)：第一個(gè)是1992年鄧小平南方視察，解決姓“資”姓“社”的意識(shí)形態(tài)問題，“蛋糕”敢不敢做大；第二個(gè)是2001年加入世貿(mào)，“蛋糕”如何才能做大；第三個(gè)則是今年“兩會(huì)”，主要解決貧富分化的民生問題， “蛋糕”如何才能分好。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.中國目前的中心工作不再是經(jīng)濟(jì)建設(shè)了，民生問題才是主要的
B.世貿(mào)十年，中國加大開放步伐，綜合國力顯著增強(qiáng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體
C.今年“兩會(huì)”的最大熱詞是“改革”，實(shí)踐證明改革是中國發(fā)展的動(dòng)力和泉
D.改善民生成為今年“兩會(huì)”的焦點(diǎn)，這也是我黨執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)
4.下列漫畫的寓意，哪一幅與其它三幅不一樣（ ）
5.小雞孵化出殼時(shí)，需要自己吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)啄破蛋殼，才能爬出。有人覺得小雞可憐，便幫小雞把蛋殼掰開……可人們很快發(fā)現(xiàn)，這些“被”順利出殼的小雞過后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋殼艱難出殼的小雞，卻個(gè)個(gè)強(qiáng)壯。
根據(jù)這則故事，小劉準(zhǔn)備寫一篇，下列四個(gè)立意中哪一個(gè)不能成立（ ）
A.一個(gè)人不能有依賴思想，只有自立自強(qiáng)，才能真正成長起
B.世界上任何事情，只要執(zhí)著追求，就一定能成功
C.逆境和困難未必就是壞事情，它可以磨練一個(gè)人的意志
D.幫助他人也需要智慧，要考慮行為和后果的聯(lián)系，否則就可能好心辦壞事
6.西電影制片廠拍攝的《老寨》，去年獲得全國大獎(jiǎng)。該片講訴一個(gè)小村的群眾，不滿靠煤致富并變壞的老村長，在換屆選舉時(shí)，憑借農(nóng)民的正直和智慧，經(jīng)過曲折斗爭，終于通過民主投票選出大家公認(rèn)的新村委主任。電影結(jié)尾時(shí)，村委會(huì)公章被鋸成四塊，分屬四部分人，有重大決定大家都同意后，才用橡皮筋將公章綁起……
根據(jù)該電影故事，下列影評(píng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.基層群眾自治制度在農(nóng)村深得人心，確實(shí)是我國一項(xiàng)很好的根本政治制度
B.農(nóng)民如此看重手中的選票，說明公民參政議政的政治權(quán)利不再是空話
C.影片中公章的“分”與“合”，象征著中國民主進(jìn)程在艱辛而可喜地向前推進(jìn)
D.通過選舉等民主方式主張自己的權(quán)益，是維護(hù)社會(huì)公平的有效途徑之一
7.下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）
A.我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度是由憲法規(guī)定的
B.違法行為就是觸犯刑法的行為
C.民間俗稱的“民告官”屬于民事訴訟
D.刑法、行政法、民法通則是制定憲法的立法基礎(chǔ)和依據(jù)
8.今年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題是“天下創(chuàng)新家”。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要想象、質(zhì)疑、動(dòng)手實(shí)踐等三大能力的支撐，并突破思維定勢。下列選項(xiàng)中哪一個(gè)判斷是錯(cuò)誤的（ ）
A.用紙做的“鍋”能燒開水；鮮雞蛋放在清水里下沉，可加一定量的鹽后則會(huì)上浮。不相信？請(qǐng)做實(shí)驗(yàn)�！@是動(dòng)手實(shí)踐能力的體現(xiàn)
B.德國 一位地理學(xué)家看世界地圖時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：世界七大洲如果拼接起，彼此邊緣大體吻合。于是，他便推想七大洲當(dāng)初可能是一個(gè)整體，后分裂成七塊并發(fā)生位移。由此，他提出著名的“大陸漂移說”�！@是質(zhì)疑能力的體現(xiàn)
C.如果西瓜蔓掛在鐵架上生長，產(chǎn)量不是更高嗎？煤炭能否直接坑口發(fā)電或通過管道封閉運(yùn)輸？——這時(shí)想象能力的體現(xiàn)
D.小康水平有一個(gè)重要指標(biāo)，就是人均國民生產(chǎn)總值達(dá)800—1000美元，這是鄧小平當(dāng)年提出的。隨著時(shí)代發(fā)展，這個(gè)指標(biāo)還適用嗎？——這是質(zhì)疑能力的體現(xiàn)
9.《新京報(bào)》消息：“上海交大研究生雷闖，根據(jù)《政府信息公開條例》，向中央53個(gè)部門提出申請(qǐng)，要求公布部長的工資。”對(duì)雷闖的行為，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.標(biāo)志著公民意識(shí)的覺醒 B.表明當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和擔(dān)當(dāng)
C.干擾了政府的正常工作 D.體現(xiàn)了公民的監(jiān)督權(quán)
10.下列選項(xiàng)那一個(gè)錯(cuò)誤（ ）
我國“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略
部署時(shí) 間目 標(biāo)
第一步1981年到1990年解決溫飽問題
第二步到20世紀(jì)末達(dá)到小康水平
第三步到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
11.近日，有一位婦女涉嫌詐騙潛逃，警察到學(xué)校要找該婦女剛上初中的孩子，試圖詢問其母下落。結(jié)果遭到該校校長的堅(jiān)決拒絕。下列評(píng)價(jià)校長行為的說法中正確的是（ ）
①符合學(xué)校保護(hù)未成年人健康成長的要求
②不利于教育學(xué)生同違法犯罪行為作斗爭
③與大義滅親的傳統(tǒng)道德相違背，是非不分，不利于學(xué)生的健康成長
④父母過錯(cuò)與孩子無關(guān)，學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生揭發(fā)父母、撕裂親情的違反人性的做法
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
12.材料一 從《詩經(jīng)•伐檀》可看出，近3000年前，西境內(nèi)的黃河水還是清澈的，兩岸長滿高大的檀樹，可謂清水秀。
材料二 杜牧的《阿房宮賦》講，建起阿房宮的代價(jià)是砍光四川區(qū)的樹木，可見當(dāng)時(shí)長安城建設(shè)耗材驚人，估計(jì)是把鄰近的呂梁砍禿后，才遠(yuǎn)去四川砍伐的。
根據(jù)材料，下列觀點(diǎn)哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）
A.黃河水由清變黃，顯然是黃土高原的植被遭到破壞、水土流失所造成的
B.古今事實(shí)證明，人類只要隨心所欲地索取自然，生態(tài)惡化的問題就會(huì)出現(xiàn)
C.我國的自然資總量小，種類少，因此人均占有量更少
D.以史為鑒，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才能促進(jìn)人與自然的和諧
第Ⅱ卷 非選擇題（共39分）
二、簡答題（本大題有4小題，共15分）
13.肖老師組織初三學(xué)生復(fù)習(xí)基本概念。請(qǐng)仿照示例做下列題：（5分，每空1分）
示例 基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
① ：沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
② ：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
③ ：依法治國。
④ ：社會(huì)主義制度。
⑤ ：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有。
14.2012年6月18日，小趙到某便利店買了
一瓶品牌飲料。可喝了這瓶飲料，他就肚
子疼，是急性腸胃炎。這時(shí)小趙才發(fā)現(xiàn)是
那瓶飲料不對(duì)，便去找那家便利店。但便
利店老板不承認(rèn)自己的商品有問題，小趙
氣壞了，舉著那瓶空飲料瓶喊：“我去告
你們！”老板回答：“隨你便！”（4分）
⑴小趙認(rèn)定這瓶飲料有問題的證據(jù)是： 。（1分）
⑵如果小趙要投訴便利店，應(yīng)該去： 。（1分）
⑶你認(rèn)為便利店的老板應(yīng)該怎樣經(jīng)營？ （2分）
15. 省城游記
今年春天，初中生小劉跟舅舅去太原游玩。到了府東街，古色古香的省政府大門出現(xiàn)在眼前，舅舅感慨道：“這可是西省最高的權(quán)力機(jī)關(guān)！”解放路的燈箱廣告上寫著“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，再造秀美新西”，小劉問：“科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？”舅舅想了想，說：“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是自主創(chuàng)新�！�
隨后，舅舅在街頭書攤上買了幾本印刷低劣的暢銷書，“真便宜，比新華書店少花近百塊錢！”舅舅高興地說。
這段游記有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)思品知識(shí)，指出錯(cuò)誤并改正（或正確做法）。 （3分）
① 。 （1分）
② 。 （1分）
③ 。 （ 1分）
16.【西某報(bào)消息】
西居民電價(jià)該不該漲？
今年5月8日，西召開了一個(gè)聽證會(huì)，關(guān)于居民用電實(shí)行階梯電價(jià)的。我省居民電價(jià)十年一直為每度0.48元，可合理供電成本早已超過每度0.70元，煤電價(jià)格多年未能理順，電價(jià)調(diào)整已被提上議事日程。本次聽證會(huì)共推出兩套方案。
其中第一套方案具體為：按城鄉(xiāng)居民每戶每月用電量分檔，第一檔140度以下，電價(jià)不作調(diào)整，仍執(zhí)行現(xiàn)行電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)0.48元，這一檔家庭覆蓋率達(dá)到86%；第二檔141度到230度，每度加價(jià)0.05元；第三檔231元及以上，每度加價(jià)0.30元。同時(shí)，對(duì)生活困難家庭，每戶每月有15度用電免費(fèi)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省5%的高收入家庭消費(fèi)了全省居民用電總量的20%。
這則消息，請(qǐng)從積極意義方面，談?wù)勀愕目捶ā?（3分）
三、分析說明題（本大題有2小題，共12分）
17.小偉的數(shù)學(xué)總是不及格，他越越自卑。初二期中考試快到了，小偉擔(dān)憂，要是這次再考不好，上好學(xué)校還有啥希望？數(shù)學(xué)老師得知此情后，拍拍他的肩說：“不要泄氣！”期中成績終于出了，讓小偉意外的是：這次數(shù)學(xué)竟考了68分！但沒拿到數(shù)學(xué)卷。從此，他對(duì)數(shù)學(xué)不再畏懼，成績逐步提高，中考也考得很理想。
等上了高中后，他才得知那次期中考試，數(shù)學(xué)成績?nèi)匀徊患案瘛?br />結(jié)合材料，請(qǐng)從“誠信”角度，評(píng)析數(shù)學(xué)老師的這種教育行為。 （4分）
18.材料一 西提出“化強(qiáng)省” 戰(zhàn)略，化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，平遙去年旅游門票收入1.45億元，《立秋》等3部話劇票房5800萬元�！笆濉蹦�，全省化產(chǎn)業(yè)力爭1000億元。
材料二 世界化市場，美國占43%，日本人呢占10%，中國不到4%。今年3月，《泰坦尼克號(hào)》3D版一周票房達(dá)20億美元，等于西數(shù)個(gè)大企業(yè)去年利潤的總和。
材料三 美國化風(fēng)靡世界，比如唐老鴨、超人、蜘蛛俠、奧特曼等動(dòng)漫形象層出不窮，一部《功夫熊貓》更將中國元素發(fā)揮的淋漓盡致；中國卻乏善可陳，孫悟空已被擠在角落，只有喜洋洋和灰太狼在中國大陸上有較大的影響……
⑴結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)你談?wù)劙l(fā)展化產(chǎn)業(yè)的積極意義。 （2分）
⑵對(duì)材料三大家爭論不休，第一種觀點(diǎn)認(rèn)為中華化才更優(yōu)秀，不要崇洋媚外；第二種認(rèn)為美國化才強(qiáng)勢，要承認(rèn)差距。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。 （6分）
四、實(shí)踐探究 題（共12分）
19.某校開展研究性學(xué)習(xí)，初二6班一個(gè)小組的研究題是“我國初中生外活動(dòng)情況的調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)問卷等多種形式，他們收集了大量材料，準(zhǔn)備完成該題的論。
材料一 北方6省市初中生外活動(dòng)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)（共1000份）
外活動(dòng)
調(diào)查內(nèi)容家庭 作業(yè)做
到晚10點(diǎn)周六日在
校外補(bǔ)每學(xué)期去過
3次圖書館參觀過科技
館或博物館參加興趣
小組活動(dòng)
學(xué)生所占比例90%66%8%6%17%
材料二 訪談時(shí)多數(shù)初三學(xué)生回答：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)這樣緊張，哪有時(shí)間��！而且搞外活動(dòng)有啥用？成績好考個(gè)好學(xué)校，才是最要緊的！”
材料三 世界前100項(xiàng)最有影響的現(xiàn)代發(fā)明，中國沒有一項(xiàng)，諾貝爾獎(jiǎng)至今空白。
假如你是該題組成員，請(qǐng)完成下列任務(wù)：
⑴ 針對(duì)材料一，你得出的結(jié)論： （1分）
⑵ 請(qǐng)列舉一例你在初中參加過的外活動(dòng)（或過的一部非學(xué)類名 著）。 （1分）
⑶ 如果要調(diào)查你校外興趣小組活動(dòng)的基本情況，你準(zhǔn)備用什么方法？ （2分）
⑷ 針對(duì)上述材料，請(qǐng)你寫一篇關(guān)于外活動(dòng)的小論。 （8分，請(qǐng)寫標(biāo)題）
參考答案
一、選擇題：
1.D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.C
二、簡答題：
13.①根本任務(wù) ②共同理想 ③治國方略（治理國家的基本方略、基本方略）
④根本制度 ⑤集體所有制（集體經(jīng)濟(jì)、集體所有制經(jīng)濟(jì)）
14.⑴（從生產(chǎn)日期可推斷是）過期食品
⑵消費(fèi)者協(xié)會(huì)（消協(xié)），行政部門（工商局），仲裁機(jī)構(gòu)，法院 （答出其中一個(gè)就得1分）
⑶①依法經(jīng)營，不得侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益。新 標(biāo) 第 一網(wǎng)
②誠信經(jīng)營，不要弄虛作假，不要見利忘義。
③服務(wù)周到熱情，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序。
評(píng)分說明：答出其中兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分，共2分。
15.①西省最高權(quán)力機(jī)關(guān)不是“省政府”，應(yīng)為“省人大”。
②根本方法不是“自主創(chuàng)新”，應(yīng)為“統(tǒng)籌兼顧”。
③購買盜版書不對(duì)（侵犯智力成果權(quán)、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等）
正確做法：尊重和維護(hù)智力成果權(quán)（舉報(bào)、退回、以后不買、指責(zé)等）。
評(píng)分說明：指出錯(cuò)誤并改正（或?qū)懗稣_做法）才能得1分。共3分。
16.（分兩個(gè)層面：有關(guān)第一套方案和有關(guān)聽證會(huì)）
①引導(dǎo)居民合理用電 ，節(jié)約資（節(jié)能減排），有利于建設(shè)資節(jié)約型社會(huì)。
②兼顧不同層次居民的消費(fèi)水平，體現(xiàn)了社會(huì)公平，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。
③生活困難家庭免費(fèi)用電，體現(xiàn)了政府對(duì)弱勢群體的關(guān) 懷，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
④有利于公民行使批評(píng)建議權(quán)，增強(qiáng)民主意識(shí)。
⑤有利于政府堅(jiān)持以人為本（依法行政），尊重和聽取群眾意見，科學(xué)決策。
評(píng)分說明：答出其中3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。共3分。注意：①②③針對(duì)第一套方案，④⑤針對(duì)聽證會(huì)。
17.①數(shù)學(xué)老師的這種教育行為是值得肯定的。新標(biāo) 第 一 網(wǎng)
②因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，人的思維方式也不是直線式的，誠信的表現(xiàn)也是復(fù)雜的。所以，在特定情形下，只要是從善意或公共利益的角度出發(fā)，誠信是可以講究策略的，包括“善意的謊言”。這并不違背誠信的本質(zhì)。
③這位老師悄悄改動(dòng)分?jǐn)?shù)，完全是為了幫助該同學(xué)克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的心理，并沒有損害他人的利益，且最終成功地幫助該同學(xué)走出低谷。
④因此這位老師的行為不僅沒有違背誠信的本質(zhì)和原則，恰恰充分體現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的人關(guān)懷和教育智慧。
評(píng)分說明：體現(xiàn)上述四個(gè)層次即可，每點(diǎn)1分。共4分。
18.⑴①（經(jīng)濟(jì)角度）拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；（促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等）
②（環(huán)保角度）不會(huì)帶環(huán)境生態(tài)問題，是典型的綠色產(chǎn)業(yè)，符合科學(xué)發(fā)展觀；
③（社會(huì)角度）提高國民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)明；
④（政治角度）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀化，增強(qiáng)民族的凝聚力和影響力。
評(píng)分說明：答出其中2點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。共2分。
⑵A答：我同意第一種觀 點(diǎn)。
①中華化遠(yuǎn)流長，博大精深，對(duì)世界明產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響；而且五千年未曾中斷，燦爛輝煌，歷久彌新，豈能是美國不足三百年歷史所能比擬的？
②因此，我們要提高民族化認(rèn)同感，民族化畢竟是民族的根，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，更要增強(qiáng)民族化的自信心和自豪感，不要什么都是美國的好。
③當(dāng)然，對(duì)待外化，不能盲目崇拜；對(duì)待傳統(tǒng)化，也要取其精華，去其糟粕。要抓住“化大發(fā)展”的機(jī)遇，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)化，發(fā)展先進(jìn)化，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，使中華化真正強(qiáng)大起。
評(píng)分說明：分三個(gè)層面，每層2分。共6分。關(guān)鍵是圍繞“中華化優(yōu)秀”展開闡述：
①闡述中華化優(yōu)秀指出；②闡述對(duì)中華化正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；③如何發(fā)展中華化。
B答：我同意第二種觀點(diǎn)。
①中華化盡管遠(yuǎn)流長，博大精深，是世界明的寶庫。但由于種種原因，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)成效顯著，化建設(shè)卻未能同步，因而與美國化出現(xiàn)較大差距，這也是不爭的事實(shí)，上 述材料就是明證。
②所以，我們應(yīng)該理智地承認(rèn)這種差距，不要過分夸大本民族化的價(jià)值。這是一種誠實(shí)的態(tài)度，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，更是對(duì)民族未的一種歷史擔(dān)當(dāng)。
③因此，我們現(xiàn)在要盡快找出縮小差距的對(duì)策，把美國化強(qiáng)勢的壓力當(dāng)成動(dòng)力，正確看待外化，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；同時(shí)要充分挖掘傳統(tǒng)化的寶藏，創(chuàng)新發(fā)展，迎頭趕上，盡快拍出我們自己風(fēng)靡全球的動(dòng)漫大片。
評(píng)分說明：分三個(gè)層面，每層2分。共6分。關(guān)鍵是圍繞“化差距”展開闡述：
①闡述實(shí)際存在的差距及產(chǎn)生的原因；②面對(duì)差距的正確態(tài)度和責(zé)任；③如何縮小差距。
19.⑴由于片面追求升學(xué)率，我國初中生的外活動(dòng)時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D占。（應(yīng)試教育壓力大，外活動(dòng)現(xiàn)狀堪憂。）
⑵所列舉事例要有積極意義、符合題意要求。
⑶①找學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)訪談；②查詢學(xué)校網(wǎng)站；③實(shí)地考察；④查看學(xué)校件檔案。
（答出其中兩種方法即可，一種方法1分。共2分。所用方法要符合實(shí)際，若答成“問卷調(diào)查”等建議不得分）
⑷小論示例：
強(qiáng)化外活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
外活動(dòng)不是可有可無，而是意義重大。因?yàn)榭繑D占外活動(dòng)換的好成績不值得肯定，即使將上了名牌大學(xué)，這種應(yīng)試教育培養(yǎng)出的人才，普遍高分低能。如此下去，諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)依舊難見中國人的身影。
所以，我們呼喚豐富多彩的外活動(dòng)。它雖然會(huì)占用一定的時(shí)間，但功夫在詩外，無論對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，還是對(duì)民族素質(zhì)的提高，都具有不可替代的積極作用；特別是對(duì)民族創(chuàng)新能力而言，猶如濕地之良好生態(tài)。
具體表現(xiàn)為：第一，有利于學(xué)生豐富知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)高雅情趣，樹立遠(yuǎn)大理想；第二，促進(jìn)學(xué)生接近社會(huì)，貼近自然，學(xué)會(huì)交往與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；第三，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)，科學(xué)探究，注重動(dòng)手實(shí)踐能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
因此，我們要大力開展豐富多彩的外活動(dòng)，為民族創(chuàng)新能力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
評(píng)分說明：①寫出正確的標(biāo)題（1分）； ②有正確的觀點(diǎn)③能從理論上總體闡述（2分） ； ④能具體總結(jié)出參加外活動(dòng)的積極作用（3分）； ⑤有結(jié)論，能呼應(yīng)開頭觀點(diǎn)（1分）。（如果答出開展外活動(dòng)的措施，也可酌情給分。）
要求：形成篇章，觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰，并能有機(jī)結(jié)合材料與學(xué)科知識(shí)，形成一定的分析說理能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/48628.html
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