一、基礎(chǔ)知識的積累和運用(22分)
1、選出加點字注音有誤的一項是( )(2分)
A.寂寥(liáo) 嘈雜(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng)
B.瑟縮(sè) 妯娌(zhóu) 葷菜(hūn) 無垠(yín)
C.醞釀(liàng) 黃暈(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù)
D.隧道(suì) 山嵐(lán) 穹隆(qióng) 濡濕(rú)
2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.司空見貫 心有余季 興致勃勃 虔誠
B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自勝 笑容可拘 名負其實 峰擁
D.旁若無人 漢馬功勞 消聲匿跡 戲虐
3.下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團隊精神的重要性。
B.十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”
C.經(jīng)過嚴謹?shù)恼撟C和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個月投放市場。
D.讀完《地震自救手冊》后，大家恍然大悟：原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。
4.下列句子中，選出沒有語病的一項是( )(2分)
A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
B.中學(xué)生是學(xué)習的重要階段。
C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。
5.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦， 肯挖掘，沿著它 會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也
C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就
6、文學(xué)常識連接無誤的一項是( )(2分)
A.《風箏》??魯迅??現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家
B.《賣油翁》??歐陽修??唐代政治家、文學(xué)家
C.《世說新語》??劉義慶??南朝宋文學(xué)家
D.《送杜少府之任蜀州》??劉禹錫??唐代著名詩人
7. 默寫填空。(每空1分，共7分)
⑴沉舟側(cè)畔千帆過， 。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑵ ，只緣身在最高層。(《登飛來峰》)
⑶會當凌絕頂， 。(《望岳》)
⑷《論語》六則中闡述學(xué)習與思考辨證關(guān)系的句子是 ， 。
⑸畢業(yè)了，你和好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， �！边@兩句名言來勸慰他。
8、同學(xué)們，你們都看過中國古典四大名著《西游記》嗎?它里面有許多栩栩如生的人物，如孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等，你最喜歡哪個人物?請說說你的理由。3分
二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)
(一)(12分)
【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e ，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全 著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你地眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有 起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀 的，在雨里靜默著。
【乙】我特別喜歡夏天。夏天，大地山川.?片壯綠，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華!夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造，花在創(chuàng)造，動物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造??為了秋的果實，他們不惜獻出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕陽的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡欣;只有在這個季節(jié)里，熱與涼、動與靜、艱苦與歡樂、奮斗與享受，才會這般對立，又這般調(diào)和!人生要能如夏天一樣進取與創(chuàng)造，該有多好!
【丙】我常愛作秋天的思索。我想，秋天是明凈的，秋水長天，明月清風，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是忠實的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴峻的，它把一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲.從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天、播種未來!秋天，給予我太多的思索。
【丁】最妙的是下點小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，嫩黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
9.文中劃線處應(yīng)填哪組詞語最恰當( )2分
A.腦 籠 撐 疏疏 B.腦 籠 撐 疏疏
C.惱 籠 友 疏疏 D.惱 朧 打 梳梳
10.下列語句從不同角度寫出了春雨的特點，請用恰當詞語把春雨的特點概括出來，寫在括號內(nèi)。3分
A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。( )
B.像牛毛，像花針，像細絲。( )
C.人家的屋頂上全籠著一層薄煙。( )
11.在乙段抒寫夏天的文字中，作者所要突出的主題是：2分
_________ ________。
12.在丙段寫秋的文字中，開頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫法叫做____________2分
13.丁段寫冬的文字，在寫景的順序上，是：_______________________1分
14.丁段開頭說：“最妙的是下點小雪呀�！苯Y(jié)尾說：“就是下小雪吧……”這下小雪的“妙”處是：()2分
A.小雪可以給小山穿上“花衣”。
B.小雪可以給藍天鑲上一道“銀邊”
C.小雪可以點綴得那些小山更加秀美。
D.小雪可以反射出小山的各種色彩。
(二)藏起母親的秘密(14分)
母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進了醫(yī)院，臥床不起。遠在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。
母女倆闊別已久，待病床前見面時，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動了。
姥姥開始不停的噓寒問暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見她心中的急切。
她問母親：“你到底感覺如何，氣色這么不好?”
母親微笑著說：“感覺還好，就是沒有什么食欲，米飯都不想吃�！�
姥姥急了，說：“孩子，不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點什么?”
母親詭秘地笑了：“其實我就想吃你包的芹菜餃子了�！�
姥姥頓時微笑起來，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說：“好!我去給你包，你小的時候最喜歡吃的就是芹菜餃子!”
說完便起身拉我回家，和面包餃子去了。
在家里和面包餃子的時候，姥姥不讓我插手，因為我向來不進廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。
一個多小時后，芹菜餃子終于做好了，個個飽滿鮮香，姥姥將它裝進保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了!
到醫(yī)院的時候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫�，母親又對我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點遠，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。
把外婆接回來的時候，我們忽然看見母親已經(jīng)吃開了。母親笑著說：“嘴巴實在饞了，干脆吃了�！蔽铱茨赣H的飯盒，里面只剩三兩個餃子了。姥姥責罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因為母親終于還是吃下東西了。
接下來的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個精光。
第二天晚上，我留下來陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。
此間，一個不小心，筆掉在了地上，滾進了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒摸到，卻摸到一袋東西。拖出來一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。
我連忙問母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說：“待會你拿去扔了，不要讓姥姥看見了�！�
我問：“餃子你都沒吃呀?”
母親嘆氣說：“我點滴食欲都沒有，哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了，她知道我沒有吃，會很擔心的�！�
“你沒食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么?”
“你姥姥千里迢迢來照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會很傷心的。知道不?”
我頓時被母親的話震撼了，終于醒悟過來：原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來，居然只是成全老人的一番愛意，減輕老人擔心而已。
我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房后院，揚手一揮，餃子被隱沒在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛意，卻永遠揮之不去。
15.概括這篇故事的主要內(nèi)容：(不超過30字)(3分)
16.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來。她為什么要這樣做呢?(2分)
17.下面這段文字是文章的一個片斷，仔細閱讀后，請聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去?為什么?(3分)
到醫(yī)院的時候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫�，母親又對我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點遠，去幫幫外婆端水�！庇谑俏乙踩チ恕�
18.談?wù)勀銓ξ闹薪Y(jié)尾的理解。(3分)
19.從小家長、老師都在教育孩子要誠實，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠實的事。對此您是如何理解的?(3分)
三、古詩文閱讀(22分)
(一)(17分)
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ !”
20、注音。(1分)溯( )湍( )屬( )
21、解釋下列加點詞語。(2分)
①或王命急宣： ②良多趣味：
③晴初霜旦： ④故漁者歌曰：
22、指出下列語句中“絕”字的不同意思。(3分)
①沿溯阻絕( ) ②絕?多生怪柏( ) ③哀轉(zhuǎn)久絕( )
23、請在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。(1分)
24、指出選文中的通假字：“ ”通“ ”。意思是 。(2分)
25、指出下列各句的修辭方法。(2分)
①雖乘奔御風不以疾也( )
②朝發(fā)白帝，暮到江陵( )
26、用原文回答下列問題。(2分)
①側(cè)面表現(xiàn)夏季江水流急的句子是
②寫出俯視江中所見，動靜相生，色彩各異的句子是
27、結(jié)合具體語境說說加點詞語“飛漱”使用的妙處。(2分)
28、上文第三段主要抓住 的特點，寫出了三峽秋景的凄清，作者在文末引漁歌作結(jié)，其作用是(2分)
(二)詩歌賞析(5分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
29、這首詩的作者 ， 代詩人，(2分)
30、請從修辭、情感等方面說說“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”這兩句詩的妙處。(3分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1123544.html
相關(guān)閱讀：初一語文試卷（1）