七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中檢測(cè)卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)
1．“我是中學(xué)生了！”這個(gè)新身份，一定會(huì)帶給我們?cè)S多和小學(xué)階段不一樣的新體驗(yàn)、新感覺。下列不符合“新體驗(yàn)、新感覺”的是( )
A．校園環(huán)境的變遷給我們的新感受
B．隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)、年齡增長，我們對(duì)周圍事物有了自己新的看法
C．父母老師對(duì)“我們”有了不同以往的看法
D．自身進(jìn)入青春期逐漸有了成熟的感覺
2．“不積跬步，無以至千里�！边@句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想，就要( )
①制定好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功 ②把目光放在長遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較 ③把夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中�、軓默F(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)，為了更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，下列同學(xué)的做法中不正確的是( )
A．小惠現(xiàn)在不用父母催促，回家后第一件事情就是寫作業(yè)
B．小利每天寫完作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)
C．小江制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
D．小玲為了提高學(xué)習(xí)效率，每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式
4．歌德曾說：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己�！边@句話啟示我們( )
①學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧�、谖覀円K身學(xué)習(xí)，不能停止�、廴藗兊囊磺胸�(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來的 ④知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)來獲得的
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．“只關(guān)注別人事情的人，他們將永遠(yuǎn)也不了解真實(shí)的自我。人活著，最重要的還是了解自我，認(rèn)識(shí)自我。”這句格言告訴我們，正確認(rèn)識(shí)自己有助于( )
①明己之長，知己之短 ②促進(jìn)自身發(fā)展 ③戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難 ④促進(jìn)與他人交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．下面漫畫啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自我，要( )
A．善于表現(xiàn)自己 B．掩飾自身不足 C．全面看待自己 D．排斥他人評(píng)價(jià)
7．在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是( )
A．通過自我評(píng)價(jià) B．通過他人評(píng)價(jià)
C．通過身體特征和生理狀況 D．通過在群體中的關(guān)系
8．在成長道路上，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)，來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說明( )
A．友情使個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展 B．友情能使集體更有力量
C．友情能使人獲得更多的物質(zhì)財(cái)富 D．朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重
9．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有兩句名言：“所謂友誼，首先是誠懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤�！薄罢嬲呐笥褢�(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳�！边@說明友誼是要( )
A．用熱情去澆灌 B．用真誠去播種 C．用寬容去護(hù)理 D．用尊重去護(hù)理
10．小剛和小林是形影不離的好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小林有一道題不會(huì)做，打手勢(shì)讓小剛傳個(gè)紙條。作為好朋友，小剛應(yīng)該( )
①互相幫助，給小林傳紙條把答案告訴他 ②講原則，考試就應(yīng)該實(shí)事求是，不能作弊�、奂皶r(shí)報(bào)告老師，讓老師處分他�、軇裾f小林獨(dú)立完成試卷，有不會(huì)的題等考完一起探討
A．②④ B．①③ C．①② D．②③④
11．毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于國家獨(dú)立、民族解放的朋友。他們“以天下為己任”，一起研究學(xué)問，探索救國之道。這啟示我們( )
①要選擇志同道合的人做朋友�、诰优c君子交朋友，小人與小人交朋友 ③青少年時(shí)期交的朋友都是對(duì)我們有幫助的，成年后交的朋友都是對(duì)我們有害的 ④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼讓我們得到成長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．下列名言中，所揭示的道理具有一致性的是( )
①友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理 ②得不到友情的人將是終生可憐的孤獨(dú)者 ③友誼使歡樂倍增，悲痛銳減 ④沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13．建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。下列做法中可以交到更多的朋友的是( )
①總是以自我為中心，要求別人聽自己的，為自己服務(wù) ②與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，從不推卸、逃避責(zé)任 ③在他人有困難時(shí)總是主動(dòng)、熱情地伸出援助之手�、墚�(dāng)他人無意中傷害了自己，能做到寬以待人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詐騙手段不斷翻新，“恭喜你，你的號(hào)碼中獎(jiǎng)了”。當(dāng)你收到此類中獎(jiǎng)信息時(shí)，正確的做法是( )
A．點(diǎn)開收到的鏈接 B．按要求發(fā)送所收到的驗(yàn)證碼
C．向有關(guān)部門證實(shí)再采取相應(yīng)措施 D．聽從別人的起哄和勸說
15．現(xiàn)在，在我們青少年成為網(wǎng)絡(luò)主力軍的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也成了我們學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶來了方便和快捷，也帶來了不少的煩惱：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。網(wǎng)絡(luò)生活中的種種問題都與我們息息相關(guān)，我們有時(shí)既是承受者，又是制造者。保護(hù)自己，不危害他人和社會(huì)，要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中( )
①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友�、谝S護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守道德規(guī)范 ③把網(wǎng)絡(luò)朋友當(dāng)作現(xiàn)實(shí)中的朋友，什么都告訴他 ④認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)中我們?nèi)匀皇枪�，要遵紀(jì)守法
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
選擇題答題區(qū)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、簡答題(本大題共2小題，共24分)
16．厚嘴唇、大嘴巴，榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過牙套，染過各色的頭發(fā)。然而，總是有人對(duì)他的長相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深感郁悶。后來，李琦參加了江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績讓他重拾自信，走過了這段郁悶期。這時(shí)他才明白，長相不是最重要的，人的身上有閃光點(diǎn)才重要。
(1)一向陽光的李琦為什么經(jīng)過了一段郁悶期？他后來是通過哪些途徑重新認(rèn)識(shí)自我的？(6分)
(2)李琦獲得冠軍重拾自信對(duì)你有哪些啟示？(6分)
17．周明是一名七年級(jí)的學(xué)生，他性格孤僻，獨(dú)來獨(dú)往，從不交朋友。老師找他談心時(shí)，他卻說：“中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交朋友會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在社會(huì)這么復(fù)雜，交往不慎很容易上當(dāng)受騙，所以不交朋友最安全�！�
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析周明的觀點(diǎn)是否正確。(6分)
(2)后來在老師和同學(xué)們的勸說下，周明也流露出了對(duì)友情的期待。為幫助周明找到朋友，請(qǐng)你給他提幾條建議。(6分)
三、分析說明題(共16分)
18．材料一：現(xiàn)如今的孩子，生活被電腦、電視、手機(jī)等各種電子產(chǎn)品填滿，孩子們不論是走著、坐著，還是躺著，都能電子產(chǎn)品不離手，使得本該在戶外自由玩耍的孩童，就這樣被電子產(chǎn)品吸引，變成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。調(diào)查顯示，有26.8%的孩子認(rèn)為上網(wǎng)使自己變得不想出門了。
材料二：據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的一系列針對(duì)青少年進(jìn)行的調(diào)查研究顯示：半數(shù)以上的少年兒童經(jīng)常在網(wǎng)上交流的好友是現(xiàn)實(shí)生活中原本就認(rèn)識(shí)的；71.2%的少年兒童與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的新朋友僅僅是保持網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，同時(shí)有32.6%的少年兒童認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使他們與現(xiàn)實(shí)中的朋友增強(qiáng)了交往。
(1)材料一中的現(xiàn)象會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生哪些不良影響？(4分)
(2)材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)表明了什么？給我們哪些啟示？(6分)
(3)面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，請(qǐng)你為青少年交往提出合理的建議。(6分)
四、活動(dòng)探究題(共15分)
19．夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校七年級(jí)(1)班在全校開展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢(mèng)想是什么，針對(duì)這些存在的問題，學(xué)校開展了“七彩世界，夢(mèng)想少年”的活動(dòng)。
(1)你認(rèn)為可以采取哪些形式開展活動(dòng)？(至少兩種，2分)
(2)同學(xué)們就“少年需要夢(mèng)想”展開討論，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?5分)
(3)通過以上活動(dòng)，你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？(6分)
(4)請(qǐng)你列舉有關(guān)夢(mèng)想的格言警句。(至少兩條，2分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1209882.html
相關(guān)閱讀：2018年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三次月考試卷（附答案）