一、內(nèi)容及分析
本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容為人教版七年級Unit10 Can you play the guitar? 本單元的中心話題是運用情態(tài)動詞談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰ΑＵ麄�單元的內(nèi)容是圍繞情態(tài)動詞 can 展開的。通過本單元的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠運用情態(tài)動詞can 表達(dá)自己在某一方面所具有的才能，談?wù)撟约旱南埠门c意愿，能夠自薦或參加各種課外俱樂部，并制作海報，而且學(xué)會寫出招聘廣告.并讓學(xué)生在實踐中學(xué)會和使用目標(biāo)語，鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能及團(tuán)隊精神。第一課時引導(dǎo)歸納第十單元的基本知識要點，第二課時在掌握基礎(chǔ)上進(jìn)行能力訓(xùn)練。利用檢測習(xí)題，對所學(xué)的知識點進(jìn)行鞏固提高。本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，易于學(xué)生掌握運用英語進(jìn)行交際和交流。在學(xué)習(xí)活動中運用句型進(jìn)行交際，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)及應(yīng)用中，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識，并加以創(chuàng)新，并用到實踐中。把知識進(jìn)行整合，讓學(xué)生頭腦中有一個整體的認(rèn)識。通過伙伴交流，師生問答的形式，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
本單元的主題是運用情態(tài)動詞Can談?wù)撃芰�，通過對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠表達(dá)自己在某一方面所具備的才能；通過談?wù)摫舜说奶亻L與愛好培養(yǎng)一種群體意識。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些行為動作的表達(dá)法，而教學(xué)“談?wù)撃芰Α敝皇菍⑶閼B(tài)動詞can用于這些表達(dá)中；情態(tài)動詞can在肯定旬、否定句和疑問句中的構(gòu)成，和學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的be動詞的結(jié)構(gòu)有相同的地方，教師在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生比較這兩種結(jié)構(gòu)的異同以加強記憶。同時引導(dǎo)學(xué)生采用Repeating和Cooperating的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)他們團(tuán)隊合作精神并學(xué)會感謝人。
三、單元整體目標(biāo)分析
1）知識目標(biāo)：
A學(xué)習(xí)重點詞匯：dance, swim,sing,play,chess paint,speakJapanese, play the guitar, art music, guitar, drum,piano,,trumpet,violin
B掌握情態(tài)動詞 can 的肯定句和否定句、情態(tài)動詞can 的一般疑問句、特殊疑問句及肯否定回答；
C學(xué)會制作招聘廣告
2）能力目標(biāo)：
A學(xué)會運用情態(tài)動詞談?wù)撟约旱南埠门c意愿；
B運用情態(tài)動詞can 談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠邆涞牟拍埽?br />C成立同學(xué)們自己喜愛的各種俱樂部并為其制作海報。
3）情感目標(biāo)：
通過實踐讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，并能勇于展示自己的才能，通過小組活動談?wù)摫舜说奶亻L與愛好。指導(dǎo)學(xué)習(xí)積極與他人交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
四、復(fù)習(xí)重點、難點
重點難點
I．復(fù)習(xí)詞匯：can，play，want
2.詞匯：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar
3．句型：Can you/he/she/you dance?
Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t．
Can Bill play the guitar?
Yes，he can，but he can’t sing．語法重點：情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句及肯定與否定回答、特殊疑問句的構(gòu)成.
五、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)
教法選擇：
本課主要運用“任務(wù)型教學(xué)法”，利用教學(xué)圖片和制作多媒體課件來展開課堂Pair work問答式的口語交際活動，談?wù)撜務(wù)摫舜说奶亻L與愛好。模仿操練；詞匯教學(xué)：演示講解、情景操練、反復(fù)使用；口語教學(xué): 互相操練、對話練習(xí)、交際活動；閱讀教學(xué)：補充對話和填寫價格標(biāo)簽；聽力教學(xué)：圖文配對和聽寫；寫作教學(xué)：聽寫詞句、模仿寫作；語法教學(xué)：總結(jié)規(guī)律、模仿操練。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過分工合作共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課將在課堂活動中把學(xué)生分成兩人一小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展他們的能力。
2、創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的概括和推理能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動性，把被動的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
六、課時及教學(xué)內(nèi)容安排
教學(xué)內(nèi)容課時安排教法選擇資源準(zhǔn)備教學(xué)評價
Unit 10Period 1任務(wù)型教學(xué)、聽說法、認(rèn)知法、討論法.多媒體
音響通過大量的圖片展示訓(xùn)練，讓學(xué)生應(yīng)用本節(jié)重點知識進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握知識點。
單元檢測Period 2
七、課時教案
教學(xué)內(nèi)容Unit10 Can you play the guitar? ( SectionA1a-2c)
課時Period 1教學(xué)對象學(xué)生設(shè)計者劉萍
教學(xué)過程
教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備
Task 1
Greeting and leading-in
(2’)The teacher and the students each other.
Free talk熱身和導(dǎo)入新課。
PPT
。
Task 2
Learning aims
(1’)1、Showing the learning aims.
2、Ask Ss to read it together.Read the aims together.通過讀目標(biāo)，讓學(xué)生知道本節(jié)課要掌握的主要內(nèi)容是什么。
Task 3
Review the words（10’）1、Ask some students to look at the pictures ,then Review the words .
2、Ask them to make the sentences to practice “can\ can’t”1、look at the pictures, and Review the words .
2、make the sentences with “can\can’t”
3、Work in pairs to practice .利用圖片，通過大量的訓(xùn)練讓學(xué)生再現(xiàn)本單元的重點詞匯和句型。
Task 4
Talk about the clubs.（7’）1. Let them look at the pictures and make the conversations.
2. Work in pairs to practice the conversations.1、Look at the pictures and make the conversations.
2、Practice根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)重點句型，重復(fù)操練一下這三組句型,以培養(yǎng)他們的運用能力和合作能力。
Task 5
Writing (7’)1、Give the information ,then let Ss write a poster .
2. Ss write the poster.
3. Show their poster to their classmates, then find and correct the mistakes.1、Use the information to write a poster.
2、Show the poster in front of the class and correct the mistakes .
3、Read and remember the poster .根據(jù)本單元的知識要點引導(dǎo)學(xué)生完成本單元的寫作訓(xùn)練，使學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中能提高其寫作的能力和水平。
Task 6
Revision the important points 1、Guide Ss to review the important points in this Unit .
2、Let them take the notes and remember the points .1、Review the important points in this Unit.
2、Take notes and remember it .歸納小結(jié)本單元的知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生記憶和掌握知識要點。
Task 7
Do the exercise 1、Show the exercise ,then let them do it .
2、Check the answers and explain.1、Do the exercises by themselves .
2、Check the answers .多途徑，多渠道聯(lián)系所學(xué)重點知識，檢測鞏固本節(jié)課所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
Task 6
Homework小結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)，課外延伸。
七、板書設(shè)計
Unit 10 Can you play the guitar?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/68875.html
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