整理：下面是精心為同學們整理的大自然的語言閱讀答案，供大家參考。希望能幫到大家。
�。ㄒ唬┙�(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
�。�1）這段文字說明的內(nèi)容是
�。�2）這段文字的中心句是第句，這段文字是按順序解說事理的。
�。�3）用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？
�。�4）文中運用了等說明方法。
�。�5）“凡是”“都”在文中有什么表達作用？
�。ǘ⿴浊陙�，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�。�1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。
�。�2）找出兩組反義詞語寫在下邊。
�。�4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。
（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。
A.能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（）
B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。
C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）
D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（）
�。�6）本段說明的內(nèi)容是：
�。�7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關系？
（8）本段的說明順序是
�。ㄈ┝⒋哼^后，大地漸漸地沉睡中（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
1．在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。
2．解釋詞語：銷聲匿跡：翩然：
3．這段文字的說明對象是（）A．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。
4．這兩段文字的說明順序是，主要的說明方法是。
5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？
6．本段主要表達方式是：描寫，這樣寫好在哪里？
7．本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？
8．揣摩本文兩個重要句子的含義。
�。�1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。“次第”是什么意思？
�。�2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個例子說明什么道理？
（四）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
7.本段描寫自然現(xiàn)象的順序是。
8.將下列各組語句中加點詞所表示的意義寫在句后的括號里。
�、俑鞣N花次第開放（）學生不要亂花錢（）
花言巧語迷惑人（）爺爺?shù)难墼缁耍ǎ?/p>
�、诘搅饲锾�，果實成熟（）這條路，小王最熟了（）
俗話說：熟能生巧（）他養(yǎng)成深思熟慮的習慣（）
�、勰昴耆缡�，周而復始（）是毒草就必須進行批判（）
要學會明辨是非（）這是植物孕育果實的時候（）
9.本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么？
10.課文中說，“這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語言”？試舉例說明。
11.文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請說明它指代的內(nèi)容。
（五）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
12.本段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子？
13.“阿公阿婆，割麥插禾”的“禾”指的是什么？
14.本段說了哪些“大自然的語言”？畫出關鍵的詞語。
15.本段語言有什么特色？
�。┦紫仁蔷暥�。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北（A）的日數(shù)因季節(jié)的（B）而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（②）在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
1．給文中A、B兩處分別選擇恰當詞語。（1）差別（2）差異A（）B（）
2．給文中①②兩處選擇恰當?shù)倪B詞（）A．雖然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以
參考答案
（一）
�。�1）經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素（2）①；概括到具體（邏輯）（3）說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。（4）舉例子列數(shù)字作比較（5）表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。
�。ǘ�1）根據(jù)這些來安排農(nóng)事。（2）榮枯去來（3）用“”將這段文字分為三層。
�。�3）……據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了……割麥插禾。這樣看來……（4）①傳語②暗示③唱歌
�。�5）A．×B．√C．√D．×（6）以實例說明什么是大自然的語言。
�。�7）①杏花開了……②桃花開了……③布谷鳥開始唱歌……（8）邏輯順序
�。ㄈ�1．BAC
2．銷聲匿跡：這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。翩然：動作輕快的樣子。
3．A4．時間順序；舉例子
5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
6．將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7．題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。
8．（1）次第，一個接一個。（2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農(nóng)時的作用。
（四）7.時間順序
8.①種子植物的有性繁殖器官花費用來迷惑人的模糊迷亂②長成知道得清楚熟練程度深③這樣是（判斷詞）正確正是9.說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有；例如燕子歸來。11.本段前面的內(nèi)容。
�。ㄎ澹�12.扣住了第①句話。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長鶯飛。15.生動。
（六）1．A（2）B（1）2．D3．（1）強調(diào)說明相差數(shù)少（2）表示春天短促4．C5．舉例子、作比較、列數(shù)字
看完這篇大自然的語言閱讀答案，同學們是否都這篇文章有了更加深入的了解呢。
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