初中語(yǔ)文閱讀題之懷金陵

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  【—閱讀題之懷金陵】,《懷金陵·曾作金陵蘭漫游》作者是宋朝張耒,體裁為七言絕句。《懷金陵》共有三首,這是第三首。這首詩(shī)意指追懷金陵的昔日之游。

  閱讀面這首詩(shī),然后回答問題。

  懷金陵

  張耒

  曾作金陵?duì)漫游,北歸塵土變衣裘。

  芰荷聲里孤舟雨,臥入江南第一州。

  注:①?gòu)堮纾彼位搓幦,曾任太常少卿等職,后受牽連數(shù)遭貶謫。

 、谧儯郝,染色。

  (1)詩(shī)中第二句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)

  (2)詩(shī)中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

  (3)全詩(shī)緊扣詩(shī)題中“懷”字用墨,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)

  參考答案:

  9、(1)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)金陵?duì)漫之游的懷念,對(duì)自由自在生活的向往,隱寓對(duì)宦途的心灰心冷。(原則上每點(diǎn)1分。實(shí)際評(píng)卷可適度放寬,答“懷念”或“向往”2分,第三點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。)

  (2)主人公沉醉于金陵美景,(1分)任隨孤舟蕩漾,臥聽雨打芰荷。(1分)刻畫了一位放

  浪、瀟灑而又孤獨(dú)、落寞的主人公形象。(2分)(主人公心境1分,具體情景分析1分,形象概括兩個(gè)側(cè)面各1分;意思對(duì)即可。)

  (3)首句以憶游起,點(diǎn)“懷”;次句轉(zhuǎn)寫北歸境況,側(cè)面寫“懷”之深切;三、四兩句實(shí)寫爛漫之游,與首句呼應(yīng),突出“懷”之真切。(每旬1分,意思對(duì)即可)

  總結(jié):詩(shī)人北歸之后,容顏也變老了。三四兩句,繼續(xù)回憶令人神往的金陵之游:扁舟一葉,在湖中游蕩,湖光山色,盡入眼底,在風(fēng)酥雨膩的江南春日,雨打芰荷,發(fā)出清脆的聲音,猶如美妙的樂曲,詩(shī)人在舟中高臥,欣賞雨打芰荷的美妙音樂,十分陶醉。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/117125.html

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