魯教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課《向沙漠進(jìn)軍》教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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向沙漠進(jìn)軍 教案

教學(xué)目標(biāo):

1, 簡(jiǎn)介作者;

2, 了解課文中采用的先總說后分說的說明順序及分類別,列數(shù)字,舉例子的說明方法;

3, 初步學(xué)會(huì)分析說明文的一般結(jié)構(gòu);

4, 體會(huì)說明文語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性;

5, 掌握新的生字及基本詞語(yǔ),如竺,逞,肆虐,

6,感受在社會(huì)主義制度下,加快了改造自然環(huán)境的步伐。

一. 導(dǎo)入:同學(xué)們,平常大家看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》后都有氣象預(yù)報(bào),那么你知道我國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?竺可楨。他是我們浙江紹興人,竺可楨不僅是氣象學(xué)家,而且還是地理學(xué)家,今天我們學(xué)習(xí)竺可楨老人寫的一篇事理說明文《向沙漠進(jìn)軍》。

二. 題目

大家首先來看一下這個(gè)題目:進(jìn)軍,本意是軍隊(duì)出發(fā)向目的地前進(jìn)。如紅軍渡過烏江,向川滇邊境進(jìn)軍。今天竺可楨老人卻響亮地提出了“向沙漠進(jìn)軍”的口號(hào)。昨天已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí)了,你在讀了課文后,覺得這個(gè)題目中用“進(jìn)軍”,包括了哪幾方面意思呢,或者說說明了什么呢?

回答后歸納:

1.標(biāo)題表明治理沙漠難度很大,因?yàn)槿绻禽p而易舉的事,就無需進(jìn)軍了。

2.表明治理沙漠行動(dòng)規(guī)模很大,因?yàn)?ldquo;進(jìn)軍”指的是眾多軍事人員的行動(dòng)。

3.這個(gè)標(biāo)題表明沙漠對(duì)人類的危害很大,就像是我們的敵人一樣。因?yàn)檫M(jìn)軍是去攻擊敵人。

4.標(biāo)題表明治理沙漠的行動(dòng)是有計(jì)劃的。因?yàn)?ldquo;進(jìn)軍”都是有計(jì)劃的行動(dòng)。

5.還表明治理沙漠的目的是征服沙漠,使它為人類服務(wù)。這就像“進(jìn)軍”的目的是征服敵人一樣。

三. 學(xué)習(xí)課文第一部分:沙漠對(duì)人類的危害(由第3點(diǎn)引入課文學(xué)習(xí)。)

剛才有同學(xué)說了 “這個(gè)標(biāo)題表明沙漠對(duì)人類的危害很大,就像是我們的敵人一樣。因?yàn)檫M(jìn)軍是去攻擊敵人。”請(qǐng)同學(xué)們打開課本P98,看看沙漠對(duì)人 類到底有多大的危害,又是怎樣危害人類的,人類該如何治理沙漠,向沙漠進(jìn)軍呢?

我們課文一開頭就說:“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。”大家劃一 下主干會(huì)發(fā)現(xiàn)是“沙漠是敵人。”因?yàn)樯衬菙橙,所以我們要向沙漠進(jìn)軍。一開頭就點(diǎn)題。

1) 問:去掉“之一”行不?有何作用?(你能否舉個(gè)例子?)說明除了沙漠是我們的自然敵人外,還有其他的自然敵人。這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如地震,桑美臺(tái)風(fēng)。

2) 問:這個(gè)自然敵人作者用了什么詞語(yǔ)加以修飾?“最頑強(qiáng)”為什么說 “沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。”范讀第一自然段,請(qǐng)同學(xué)們思考從哪些詞語(yǔ)可看出“最頑強(qiáng)的敵人”。(“有史以來”)“不斷地斗爭(zhēng)”“沒有能征服”,(“反而”)“并吞(將別人并入自己)”

小結(jié):這段總說了沙漠是人類最頑強(qiáng)的敵人之一。這段中心句就是這一句。

3) 為了說明沙漠是人類的敵人,作者還采用了什么說明方法來增強(qiáng)說服力?舉例子。舉了哪幾個(gè)例子來說明沙漠的危害?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀2,3兩段,其他同學(xué)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言來概括一下所舉的事例。

明確:A,曾是西方文明搖籃的地中海沿岸兩三千年來不斷受到風(fēng)沙的侵占,有些部分逐漸變成荒漠了。(西方文明搖籃--荒漠)B,曾是天然草原區(qū)的我國(guó)陜西榆林地區(qū)由于風(fēng)沙侵入,關(guān)外三十公里變成沙漠。(由天然草原區(qū)--沙漠)

小結(jié):為了具體說明沙漠對(duì)人類的危害,作者舉了“地中海沿岸”和“我國(guó)榆林地區(qū)”兩個(gè)例子。這兩個(gè)例子具有一定的代表性:一個(gè)是兩三年前古代西方的事例,一個(gè)是幾百年前中國(guó)的例子,時(shí)間久遠(yuǎn),地域跨度大,充分說明沙漠對(duì)人類危害由來已久,處處存在。從而突出了它“最頑強(qiáng)”的特征,喚起人們征服沙漠的緊迫感。

第一部分其實(shí)告訴人們?yōu)槭裁匆蛏衬M(jìn)軍。

四.學(xué)習(xí)課文第二部分:如何征服沙漠

沙漠既然有如此的危害,那么我們?cè)鯓硬拍芊烙衬忠u,征服沙漠,向沙漠進(jìn)軍呢?我們要征服沙漠,向沙漠進(jìn)軍,首先必須了解沙漠進(jìn)行危害的特點(diǎn),所謂知已知彼,百戰(zhàn)不殆,只有了解敵人,才能征服敵人,只有了解了沙漠這個(gè)敵人的特點(diǎn),才能采取針對(duì)性的科學(xué)方法,征服沙漠,向沙漠進(jìn)軍。

(1) 聽課文錄音(第4,5,6段),思考沙漠侵襲進(jìn)攻有什么特點(diǎn),采用何種武器和方式,作者采用什么樣說明方法作具體介紹,人類如何防御風(fēng)沙侵襲?思考完成下列表格。

沙 漠 侵 襲 人 類 防 御

說明方法: 方 法

武器 進(jìn)攻方式 特點(diǎn)

明確: 1,沙漠逞強(qiáng)施威所用的“武器”是風(fēng)和沙。

2,風(fēng)沙進(jìn)攻方式主要有兩種:“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”。

( 這里的“武器”“游擊戰(zhàn)”“陣地戰(zhàn)”都用了引號(hào),起什么作用?表示特殊含義。)

3,按風(fēng)沙不同的進(jìn)攻形式和造成危害程度定義:

游擊戰(zhàn):風(fēng)沙飛揚(yáng)襲擊禾苗。

特點(diǎn):沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng),風(fēng)愈大,沙的打擊力愈強(qiáng)。

陣地戰(zhàn):狂風(fēng)移動(dòng)沙丘埋葬田園。

特點(diǎn):風(fēng)推行動(dòng)沙丘,緩緩前進(jìn),造成危害。

問:課文中提到:沙丘的前進(jìn)并不是整體移動(dòng)的。如何理解?它是怎樣移動(dòng)的呢?我們用文字結(jié)合圖示說出狂風(fēng)推動(dòng)沙丘前進(jìn)的過程。 提示:沙丘的移動(dòng)

1. 客觀條件:風(fēng)速達(dá)到每秒5米以上,

2. 沙丘移動(dòng)部位:迎風(fēng)面的沙粒

3. 移動(dòng)的沙粒數(shù)量:成批

4. 移動(dòng)方向:隨風(fēng)移動(dòng)

5. 移動(dòng)過程:從底部到頂部,過了頂部,由于風(fēng)速減弱,在背風(fēng)面的坡上落下。

小結(jié):沙丘向前移動(dòng)過程一起來敘述一下?梢娺@篇說明文語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔,明晰。沙丘前進(jìn)不是整體移動(dòng),而是波浪式前進(jìn)。幾個(gè)沙丘常常聯(lián)在一起,成為沙丘鏈。速度雖然不快,但所造成的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的,表現(xiàn)在哪里?森林全被摧毀,田園全被埋葬,城郭變成丘墟。 這段文字是怎樣安排說明順序的?先總說后分說。

說明方法:分類別,舉例子, 列數(shù)字

(2)針對(duì)風(fēng)沙襲擊和沙丘進(jìn)攻這兩種沙漠侵襲方式,人們采用不同的方法進(jìn)行防御。

問:防御風(fēng)沙襲擊可采用什么方法?培植防護(hù)林。它的作用是什么,效果怎樣?針對(duì)風(fēng)的。那么防護(hù)林培植中有什么要求嗎?并行排列,兩列距離有要求。 除此之外,還可采用什么方法?培植草皮, 它的作用是什么?針對(duì)沙的,減少沙的來源。 問:抵御沙丘進(jìn)攻的方法是什么?植樹種草。

課文中有兩句話中的“固定”充當(dāng)什么成分大家必須先理解:

1,這種固定的沙丘,只要能妥善保護(hù)草皮和灌木,防止過度砍伐和任意放牧,就可以固定下來。(偏正短語(yǔ))

2,濕水層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要。(動(dòng)賓短語(yǔ)) 由于沙丘可分為固定沙丘和流動(dòng)沙丘。根據(jù)不同特點(diǎn),區(qū)別對(duì)待。哪位同學(xué)來說一下。 對(duì)一部分(已長(zhǎng)了草皮和灌木,不再轉(zhuǎn)移陣地的)固定沙丘:妥善保護(hù)草皮和灌木,防止過度砍伐和任意放牧。(過度和任意體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性) 對(duì)流動(dòng)沙丘:植樹種草。(濕水層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物需要) 上述方法的確能防御風(fēng)沙襲擊,固定沙丘陣地。但是用課文中的話來說,還只是采取守勢(shì),是被動(dòng)地防御風(fēng)沙襲擊。我們應(yīng)該是主動(dòng)向沙漠進(jìn)軍。那么如何才能真正主動(dòng)地向沙漠進(jìn)軍,并且使沙漠為我們所用,在向沙漠進(jìn)軍中取得徹底的勝利呢?這是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們回去后可以思考一下。 如有時(shí)間,先朗讀課文,后課后練習(xí)二中3小題分析。

五. 布置作業(yè):課后練習(xí)二三四。

附板書:

向沙漠進(jìn)軍(事理說明文)

竺可楨

一.為什么要向沙漠進(jìn)軍。

沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。

最頑強(qiáng):有史以來,不斷斗爭(zhēng),沒有能征服,反而并吞

舉事例:1,西方文明搖籃變成荒漠。

2,天然草原區(qū)變成沙漠。

二.怎樣向沙漠進(jìn)軍?

沙 漠 侵 襲 人 類 防 御

說明方法:分類別,列數(shù)字,舉例子 方 法

武器 進(jìn)攻方式 特點(diǎn)

1, 培植防護(hù)林(減少風(fēng)的力量)

2, 培植草皮(減少沙粒來源)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1252610.html

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