《白蒼鷺》閱讀答案：為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面精心為同學(xué)們整理了《白蒼鷺》閱讀答案，供大家參考，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
①六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆跑過撒滿陰影的森林，西爾維亞擔(dān)心她祖母會責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來飲水，西爾維亞在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清(chè)的溪水里。
�、谕蝗唬瑥牟贿h(yuǎn)處傳出來一聲尖銳的口哨，西爾維亞知道這不是友好的鳥鳴聲。“你好，小女孩，”一個(gè)年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路有多遠(yuǎn)?”西爾維亞發(fā)抖著低語道，“兩里。”她面對的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。
�、勰吧碎_始和西爾維亞趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥，”他 (bào) 怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過夜嗎?”
�、芪鳡柧S亞沒有回答，她很高興就要回家了，她看見祖母正站在農(nóng)舍門口，陌生人放下槍，把他遇到的問題告訴微笑著的西爾維亞的祖母。“當(dāng)然，你可以和我們呆在一起，”她說：“我們并不富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西。”吃完飯，他們?nèi)俗谖萃猓贻p人說他是個(gè)收集研究鳥類的科學(xué)家。
⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里?”西爾維亞問道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來，然后用專門的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保存起來。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國不同種類的鳥的標(biāo)本。”“西爾維亞對鳥也知道一些，”她祖母自豪地說，“她十分熟悉森林，鳥就在她手邊吃食。”
⑥“那么，西爾維亞也許能幫助我。”年輕人說，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見一只白蒼鷺，這幾天我一直找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥，你見過嗎?”他問西爾維亞，但她沉默不語。“它是一種高大稀有的鳥，有柔軟的白毛和又細(xì)又長的腿，它可能在大樹的頂上有自己的巢穴。”西爾維亞的心開始狂跳，她在森林另一邊見過它!年輕人正盯著西爾維亞，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。”那天晚上，她的夢里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……
�、叩诙�，西爾維亞和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維亞會過得更快樂些，她無法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥。
�、嗟鳡柧S亞看著年輕人，眼中流露出愛慕的深情，她從未見過這樣英俊漂亮的人。
�、岬谌�，當(dāng)太陽快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹，從那兒可以看見整個(gè)森林。他確信她可以看見白蒼鷺把巢藏在哪兒。
�、馔蝗�，西爾維亞又黑又灰的眼睛看見一道白光一閃而過，一只帶著寬闊白翅膀和又長又細(xì)脖子的鳥飛過來停在它面前的一根樹枝上。白蒼鷺?biāo)砷_羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹枝上的配偶，然后，它們張開翅膀飛走了。西爾維亞長嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥的秘密了。
⑾大約一小時(shí)后，西爾維亞回來了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來�，F(xiàn)在是她輸出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維亞卻沉默不語。年輕人友好的目光深入她的眼里，他可以給西爾維亞和她的祖母10美元，他答應(yīng)過，而它們需要錢。除此之外，西爾維亞想讓他開心。
�、械鳡柧S亞沉默不語，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和他們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開了。西爾維亞很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒有回來，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶牛回家時(shí)，她仿佛聽見了他的口哨聲。
�、养B可能比它們的獵人更是好朋友嗎?誰知道呢? (選文有改動)
閱讀題：
1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
�、偾�(chè) ②(bào) 怨
2文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用?
3西爾維亞對年輕人的感情發(fā)生了哪些變化?
4西爾維亞是一個(gè)怎樣的小女孩?
5文章第⒀段在全文中起什么作用?
6你對文章中年輕人打鳥的行為有什么看法?請說明理由。
參考答案：
1① 澈 ②抱
2兩次口哨聲前后照應(yīng)(呼應(yīng))，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
3西爾維亞初遇年輕人時(shí)感到很害怕;和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情;年輕人離去后，西爾維亞時(shí)時(shí)想念他
4西爾維亞是一個(gè)天真、有主見、熱愛自然的小女孩
5含蓄地揭示文章的主旨，引起人們對這一問題的思考
6示例一：年輕人不應(yīng)該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護(hù)鳥類，尤其是珍稀鳥類。
示例一：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標(biāo)本，共科學(xué)研究之用，這不同于亂捕亂殺。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/151170.html
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