九年級(jí)歷史提升訓(xùn)練之材料解析題一

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—九年級(jí)歷史提升訓(xùn)練之材料解析題一】對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言,全球化是把“雙刃劍”,同學(xué)們知道全球化過(guò)程對(duì)發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上的積極影響有哪些嗎。下面老師整理了九年級(jí)歷史單元提升訓(xùn)練之材料解析題,詳情請(qǐng)看

  材料解析題

  材料1:全球化是在人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)下,把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程。在這一過(guò)程中,全球化的演進(jìn)方式是隨人類文明程度的變化而變化的。在這個(gè)過(guò)程的初始階段,即“地理大發(fā)現(xiàn)”時(shí)代,全球化的演進(jìn)方式是暴力征服,在工業(yè)化時(shí)代,其主要工具仍然是炮艦,其次則是廉價(jià)商品。

  ——摘自《全球化浪潮》

  材料2:經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實(shí)是在西方國(guó)家的主導(dǎo)下,發(fā)達(dá)國(guó)家向不發(fā)達(dá)國(guó)家的擴(kuò)張過(guò)程。發(fā)達(dá)國(guó)家需要的是資源、市場(chǎng)和廉價(jià)勞動(dòng)力,是資本的最大擴(kuò)張。從歷史的角度來(lái)看,經(jīng)濟(jì)全球化還只是處于其初始階段,不發(fā)達(dá)國(guó)家所以還能受益,重要的一點(diǎn)是因?yàn)槠浣?jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的互補(bǔ)性:我需要資本,你需要市場(chǎng)、資源和勞力。經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的國(guó)家不是不能從這種西方向東方、資本主義向非資本主義的擴(kuò)張中獲益,全球化從通過(guò)資本流入和技術(shù)轉(zhuǎn)讓給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了機(jī)遇,這點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的,但從總體上來(lái)看,它們是全球化的被動(dòng)者,即全球化的舵盤不掌握在它們手中。對(duì)廣大發(fā)展中國(guó)家而言,全球化是把“雙刃劍”。

  ——摘自《新華文摘》(1999年第8期)

  材料3:世界上200/o最富裕國(guó)家與最貧窮國(guó)家的人均收入差距已經(jīng)從1960年的30:1增長(zhǎng)到1995年的82:1,并且第三世界在許多方面變得更糟。在過(guò)去的20多年里,70多個(gè)國(guó)家的人均收入已經(jīng)降低,30億人——世界人口的一半,每天的生活費(fèi)在2美元以下,并有8億人營(yíng)養(yǎng)不良。在第三世界,失業(yè)和就業(yè)不足在蔓延,大眾的貧窮與有權(quán)勢(shì)的人的巨額財(cái)富的增長(zhǎng)相伴而生。1978年到1988年,世界成品的價(jià)格上漲30%,初級(jí)產(chǎn)品的價(jià)格上漲僅為2.7%。

  ——摘自《中國(guó)教育報(bào)》(1999年12月5日)

  (1)簡(jiǎn)要概括“分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)”的過(guò)程。

  (2)對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言,全球化是把“雙刃劍”。指出全球化過(guò)程對(duì)發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上的積極影響。

  (3)引用材料及相關(guān)史實(shí)說(shuō)明全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家所產(chǎn)生的消極影響。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/170339.html

相關(guān)閱讀:初三歷史復(fù)習(xí)資料之抗日戰(zhàn)爭(zhēng)