【中考語(yǔ)文篇】

　　基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺正當(dāng)時(shí)

　　語(yǔ)言運(yùn)用及答題方法仍需強(qiáng)化

　　■主講人 禹國(guó)祥

　　禹國(guó)祥 曾獲評(píng)市優(yōu)秀班主任，為我市初中語(yǔ)文學(xué)科骨干教師之一，目前在教育學(xué)院附屬中學(xué)任語(yǔ)文教師，曾擔(dān)任中考語(yǔ)文基礎(chǔ)卷及閱讀部分命題人，在指導(dǎo)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面經(jīng)驗(yàn)頗豐。

　　最后40天，語(yǔ)文復(fù)習(xí)務(wù)必要統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，做到知考點(diǎn)、有步驟、重訓(xùn)練。在老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)之余，將基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用與閱讀及寫作訓(xùn)練合理穿插，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，方能事半功倍。

　　基礎(chǔ)知識(shí)如何查漏補(bǔ)缺?

　　首先是漢字的認(rèn)讀和書寫。字音上，語(yǔ)音的考查除選擇題外一般是結(jié)合語(yǔ)境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音，復(fù)習(xí)時(shí)注意下面幾種情況：形近字、多音字(“倔強(qiáng)jiàng”等)、讀音與聲旁不一致的形聲字的讀音;字形上，要辨析字形正誤，一切當(dāng)從字的意義入手，可將教材中常用的、易讀錯(cuò)的字，分類整理，熟記于心。切記要?jiǎng)邮謱�，而不能僅僅是看。

　　其次是古詩(shī)文名句的默寫。復(fù)習(xí)中，對(duì)規(guī)定要背誦的古詩(shī)文要毫不猶豫地背熟，只有背熟才能默寫出來，也不能因?yàn)闀?huì)背卻不會(huì)寫字或?qū)戝e(cuò)別字而丟分;對(duì)一些名句所蘊(yùn)含的思想感情要領(lǐng)會(huì)透徹，并準(zhǔn)確得體地結(jié)合語(yǔ)境加以運(yùn)用，不要因?yàn)椴焕斫忸}意和詩(shī)句的意思而默寫不出來或運(yùn)用不當(dāng)。復(fù)習(xí)時(shí)可將名句分類整理，如四季景物的描寫、抒發(fā)友情等。理解型、運(yùn)用型默寫等創(chuàng)新題型要多注意。這部分內(nèi)容包括古詩(shī)34首(七年級(jí)8首，八年級(jí)15首，九年級(jí)11首)，文言文16篇(七年級(jí)3篇，八年級(jí)5篇，九年級(jí)8篇)，名言佳句50句。

　　第三是文學(xué)常識(shí)。這部分的內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)可采取縱向及橫向聯(lián)系法。縱向聯(lián)系是以文學(xué)史為線索，把課文所涉及的古今重要作家、作品進(jìn)行歸類，形成比較完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);橫向聯(lián)系就是把與之相關(guān)的內(nèi)容歸類記憶。復(fù)習(xí)時(shí)采用淘汰處理的方法，把自己完全掌握的內(nèi)容作上記號(hào)，未掌握的集中精力突破，掌握了一批再淘汰一批，直至完全掌握。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/196999.html

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