【—初中閱讀理解技巧】技巧分析：使用這種人稱寫的好處是什么?或：為什么要改變人稱?接下來為大家?guī)淼氖浅踔虚喿x理解技巧之人稱類。
人稱類
提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么?或：為什么要改變人稱?
答題模式：第一人稱：親切、自然、真實，適于心理描寫;第二人稱：便于感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用;第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。
答題示例：但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長城)不再是?奇。它變得可笑，仿佛受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。
所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城!(節(jié)選自2000年全國卷《長城》)
問：這篇散文中，⑴作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么?⑵第六段的結尾改用第三人稱“它”，原因是什么?
答：⑴將長城擬人化：A. 便于與長城對話，B. 便于抒發(fā)感情。⑵因為這句話承接“由是人們發(fā)現”而來，寫的是“人們”的感受，而不是作者直接向長城抒懷。
溫馨提示：上面的內容要求大家分清第一人稱和第二人稱了。
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