【—閱讀輔導(dǎo)之說明文】，說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。

　　說明文基本知識(shí)：

　　1、概念：說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的一種文體。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給人以知識(shí)。

　　根據(jù)說明對象的不同，說明文可以分為兩類：事物說明文和事理說明文。

　　事理說明文中根據(jù)說明內(nèi)容的不同又可以分為：科技類說明文是向讀者介紹自然科學(xué)知識(shí)的說明文。（閱讀這類文章以學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息為目的。）社科類說明文是指介紹社會(huì)科學(xué)知識(shí)的說明文。

　　根據(jù)表達(dá)方式和寫作目的，說明文可以分為：實(shí)用性說明文（如各種說明書）闡述性科技說明文（以介紹科學(xué)技術(shù)知識(shí)為主要內(nèi)容）文藝性說明文（科技小品文）

　　說明文的特點(diǎn)是：1、說明性。以說明為主要表達(dá)方式，用其他的表達(dá)方式，如描寫、議論，也是為了把事物說明的更明確、更生動(dòng)、更形象。

　　2、知識(shí)性3、科學(xué)性4、通俗性

　　2：說明順序

　　說明文中的說明對象和內(nèi)容直接制約著說明順序。

　　一般說來，凡是說明事物形狀和構(gòu)造的，常按空間順序進(jìn)行說明，如《故宮博物院》。間順序包括從上到下，從左到右由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由左到右等，或者相反。

　　凡是說明事物的發(fā)展制作或演變過程的，常按時(shí)間順序進(jìn)行說明，時(shí)間順序包括從古到今、程序順序等

　　凡是說明事理的內(nèi)部聯(lián)系以及認(rèn)識(shí)事物規(guī)律的，常按邏輯順序進(jìn)行說明，邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)，從概括到具體，從整體到部分，從主到次，由因及果等。

　　3．說明方法

　　為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、下定義、打比方、作比較、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等。

　　舉例子：就是在同類事物、現(xiàn)象中，舉出有代表性的具體實(shí)例來說明這類事物或現(xiàn)象的說明方法。

　　分類別：就是按一定標(biāo)準(zhǔn)，把要說明的事物分成若干類，然后依類說明的說明方法。

　　列數(shù)據(jù)：就是通過列舉數(shù)字說明事物特征的方法。

　　下定義：就是運(yùn)用簡潔、準(zhǔn)確、周密的語言，揭示這一事物區(qū)別于其他事物本質(zhì)屬性的說明方法。

　　打比方：就是借用他物來說明事物特征的方法，也叫比喻的說明方法。它能把復(fù)雜、抽象的事物說明得深入淺出，具體生動(dòng)。

　　作比較：就是在同別的事物的比較中，顯示說明對象的本質(zhì)特征的說明方法。

　　作詮釋：就是采用通俗的介紹或解說事理特點(diǎn)的說明方法。

　　畫圖表：就是借用畫圖列表來說明事物特征的方法，具體形象，易于理解。

　　摹狀貌：就是用生動(dòng)形象的語言具體描繪事物特征的說明方法。

　　總結(jié)：在閱讀自然科學(xué)類說明文和科學(xué)類說明文的過程中，能理解說明順序，分析基本說明方法的作用，掌握說明文語言的基本特點(diǎn)，通過理清文章的思路，概括文章信息，準(zhǔn)確把握說明對象，掌握說明內(nèi)容，獲取科技和人文知識(shí)，從而培養(yǎng)科學(xué)興趣和人文精神。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/232521.html

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