【—語(yǔ)文期中】這次的期中考試已經(jīng)結(jié)束快一個(gè)月了，相信大家的試卷分析早已整理出來(lái)了吧。
這次語(yǔ)文期目很難，甚至把題都給出偏超出大綱范圍了，卷子發(fā)下來(lái)后，我試著做了一遍，不帶作文用了50分鐘做完的，整張卷子帶作文給大家的時(shí)間是100分鐘，只是掌握不牢的孩子是很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完整張卷子的，因此我們班這回有十個(gè)寶貝沒(méi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷，因此在下一階段的學(xué)習(xí)中我們一定要熟練掌握提高答題速度。
但是老師們都認(rèn)為這張卷子很符合區(qū)里的出題特點(diǎn)，也把我家寶貝給烤焦了，不過(guò)我覺(jué)得這樣其實(shí)挺好的，至少可以給他們潑潑冷水讓寶貝們面對(duì)成績(jī)好好冷靜冷靜思考下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
前段時(shí)間也因?yàn)閷W(xué)校的評(píng)估的事打亂了我們老師的正常教學(xué)計(jì)劃，孩子們也開(kāi)始有意識(shí)的浮躁，導(dǎo)致我們后來(lái)的復(fù)習(xí)被動(dòng)，倉(cāng)促上陣失敗是必然的結(jié)果，要不以我們的實(shí)力根本不會(huì)考這么差，我對(duì)學(xué)校、對(duì)咱們的孩子、對(duì)咱們的教學(xué)質(zhì)量還是很有信心的，因此我們不妨把這次考試當(dāng)做是一次小意外吧，畢竟世上沒(méi)有常勝將軍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)才是王道啊!!
從班級(jí)整體成績(jī)來(lái)看我們的能力拓展題做的還是不錯(cuò)的，但是有所下滑，究其原因是復(fù)習(xí)不到位，糊弄完事。無(wú)論如何基礎(chǔ)知識(shí)是不能夠丟分的，只要功夫下到了肯定能拿分!
咱們班雖然有不及格的，但是從整體成績(jī)上來(lái)看貌似還是不錯(cuò)滴，可是我仍然極其不滿意，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诰碜又兴傅腻e(cuò)誤如果您仔細(xì)看看是很令人生氣的!從卷子上的錯(cuò)誤不難看出，孩子們近期的狀態(tài)可以用一個(gè)“浮”字概括!真的太浮躁了!可能是前段時(shí)間剛開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)、剛春游過(guò)，也可能是快到放五一要放假了，總之……哎!只能說(shuō)可以理解了。
表?yè)P(yáng)前三名，考到這樣的成績(jī)真是不容易!
狀元：
榜眼：
探花：
全班95分以上一個(gè)，已經(jīng)夠多了，全年級(jí)十個(gè)班上95的才8個(gè)，咱們班就占了一個(gè)，90以上的12個(gè)，85以上的10個(gè)，80以上的8個(gè)，75以上的10個(gè)，70以上的4個(gè)，60以上的3個(gè)，不及格的一個(gè)，平均分80.5，單項(xiàng)成績(jī)年級(jí)第一，綜合成績(jī)年級(jí)第二，因?yàn)槲覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)不及格拉了分，人家二班全部及格，及格率比咱們高，所以在評(píng)比中占了上風(fēng)，寶貝們?cè)蹅円佑土耍欢ㄒ诳荚囍邢麥绮患案�，這四年級(jí)就開(kāi)始不及格，等到上高年級(jí)、初中、高中可咋辦啊?
以上成績(jī)是有水分的，因?yàn)轭}難，我們老師在閱卷時(shí)特意手下留情沒(méi)有死扣著扣分，只要能勉強(qiáng)說(shuō)通的就按對(duì)，如果改嚴(yán)點(diǎn)咱們整個(gè)年級(jí)估計(jì)都不會(huì)有95以上的，60多分的估計(jì)都不及格了。
下面咱們就具體看看試卷：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)不應(yīng)該錯(cuò)，錯(cuò)誤都集中在阿諛?lè)畛羞@個(gè)成語(yǔ)上，拼不出來(lái)的，不會(huì)寫(xiě)的，寫(xiě)不對(duì)的，都有，這是我始料未及的，考試當(dāng)天早讀我還專門(mén)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)詞語(yǔ)，怎么就是記不住呢!!真是不應(yīng)該錯(cuò)，只要聽(tīng)講記筆記了就一定會(huì)!這不是浮躁是啥呢?這道題出錯(cuò)的寶貝按老規(guī)矩抄詞明早單獨(dú)交給我。
2、是對(duì)字詞熟練應(yīng)用的掌握，比如選擇正確的詞組填空、根據(jù)句意寫(xiě)成語(yǔ)等等這些題目都是最基礎(chǔ)的詞語(yǔ)練習(xí)，形式也是我們經(jīng)常見(jiàn)到的。這里匯總的是四個(gè)單元的內(nèi)容，到了期末復(fù)習(xí)或是五六年級(jí)的時(shí)候往往考查的是前面若干本語(yǔ)文書(shū)的總和。所以詞語(yǔ)的默寫(xiě)、積累、運(yùn)用是每天復(fù)習(xí)的時(shí)候都要拿出時(shí)間來(lái)做做的。
3、按要求改寫(xiě)句子。這些形式的練習(xí)是四年級(jí)必須掌握的。一些基本的類型和練習(xí)應(yīng)該能夠做到看到題目后答案脫口而出。表?yè)P(yáng)趙雅琪，期中考試當(dāng)天早上小孩拿著練習(xí)卷子把自己不明白的一道題一道題都找我問(wèn)清楚了。這種學(xué)習(xí)上肯鉆研的態(tài)度是我們同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。表?yè)P(yáng)趙雅琪，也謝謝趙雅琪的家長(zhǎng)。
這道題錯(cuò)的比較多的是：老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)這種練習(xí)特別常見(jiàn)。但是我們孩子們能說(shuō)的五花八門(mén)。
如果給“老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)。”這句話換一種說(shuō)法的話。我們要先判斷這 句話的主干是什么，主干的位置是不可以隨意變化的。經(jīng)過(guò)分析“老師批改大家的作業(yè)”是這句話的主干。那么“在講臺(tái)上”是這句話中提示地點(diǎn)的內(nèi)容，是可以改變位置的。最后我們可以將表示地點(diǎn)的內(nèi)容提前，但是一定要在這部分內(nèi)容后面加上逗號(hào)。改完的句子是“在講臺(tái)上上，老師批改大家的作業(yè)。”有些同學(xué)句子寫(xiě)對(duì)了，但是沒(méi)加逗號(hào)多多少少北扣了分，這些同學(xué)一定要引起注意了，下回不要在這種細(xì)節(jié)上再扣分了，這種分扣得真是挺冤枉的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/236117.html
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