初三語(yǔ)文試卷之事理說(shuō)明文方法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—初三語(yǔ)文試卷之事理說(shuō)明文方法】,安排寫(xiě)作順序。事理說(shuō)明文所遵循的首先是邏輯順序。

 。1)舉例子

  舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例子。 好處:使文章表達(dá)的意思更明確,更生動(dòng)形象,讀者更明白,增強(qiáng)說(shuō)服力。

 。2)作引用

  為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體,可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等,可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。 好處:使文章更具說(shuō)服力。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī):使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意

 。3)作比較

  作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法 好處:說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。

 。4)列數(shù)字

  為了使所要說(shuō)明的事物具體化,還可以采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無(wú)誤. 好處:數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)的依據(jù)。(用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明,既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況,又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。)

 。5)分類(lèi)別

  要說(shuō)明事物的特征,往往從單方面不易說(shuō)清楚,可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類(lèi),然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法,叫分類(lèi)別。 好處:條理清晰,一目了然。

  (6)打比方

  利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。 好處:抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。(或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。)

 。7)摹狀貌

  為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě),這種說(shuō)明方法叫摹(mó)狀貌。 好處:使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體。

 。8)下定義

  用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。 好處:使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。

 。9)作詮釋

  從一個(gè)側(cè)面,在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋?zhuān)@種方法叫作詮釋。 好處:使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加理解。

  (10)畫(huà)圖表

  為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,還可以采用圖表法,來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)某些事物解說(shuō)更直接、更具體。 好處:使人看了一目了然。

  總結(jié):以上歸結(jié)了事理說(shuō)明文的常用的包括下定義、舉例子、列數(shù)字、引用、做比較、分類(lèi)別等等。


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