【—課外閱讀題之宋濂】,他一生刻 苦學(xué)習(xí),“自少至老,未嘗一日去書卷,于學(xué)無所不通”。元朝末年,元順帝曾召他為翰林院編修,他以奉養(yǎng)父母為由,辭不應(yīng)召,修道著書。
〔甲〕既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
〔乙〕宋濂嘗與客飲,帝①密使人偵視。翌日,問宋濂昨飲酒否?坐客為誰(shuí)?饌何物?濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕②欺。”間問群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問其故,對(duì)曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
1、宋濂是明初著名的文學(xué)家。
〔甲〕文寫宋濂 的故事;
〔乙〕文寫宋濂 的故事。
2、下面加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是( )
A、益慕圣賢之道 不足為外人道也 B、或遇其叱咄 一食或盡粟一石C、帝問其故 廣故數(shù)言欲亡 D、俯身傾耳以請(qǐng) 策之不以其道
3、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(1)又患無碩師名人與游 患: (2)色愈恭,禮愈至 至: (3)濂具以實(shí)對(duì) 具: (4)間問群臣臧否 臧否:
4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說下面句子的意思,加點(diǎn)詞語(yǔ)必須準(zhǔn)確譯出。(1)俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。(2)誠(chéng)然,卿不朕欺。
5、選擇一個(gè)角度,談?wù)勀阕x了〔甲〕文或〔乙〕文后獲得的啟示。
1、艱難(謙恭)求學(xué) 誠(chéng)實(shí)待君2、B 3、(1)擔(dān)心(2)周到(3)全,都(或通“俱”)(4)善惡
4、(1)等到他(老師)高興了,就又去請(qǐng)教。 (2)確實(shí)是這樣,你沒有欺騙我。
5、示例1:從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得。
示例2:從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠(chéng)相待才能得到別人的理解和信任。
總結(jié):他為文主張“宗經(jīng)”“師古”,取法唐宋,著作甚豐。他的著作以傳記小品和記敘性散文為代表,散文質(zhì)樸簡(jiǎn)潔,或雍容典雅,各有特色
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