對自己的行為負責，需要良好的自我控制能力。有時候我們做錯了事是因為無知，有時候卻是明知故犯。我們需要努力做好事，避免做明知是壞事的事，在各種環(huán)境中控制自己的言行，善于糾正自己的缺點。
對自己的行為負責:
①每個人都有行動的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權利和自由為前提。任何人在享有權利的同時，必須同時承擔相應的義務。作為公民，應該為自己的行為承擔法律的、道德的責任。
②人人都應該對自己的行為負責，不承擔責任不僅會給自己帶來不利影響，而且還會有損于他人和社會的利益，從而受到人們的譴責甚至法律的懲罰。
③一個勇于承擔道德義務的人，會情不自禁去關愛別人，關心社會，以天下為已任，甘于承擔重任，接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動為人類文明的發(fā)展添光增彩。
對自己負責的表現(xiàn)：
①信守承諾
②自覺認錯
信守承諾的重要性。
①信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德。
②既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難得多。無論多么困難，都要想方設法來兌現(xiàn)承諾，這樣才是一個有誠信的人，一個值得信賴的人。
③信守承諾會獲得回報，守諾使你在困難的時候得到真正的幫助，在孤獨的時候得到友情和溫暖；你誠實可靠的形象會使你獲得別人的信任，贏得人們的尊重和社會的贊譽；在踐諾的過程中，還會增強自信，使你的自尊得到滿足，并有更多機會獲得成功。
行為與后果的關系：
①生活中人們都會做出一定的行為，人的行為有有意識和無意識之分，有善良動機下的行為和不道德行為之分，有合法行為和非法行為之分。
②在法律上，人的行為有作為和不作為兩種。不作為，是指行為人的義務實施且可能實施而未實施的行為，其實質(zhì)就在于應當履行義務而不履行。
③行為都會產(chǎn)生一定的后果。行為和后果具有一致性，有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。有的行為會產(chǎn)生一個后果，而有些行為則會產(chǎn)生多個的后果，甚至是連鎖的后果，有的后果是由一個行為造成的，而有的后果是由多個行為造成的。
三思而后行:
①對自己的行為負責，是一個自我認識，自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導與調(diào)控的過程。
②對自己行為負責，就必須在行動前，對行為進行選擇。
③對自己的行為負責，要重視行為中的及時調(diào)控。
④對自己的行為負責，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔應負的責任上。
怎樣學會對自己的行為負責:
①要對自己行為的后果做出正確的判斷。
②要加強道德修養(yǎng)，增強法制觀念，努力提高自己的判斷能力。
③在做一件事前，預先對其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來損害。
我做事我負責:
①增強責任意識，承擔起自己的責任，做好自己應該做的事。
②如果意識到自己的行為可能會對他人和社會帶來損害，就要控制自己，堅決不做。
③如果自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。
學會承諾:
①學會承諾，就必須在作承諾時量力而行。
②學會承諾還要求在承諾之后盡力而為。（在我們踐諾的過程中，由于當時許諾的環(huán)境條件變了，當初許下的諾言已無法實現(xiàn)，這時理解就成為解決問題的關鍵，許諾人或受諾人都要理解對方。）
相關初中政治知識點：對社會負責
每個人都是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。社會的穩(wěn)定發(fā)展和進步也為我們每個社會成員的成長和發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，有利于我們發(fā)揮各自的潛能，不斷完善自我。
社會是一張大網(wǎng)，我們每個人就是這網(wǎng)的一個結點，與我們相連的每一條線都是與他人交往的結果。
我與社會的關系：
①每個人搜是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。
②每個人在追求自身正常發(fā)展的同時，也在為社會貢獻著自己的力量。
③我們每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。
陜教版：個人和社會的關系是什么？
①社會為個人發(fā)展提供了條件。
②社會越發(fā)展，個人發(fā)展的機會越多。
③個人離不開社會。
中學生關心社會發(fā)展、關注國家大事：
①通過讀書看報、看電視、上網(wǎng)等途徑了解國內(nèi)外大事。
②關心祖國建設事業(yè)，關心中華民族復興大業(yè)。
③關心身邊社會生活中的實際問題，并積極獻計獻策等。
社會生活是多色調(diào)的，美好的生活與社會的美好緊密相聯(lián)。我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受社會生活的美好，熱愛社會，親近社會。利用社會給我們提供的條件不斷進取，創(chuàng)造更加美好的生活。當你身處困境的時侯，不要悲觀，不要抱怨，積極努力，求助社會，終會跨越人生的難關。 但社會生活中也難免出現(xiàn)貧困、不公等社會問題，我們的社會是在發(fā)展過程中，在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好。
親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的表現(xiàn)：對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關心；對處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享。
親近社會的方法：
①關注社會：
A、關注國家大事；
B、關注身邊的小事。
②以實際行動維護社會的美好：
A、遵守社會公德；
B、遵守秩序和規(guī)則，有利于提升社會的文明程度；
C、愛護公共設施
③服務社會，奉獻社會：
A、在日常生活中從身邊做起；
B、看到別人遭受痛苦和不幸時，要竭盡全力的去幫助救援；
C、參加公益活動，造福社區(qū)，造福社會。
親近社會、融入社會的作用：
①有利于祛除孤獨寂寞，形成完善的人格；
②能促使人樂觀向上，愉悅生活；
③親近社會，融入社會，將個人與社會聯(lián)系起來，追求人生的高境界。
我國存在的社會問題：就業(yè)難，貧困，社會貧富差距拉大，自然環(huán)境被污染，權力腐敗和社會犯罪等。這些問題的解決要依靠國家政府、社會各界和每個公民的長期努力。我們應該關注社會問題，樹立憂患意識和使命感，樹立回報社會意識，培養(yǎng)親社會行為。
為什么青少年要樹立憂患意識:
①落后就要挨打；
②憂勞可以興國，逸豫可以亡身；
③我國基礎差，底子薄，人口眾多，仍然是一個發(fā)展中國家，和世界主要發(fā)達國家相比，我國在高科技領域、教育文化、綜合國力等方面依然存在差距。
我們怎樣培養(yǎng)親社會行為:(或樹立憂患意識)
①我們要關注社會問題，樹立憂患意識和使命感，樹立回報社會意識，培養(yǎng)親社會行為。
②積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的重要途徑，社區(qū)可以成為我們服務社會的起點。
③我們要學習無私奉獻、不求回報的志愿者精神，也成為一名樂于奉獻社會的小志愿者。
我們應該如何融入社會生活：
①與人交往，并建立良好的人際關系是我們社會化的基本要求；
②關注社會，了解社會是我們社會化的重要途徑；
③服務社會，奉獻社會是我們社會化的最高境界。
中學生應怎樣參與社會生活：
①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳；積極參加義務勞動；照顧老人與兒童；自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角；為災區(qū)捐款，捐物；清理城市的“牛皮癬”；開展力所能及的社會調(diào)查活動、參觀訪問等。
②參與社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題；就要正確認識從眾心理；就要正確認識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。
為什么要參與社會公益活動：（重要性）
①積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的重要途徑。
②在參與社會公益活動中，我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為習慣。
參加社會公益活動的重要意義：
關心時事政治；關心社會發(fā)展；
對個人：
①知識：有利于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識，
②能力：有利于我們提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力，
③情感：有利于我們增強關心社會，熱愛祖國的情感。
對他人：能幫助別人解決困難，使他們感受到社會的關愛。
對社會：有利于形成良好的社會風氣，有利于促進全面建設小康社會的建設，有利于構建社會主義和諧社會的需要，有利于社會文明進步。
我們青少年學生關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。參加社會公益活動不是可有可無的，而是對現(xiàn)代公民的基本要求。在參加社會公益活動中，我們既培養(yǎng)社會責任感，又能幫助他人，學會分享與合作，并使自身的價值在奉獻中得以提升。作為中學生，我們要積極參加力所能及的社會公益活動，造福社區(qū)，造福社會。
青少年怎樣親近社會，服務社會：
社會發(fā)展對個人的素質(zhì)提出了新的要求。
我們只有學會學習、學會生存、學會交往、學會做人，才能學到現(xiàn)代生活所必需的本領，提高社會適應能力，促進個人全面發(fā)展。
①親近社會，必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。
②要親近社會，融入社會，我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。
③親近社會，融入社會，還必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象，善于明辨是非，不斷提高自身素質(zhì)。
④我們青少年學生只有胸懷祖國，腳踏實地，投身實踐，才能服務社會，有所作為。
⑤青少年親近社會，服務社會，首先必須自覺履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務。
⑥親近社會，服務社會，還要樂于為社會，為他人奉獻愛心和力量。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/277242.html
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