必須有作用在物體上的力，且物體在這個力的方向上通過一段距離，就說這個力對物體做了機(jī)械功，簡稱做功；
功的兩個要素：
一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。
以下三種情況下力對物體不做功：
(1)靠慣性運動的物體沒有力對它做功。例如：某同學(xué)踢足球，球離開腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m 遠(yuǎn)的過程中，人做功為零。
(2)物體受到力的作用，但沒有移動距離，也就不可能在力的方向上通過距離，力對物體不做功。如：一輛汽車停止在路邊，一個人用很大的力卻沒有推動它。推力對汽車不做功。
(3)物體受到力的作用，同時也運動了一段距離，但兩者相互垂直，即在力的方向上沒有通過距離，這個力也沒有對物體做功。如手提水桶在水平面上運動一段距離，水桶雖然受到手的提力作用，但是由于手提桶的力的方向始終豎直向上，跟水平地面垂直，所以在水平面上走得再遠(yuǎn)，手的提力對水桶也沒有做功。
功和機(jī)械能知識梳理：
如何判斷力對物體是否做功：
判斷力對物體是否做功，可以從物體在力的作用下，在該力的方向上是否移動了距離來進(jìn)行判斷。
如冰塊在光滑冰面上勻速滑動，水平方向上沒有受到力的作用，只是在豎直方向上受重力和支持力；因此，水平方向上沒有力對冰塊做功，而豎直方向上，重力、支持力的方向都與冰塊運動的方向垂直，所以重力、支持力也沒有對冰塊做功。
人用力推車，對車有水平推力，且車沿水平方向通過了距離，符合做功的兩個要素，推力做了功。
例1教學(xué)大樓每層樓高為3m，小明提著一重 50N的箱子，沿樓梯從一樓登上三樓，再沿三樓水平走廊走了4m進(jìn)入教室，從一樓到教室過程中小明對箱子做的總功為( )
A．0J B．300J C．450J D．500J
解析：本題包括兩個過程，一是小明將50N的箱子提高6m，人對箱子的拉力是50N，箱子在拉力方向上移動6m的距離，根據(jù)W=Fs=50N×6m= 300J；另一過程是提著箱子在水平走廊走了4m，拉力和箱子移動距離的方向垂直，在這一過程中人沒有做功。
答案：B
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/332183.html
相關(guān)閱讀：2018中考物理：初中物理學(xué)習(xí)需注意的4個問題