盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,由生物網(wǎng)為您提供的初二生物下學(xué)期期末試卷分析2014，希望給您帶來啟發(fā)!

一、試卷內(nèi)容分析

(一)試卷命題分析

本次試卷的命題依據(jù)是《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，在試題結(jié)構(gòu)、題量、取材、情景、命題思路等方面都體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，從試卷的整體來看，試卷的知識(shí)覆蓋面較大，考查八年級(jí)上冊(cè)整本書的知識(shí)點(diǎn)，試卷的難易度適中，基礎(chǔ)知識(shí)占主導(dǎo)地位。

1、試題量方面：題量比較適宜，試卷共五大題。選擇題25小題(50分)，填空題8小題(16分)，連線題2小題(12分)，識(shí)圖作答題1小題(7分)，簡(jiǎn)答題1小題(6分)，實(shí)驗(yàn)探究題1小題(3分)，資料分析題1小題(6分)，滿分100分。

2、三維目標(biāo)方面：①主要考查主干知識(shí)，全卷所涉及的知識(shí)點(diǎn)均為課本中的核心內(nèi)容;②注重知識(shí)理解能力和生物技能的考查;③關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展情況。

(二)試題特點(diǎn)

1、貼近生活，關(guān)注學(xué)生

試題注重聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)去解釋現(xiàn)實(shí)生活中的諸多生物問題。如第一大題中的第1小題由有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭的詩(shī)句讓學(xué)生了解柳樹可采用哪種方式來進(jìn)行繁殖。第10小題讓學(xué)生了解現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差的原因是什么。第18小題考查學(xué)生理解不隨地吐痰有利于預(yù)防何種疾病。第二大題第32小題考查學(xué)生了解安全用藥的常識(shí)。第三大題第35小題，考查學(xué)生了解常見的傳染病屬于何種類。第五大題簡(jiǎn)答題由資料中一些中學(xué)生對(duì)吸煙、喝酒的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生判斷正確與否，并考查學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙和酗酒對(duì)青少年的健康的危害。

2、關(guān)注對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查

從試題來看沒有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常識(shí)，注重對(duì)學(xué)生生物文化素養(yǎng)的考查。如：第一大題的1、3、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18、19、22、24、25，第二大題的26、29、31、32，第三大題的34、35題，第四大題和第五大題等都屬于最基本的生物學(xué)常識(shí)，不需要學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移便可以做出答案。

3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查

試卷關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如第一大題的第2小題聯(lián)系我國(guó)在研究植物組織培養(yǎng)方面的新進(jìn)展，學(xué)生的民族自豪感油然而生，愛國(guó)情感得以升華。第20小題為學(xué)生提供的材料是合肥市政府將以免費(fèi)贈(zèng)送的方式，向市民免費(fèi)發(fā)放5萬套控油壺，倡導(dǎo)人們科學(xué)攝入食用油，避免過量食用脂肪，既考查學(xué)生對(duì)過多攝入脂肪有害人體健康知識(shí)的理解，又引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)善于關(guān)注身邊的熱點(diǎn)新聞，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。第七大題是關(guān)于如何預(yù)防禽流感的資料分析題，不但考查學(xué)生對(duì)預(yù)防此種傳染病的措施的理解，而且引申出人們對(duì)全球頻繁發(fā)生禽流感這種傳染病的關(guān)注，對(duì)生命健康的關(guān)注，這也是社會(huì)的熱點(diǎn)問題之一。

4、體現(xiàn)開放性

如第五大題的第2小題試題請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)吸煙酗酒危害性的認(rèn)識(shí)，以及第六大題實(shí)驗(yàn)探究題在設(shè)置問題時(shí)，試題答案并不是唯一的，而是多元化的，充分考慮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)差異和知識(shí)水平。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

5、試題在各章的分值分布情況

只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。由生物網(wǎng)為您提供的初二生物下學(xué)期期末試卷分析2014，祝您學(xué)習(xí)愉快!

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