學(xué)好初中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)生物科學(xué)的特點(diǎn)，小編為大家準(zhǔn)備了這篇初二生物知識(shí)點(diǎn)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，希望大家認(rèn)真閱讀!

第一節(jié) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

一、 天竺葵的實(shí)驗(yàn)

1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜

2、 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋

3、 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱

4、 染色：用碘液染色

5、 結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

二、 光合作用

1、 產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物

2、 并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物里

第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

一、 綠綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

1、 用來(lái)構(gòu)建之物體

2、 為植物的生命活動(dòng)提供能量

二、 呼吸作用

1、 在線粒體里進(jìn)行

2、 有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，儲(chǔ)存的能量也被釋放，供生命活動(dòng)需要。

第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

一、 光合作用產(chǎn)生氧氣

光

無(wú)機(jī)物+水 有機(jī)物+氧氣

葉綠體 (儲(chǔ)存能量)

二、 光合作用利用二氧化碳作為原料

綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

三、 栽培作物時(shí)要注意合理密植

第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)

一、我國(guó)主要的植被類型

草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

二、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題

1、 植被覆蓋率低

2、 森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重。

這篇初二生物知識(shí)點(diǎn)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者就介紹到這里了，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/358155.html

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