鄒扶瀾
（1
）男孩小 時候家里很窮，甚至有時連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。
（2
）女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。
（3
）男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了。”女孩好像明白了什么，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5
分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把戧交了。”男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交。。”女孩委屈地哭了，說：“你
以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強答應(yīng)了她。
（4
）第二，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個十字路口----
縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了。
（5
）第二天上學(xué)，斑里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的備式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌。 ”
（6
）男孩哭了，他突然覺得，
，從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
（7
）那個文具盒，他一直保存著，有時候拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……
（8
）幾十過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當(dāng)跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。
（9
）電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談，面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)同桌的女孩，此生也就無憾了。
（10
）主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”
（11
）他搖了搖頭。
（12
）主持人又說：“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎？”
（13
）他說：“是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽光……”
（14
）幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，都天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，—旦打開味道就淡了。感謝這么多來，我一直活在你心里，如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。”
（15
）信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三前病逝。
（選自《微型小說百經(jīng)典》，有刪改）
21.
文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標(biāo)題的妙處。（3
分）
（1
）強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性。（2
）奠定了全文的感情基調(diào)，成為全文的感情線索。（3
）揭示了文章的主題。（4
）標(biāo)題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣（3
分，答出三點即可）
22.
根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展，請在第⑥段的橫線處補寫出男孩此時的心理活動。（2
分）
因為自卑與嫉妒，對同桌太不好了；但她卻不記恨，還來不及向她道歉。（2
分有“后悔、自責(zé)、遺憾、歉意、傷感”等意思，答對兩點，言之有理即可。
23.
第④段寫到了女孩的哥哥，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。（2
分）
為主持人的出現(xiàn)和故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，（2
分，意思答對其子一點即可）
24.
請筒析第（15
）段在全文中的表達(dá)效果。（3
分）
交代文中那封信的來歷，（1
分），為文章畫上完整的句號。（1
分）；使文章產(chǎn)生跌宕起伏的藝術(shù)效果。（1
分）
25.
結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示？（3
分）
真善美是美好社會和人生的動力，懂得感恩是做人的品德要學(xué)會珍藏美好，傳遞愛心。3
分。（意思對即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/364378.html
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