天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢出動。學(xué)生們站在山嶺上，手中揮舞著野花一路歡迎。而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。
這天，天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人。這個輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。
“
對不起！”
輕人顯得有點尷尬，“
我……
想資助你們10
名特困生。”
方子儒非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門來的好事，正求之不得呢�？墒牵麨槭裁匆f對不起？方子儒殷勤地招呼道：“
要不，您先洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊歡迎？”
輕人慌亂地擺了擺手：“
千萬不要……
我不想耽擱，捐了款就走！”
方子儒點了點頭。
15
分鐘后，方子儒恭敬地送上了一份資助名單。
輕人看也沒看，說：“
校長，我想您誤會了！”
方子儒愣了愣，以為他突然變了卦，著急地說：“
可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”
輕人沉默了一會兒，說：“
校長，我能親自挑選資助對象嗎？”
“
當(dāng)然！”
方子儒長舒了一口氣，“
這是您的權(quán)利！但……
他們絕對是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往的成績單！”
輕人笑了：“
我當(dāng)然相信，但請給我所有貧困生的名單！”
方子儒雖然感到奇怪，但還是找來了所有30
名貧困生的名單。輕人要了一張白紙，小心地撕成一張張小紙條。然后，輕人開始在紙條上寫上每一個貧困生的名字。寫完一張，就揉成團丟在一個盤子里。
方子儒終于看出了端倪，疑惑地問：“
您……
是想抓鬮決定資助的對象？”
輕人點了點頭：“
是的，我覺得那樣才公平！”
方子儒著急地說：“
不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格！”
輕人停下手中的筆，問：“
那他們逃過學(xué)嗎？”
方子儒想了想，說：“
這……
倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”
輕人堅定地說：“
在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想……”
3
分鐘后，輕人抽出了10
個名字。果不其然，其中有4
名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。
方子儒執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學(xué)校的一個慣例。輕人卻搖了搖頭，說：“
校長，能否替我向其他的20
名貧困學(xué)生道歉？”
方子儒的臉上滿是驚愕，以為自己聽錯了。
輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“
對不起，我還沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是不夠好，只是運氣差了些！總有一天，我會回來彌補他們的遺憾。”
輕人沒有告訴校長，在15
前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子�？墒�，老華僑的一句話改變了他的一生：“
在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！”
6
．請用一句話概括故事主要內(nèi)容。
7
．題目中的“
他們”
是指哪些人？
8
．讀完全文，說說客人的“
奇怪”
之處在哪里？
9
．在確定資助名單上，方子儒和輕人確定的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？
10
．在小說發(fā)展過程中，主要要運用
方法刻畫輕人。輕人的神情又發(fā)生了哪些變化？請從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在空白處。
有點尷尬——
-
——
笑了
——
——
滿懷歉意
11
．假如你是那四名原本不在推薦之列的名單內(nèi)的一個
，
你有什么感受？
答案：
6
、輕人捐助特困生。或者：輕人通過抓鬮的方法資助特困生。7
、他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格�；蛘撸赫{(diào)皮搗蛋，一樣天真無邪，心里一樣編織著最美麗的夢想的孩子。8
、、獨自上山，不要歡迎儀式；不要捐助儀式；抓鬮決定資助對象；對沒有選中的特困學(xué)生表示歉意。9
、方：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生
千挑萬選；輕人：所有貧困生
抓鬮10
、語言描寫
慌亂、沉默、堅定11
、從幸運，感謝，傳遞愛等方面答即可。
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