2010年學(xué)業(yè)水平單選題應(yīng)試策略和技巧

選擇題，顧名思義就是通過選擇正確的答案，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶的準(zhǔn)確性和判斷、分析問題的能力。它的出題范圍很廣，歷史年代、事件、歷史人物、戰(zhàn)爭(zhēng)、著作、科技成就、名詞術(shù)語、歷史地圖、文物插圖等，都可以編成選擇題進(jìn)行考查。這就要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問題的能力。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提，在具備這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。下面結(jié)合各類單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)和具體內(nèi)容，對(duì)解題技巧介紹如下。

1、最佳選擇題

最佳選擇題旨在考查對(duì)歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性，考查辯證思維能力。在各備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其它選項(xiàng)雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。解題方法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，在正確理論的指導(dǎo)下，確定住“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。

例題（2009安徽文綜高考）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安“吸引了一個(gè)美國軍事觀察團(tuán)、一些美國國務(wù)院外交官和一個(gè)美國總統(tǒng)特使前來訪問，另外還有大批外國記者前來采訪”。其主要原因是

A．中共領(lǐng)袖人物的個(gè)人魅力

B．中共的抗日主張得到了普遍認(rèn)同

C．中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得了國際友人的廣泛同情

D．中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在抗戰(zhàn)中的地位日顯重要

例析：D本題考查中共在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位，屬于中等題。解題關(guān)鍵是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間中共成為外國關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量日益重要，故D項(xiàng)正確，A歸集個(gè)人魅力，不全面，B中共的抗日主張未被資本主義國家認(rèn)同，C表述有誤。

因此，最佳選項(xiàng)是D項(xiàng)。

2、填充型選擇

填充型選擇題與絕大多數(shù)的完全陳述式選擇題有所不同，其句式在表述上是不完整的。由于它的求答指向不明確，這就給審題帶來了難度，同時(shí)使考查的范圍和備選項(xiàng)中相似易混的知識(shí)點(diǎn)形成干擾項(xiàng)的可能性增大。

例題：（2009高考廣東文科基礎(chǔ)）《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“對(duì)于國民黨政府與外國政府所訂立的各項(xiàng)條約和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府應(yīng)加以審查，按其內(nèi)容，分別予以承認(rèn)，或修改，或重訂。”體現(xiàn)此規(guī)定精神的外交政策是

A．一邊倒B．另起爐灶

C．不結(jié)盟D．和平共處五項(xiàng)原則

例析：B解答此類題時(shí)首先要審明題意（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、求答項(xiàng)和限定語），考生對(duì)題干中的歷史事件或歷史概念必須有較全面的了解，并結(jié)合選項(xiàng)中所涉及的其他知識(shí)點(diǎn)，逐項(xiàng)排除明顯不符合題意的選項(xiàng)。新中國建立之初，我國確立并開始長期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,實(shí)行“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”、“一邊倒”三項(xiàng)對(duì)外政策的基本方針。“另起爐灶”的方針，使我國改變了半殖民地的地位，在政治上建立了獨(dú)立自主的外交關(guān)系；“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”解決的是和外國（主要是指西方資本主義國家）建立外交關(guān)系的時(shí)機(jī)和條件問題；“一邊倒”，是指在兩極格局中，新中國要堅(jiān)定地站在社會(huì)主義一邊。

3、排序型選擇

排序型選擇是高考試題中難度較小的一種題型，此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，其形式有序號(hào)式或非序號(hào)式兩種。巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號(hào)，找出備選項(xiàng)的代碼；再找出結(jié)束事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

例題：（2009高考山東基本能力測(cè)試）近代以來，在中國人民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭(zhēng)中出現(xiàn)了許多震撼人心的愛國口號(hào)。如①抗美援朝，保家衛(wèi)國②保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國③愿人人戰(zhàn)死而失臺(tái)，決不愿拱手而讓臺(tái)④還我山東，還我青島。這些口號(hào)出現(xiàn)的先后順序是

A①②④③B①③②④C②③④①D③④②①

例析：D按照上述事件發(fā)生時(shí)間的先后，即可選出正確答案D。解答此類題時(shí)，如果對(duì)某項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間記憶不清，也可用首尾判斷法找出最早和最遲發(fā)生的選項(xiàng)，這樣就可以排除錯(cuò)誤項(xiàng)，選出正確答案。①項(xiàng)是在1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中喊的口號(hào)；②是節(jié)選在保衛(wèi)黃河歌曲，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民廣為傳播的口號(hào)；③是在1895年中日馬關(guān)條約簽訂后，臺(tái)灣軍民自發(fā)掀起抗擊日軍時(shí)喊的口號(hào)，是在臺(tái)灣保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)期；④是在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期；

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/389460.html

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