語(yǔ)文是一門最基本的、最重要的基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)被稱為百科之母。從小學(xué)到中學(xué)的十幾年中，語(yǔ)文這門課所用的教學(xué)時(shí)間大約占全部教學(xué)時(shí)間的三分之一。這就充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要。我們?cè)谥行�學(xué)這個(gè)階段如果學(xué)好了語(yǔ)文這門功課，就會(huì)有一定的閱讀和寫作能力，就會(huì)學(xué)好其它各門功課，今后就能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和攀登科學(xué)高峰的需要�！�
　　我們明確了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性之后，就應(yīng)該明確學(xué)什么，怎樣學(xué)的問(wèn)題。
　　一、簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。
　　葉圣陶老先生曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：“我們一方面要使學(xué)生能夠善于說(shuō)，另一方面要使他們善于聽(tīng)。”“讀和寫嘛，讀就是用眼睛來(lái)聽(tīng)，寫就是用筆來(lái)說(shuō)；反過(guò)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)就是讀，用耳朵來(lái)讀，說(shuō)就是寫，用嘴巴來(lái)寫。所以現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)里，聽(tīng)說(shuō)讀寫這四個(gè)字要連起來(lái)。”葉老這段話，闡明了聽(tīng)說(shuō)讀寫的重要性及其密切關(guān)系，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，就要有意地認(rèn)真理解、掌握這四方面的基本知識(shí)和技能，并且自覺(jué)地在實(shí)踐中運(yùn)用，逐步提高這四種能力。
　　二、提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的幾種方法。
　�。�、熟讀記誦
　　課本上范文和課外讀物的名篇佳作，要反復(fù)誦讀，直到能夠熟記或背誦其間的名言佳句、精彩段落、優(yōu)美詞語(yǔ)。朱熹說(shuō)“凡讀書••••••不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，經(jīng)久不忘。古人云：‘讀書百遍，其義自見(jiàn)’，謂讀得熟則不解說(shuō)自曉其義也。”由此可見(jiàn)，我們只有熟記許多的名篇佳作，才能逐漸領(lǐng)悟名家在遣詞造句、狀物寫景、言志抒情、謀篇布局等方面的妙處。逐步掌握名家語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)律。把名家的語(yǔ)言變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言。只有大量熟記詞語(yǔ)、句式，運(yùn)用的時(shí)候才能得心應(yīng)手，左右逢源，揮灑自如。正如古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”。
　　２、廣泛讀書
　　語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生說(shuō)“少數(shù)語(yǔ)文水平較高的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外看書。”事實(shí)的確如此，青年人要掌握豐富的知識(shí)，獲取大量的信息，發(fā)展自己的智慧與能力，有效地提高讀寫能力，光靠課本的幾十篇、幾百篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在課外大量閱讀名家作品來(lái)豐富自己、充實(shí)自己。清代學(xué)者萬(wàn)斯同曾說(shuō)：“必盡讀天下之書，盡通古今之事 初中數(shù)學(xué)，然后可以放筆有文。茍其不然，則胸中不能無(wú)礙。胸中不能無(wú)礙，則下筆安能有神。”書讀多了，知識(shí)也就豐富了，運(yùn)用語(yǔ)言的能力也就會(huì)提高。北京景山學(xué)校曾規(guī)定，從小學(xué)三年級(jí)到初中階段，要學(xué)習(xí)朱自清、趙樹理、巴金、老舍的大量作品。五六年級(jí)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)魯迅作品；在低年級(jí)學(xué)習(xí)短小的古詩(shī)、古文，到初中《古文觀止》幾乎整本地學(xué)。這種做法是有道理的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/45801.html

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