初三政治是一門基礎性、時政性、教育性很強的學科。特別是引導學生關心國際國內(nèi)時政熱點，用所學知識分析、思考社會現(xiàn)象已經(jīng)成為初三政治考查的一大特點。

一、重視基礎知識、培養(yǎng)基本技能，體現(xiàn)基礎性
在試題的第二大題型辨別改錯題的四小題中，都是考查最簡單知識點。比如：第9題，在當代中國，發(fā)揚愛國主義精神就是要以實際行動推進社會主義事業(yè)發(fā)展。又比如第三大題型問答題第14題雖然帶有一定的背景材料，仍然是考查教材基礎知識、基本概念。只有把教材基本內(nèi)容搞清楚了，才能談得上去理解和運用。
二、關注時事政治，把握社會熱點，體現(xiàn)時代性 整張試卷上，有四分之三的試題都帶有情景性材料。著重考查學生的思想政治素質(zhì)和道德評價能力。 我們在解答這些問題時，只有了解每一個時政材料的具體內(nèi)容，才能找準熱點與所學知識的結(jié)合點，才能做到有條理地、多側(cè)面地認識問題、分析問題。
三、貼近學生生活，提高道德水平，體現(xiàn)教育性
本次試題許多方面又是從學生熟知的社會生活、學校生活實際中提取情景材料，特別是發(fā)生在學生身邊的事例或現(xiàn)象來與教材知識點聯(lián)系，強調(diào)解題的思維過程，要求學生提出自已解決問題的設想和建議。比如：本試卷第四大題15題辨別分析題：在某校，同學們就學校生活中發(fā)生的不愿意主動幫助學習困難學生，不主動承擔班級值日工作等現(xiàn)象的討論，引出應該和不應該的兩種不同觀點，要求學生辨析。這些試題靈活性大，涉及面廣，讓學生面對自己身邊發(fā)生的一些現(xiàn)象，多去想想該如何解決，能有效地提高學生自己的綜合分析問題和解決問題的能力，從學生的答題中可以反映出學生真正的答題水平和道德水準

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