縱觀近幾年來全國各省市的中考思想品德試題，筆者發(fā)現(xiàn)命題者都能夠圍繞某一主題，選取一定的背景材料，創(chuàng)設(shè)情境，多角度、多層次提出問題，要求學(xué)生能分別或綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題。雖然絕大部分省市都實(shí)行開卷考試，但根據(jù)閱卷結(jié)果顯示：基礎(chǔ)知識不牢固、審題不清、運(yùn)用知識能力差、關(guān)注社會(自身)生活不夠、答題不規(guī)范等現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重制約了思想品德學(xué)科中考優(yōu)分的誕生，也直接影響到學(xué)生的整個(gè)中考成績，影響到學(xué)生的畢業(yè)和升學(xué)。因此，提高應(yīng)試能力對于每一位學(xué)生都至關(guān)緊要。下面以典型中考試題為例就如何增強(qiáng)思想品德學(xué)科的應(yīng)試能力進(jìn)行探索，期望能對同學(xué)們有所幫助。
策略一：依綱靠本、夯實(shí)基礎(chǔ)
【例1】法律是一種特殊的行為規(guī)范，它最主要的特征是__▲__
A.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范
B.法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范
C.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范
D.法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”
【簡析】本題考查的知識點(diǎn)為“法律的特征”，為各地考綱及教材中的重要基礎(chǔ)知識。試題難度較低，但不少考生誤選了“B”與“D”。誤選的原因是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，未能扣住題干設(shè)問中的“最主要的特征”這一限定要求，有效區(qū)分“法律的三個(gè)重要特征”即“法律的特征與作用”。
【啟示】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與中考復(fù)習(xí)過程中，必須始終立足“考綱”(《中考說明》)，明確考試的知識范圍，有的放矢;回歸課本，全面理解、掌握基礎(chǔ)知識。此外，對課本中的一些基礎(chǔ)知識或重要觀點(diǎn)可以通過“最”、“關(guān)鍵”、“核心”、“基礎(chǔ)”等關(guān)鍵詞與進(jìn)行歸類整理。
策略二：精練考題，探尋技巧
【例2】(2008·山東濟(jì)南)下面漫畫反映了該超市：
①依法經(jīng)營，信守承諾 ②自覺維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益
③不懂經(jīng)營之道 ④對客戶不講禮貌
A.①②③ B.①②
C.②③④ D.①④
【簡析】本題是一道漫畫類組合式選擇題。通過對漫畫中文字語言的提示，可以直觀地知道漫畫的表意是：漫畫反映了一家誠信超市拒絕商家以“回扣”為誘惑推銷的偽劣商品。試題要求學(xué)生對漫畫中該超市的行為進(jìn)行評價(jià)，仔細(xì)閱讀備選肢，不難發(fā)現(xiàn)：③、④明顯表述錯誤，不合漫畫表意。據(jù)此，排除含有備選肢③或④的組合。
【啟示】開卷考試題型多、取材新、問法巧。掌握必要的解題技巧，對提高得分很重要。我們必須熟悉本地區(qū)近年來中考思想品德的常規(guī)題型，并精練各種題型的典型原題，通過自主解答、比對答案探尋各種題型的解題技巧。對選擇題，應(yīng)該掌握的技巧是：首先，要注意審題。一是審要求，是單選、雙選還是多選;二是審題干，要準(zhǔn)確把握題干的內(nèi)容，明確題干的規(guī)定性，把握主要內(nèi)容，即關(guān)鍵詞語;三是審設(shè)問，明確指向。其次，要認(rèn)真分析選項(xiàng)或選肢。看其與題干要求是否有必然的聯(lián)系，在這一過程中，還可以采用排除法，排除與題干無關(guān)或本身表述錯誤的選項(xiàng)、肢。對非選擇題，首先要認(rèn)真閱讀材料及問題，完整把握題目的中心內(nèi)容及要求。對于直問式的簡答題，扣住設(shè)問的指向，直接依據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容表述;對于漫畫式、圖表式的簡答題，在明確設(shè)問指向的同時(shí)，應(yīng)掌握欣賞漫畫、分析圖表的基本步驟，有效獲取材料的隱性信息。其次，依據(jù)問題要求和對試題材料的把握，回歸課本，組織答案。在這一過程中，必須留意設(shè)問的賦分，表述簡潔、準(zhǔn)確，內(nèi)容完整并要點(diǎn)化，書寫工整。
策略三：關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)能力
【例3】2008年春節(jié)前后，我國南方遭遇50年罕見的冰雪災(zāi)害;5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級大地震。兩場災(zāi)情發(fā)生后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民同舟共濟(jì)、眾志成城，全力搶險(xiǎn)救災(zāi)。在抗震救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出無數(shù)具有崇高精神和優(yōu)良品質(zhì)的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，將激勵我們立足本職工作，為國家多做貢獻(xiàn)。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：
(1)請列舉兩個(gè)抗災(zāi)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事例。
(2)請寫出英雄人物身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。(至少四種)
(3)為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會，報(bào)效祖國。陽光中學(xué)團(tuán)委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你列出倡議的內(nèi)容。(至少三條)
【簡析】本題緊扣“抗擊冰雪災(zāi)害”與“抗震救災(zāi)”兩大年度重大熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問題。
其中第(1)問要求學(xué)生“列舉兩個(gè)抗災(zāi)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事例”，在課本中無法尋找答案，考前學(xué)生必須對這兩大熱點(diǎn)有相當(dāng)程度的了解;
第(2)問要求學(xué)生在“了解英雄人物及其事跡”的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識歸納英雄人物身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，答案來源于課本，但需要提煉且具有一定的綜合性，是一種能力的提升;
第(3)問，緊承第(2)問，要求學(xué)生就自身如何向英雄人物學(xué)習(xí)提出有針對性的行為要求。
【啟示】做一個(gè)“有心人”，平時(shí)養(yǎng)成堅(jiān)持看報(bào)與收看新聞的習(xí)慣，特別注意收集、整理年度或階段范圍內(nèi)的重大國內(nèi)外大事、鄉(xiāng)土熱點(diǎn)及學(xué)生生活熱點(diǎn)。對這些重大的熱點(diǎn)，首先必須全面了解其來龍去脈與前因后果;其次，善于將其與本地區(qū)考綱所要求的重要考點(diǎn)進(jìn)行有效鏈接，找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”，嘗試多角度分析;最后，對部分熱點(diǎn)，能結(jié)合自身實(shí)際談啟示(行為要求)或就熱點(diǎn)中反映的問題，結(jié)合所學(xué)知識向有關(guān)部門提出解決問題的對策。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/509061.html
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