考試臨近，大家都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，編輯老師為大家整理了考試模擬題，希望大家喜歡。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文八年級(jí)生物會(huì)考模擬試題。

非選擇題(本題包括4小題，每空1分，共20分)

16.圖五是被子植物部分生命活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)通常情況下，圖中具有分裂能力的細(xì)胞是 (填序號(hào));⑤屬于 組織。

(2)由②④的過程叫 ，其結(jié)果是形成不同的組織。

(3)圖⑥所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ，在被子植物生命活動(dòng)過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有 。

(4)如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體，④的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為 。

17.法國(guó)科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。圖六是實(shí)驗(yàn)示意圖，A、B瓶?jī)?nèi)都裝有等量肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶變質(zhì)，另一瓶沒有變質(zhì);接著，將沒有變質(zhì)的那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

(1)甲圖中肉湯沒有變質(zhì)的是 瓶(填A(yù)或B)。

(2)甲、乙兩圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)中，所控制的變量都是乙圖中控制變量的

方法是將瓶頸打斷，而甲圖中控制變量的方法則是 。

(3)在巴斯德的實(shí)驗(yàn)中，鵝頸瓶妙在何處? 。

18.為了研究植物的生命活動(dòng)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖七所示的裝置，在無色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一盛有土壤浸出液的燒杯，在杯中放一株正常生長(zhǎng)的綠色植物，然后用瓶塞塞住并密封。請(qǐng)你和小明一起來探究下列問題：

(1)為了驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，小明將裝置放置

在黑暗的環(huán)境中，他的目的是防止 對(duì)實(shí)

驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)該裝置在黑暗中放置幾個(gè)小時(shí)后，小明發(fā)現(xiàn)玻璃

容器中澄清的石灰水變渾濁，這表明植物

作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

(3)然后小明將該裝置移到陽(yáng)光下，幾個(gè)小時(shí)后，摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液等處理后，結(jié)果葉片變藍(lán)，說明葉片在光下產(chǎn)生了 ，請(qǐng)寫出此過程的表達(dá)式 。

(4)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足之處，主要是缺少 。

19.請(qǐng)觀察下面經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞中染色體排序圖(圖八)并回答問題：

(1)染色體主要由 兩種物質(zhì)組成;從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

(2)若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有 條染色體，甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為男性。

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