初中二年級生物知識點

1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物

4、有應(yīng)激性 5、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外) 6、生長發(fā)育 7、能繁殖 8、遺傳變異

二、 觀察法 P2

第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物

一、 調(diào)查的一般方法

步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告

二、 生物的分類

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節(jié) 生物圈

一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等

水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層

巖石圈的表面：是一切陸生生物的立足點

二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響

一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

二、 光對鼠婦生活影響的實驗(中考卷子的題目理解掌握)

三、 探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結(jié)論 6、表達和交流

四、 對照實驗 P15

五、 生物因素對生物的影響：

根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)

2、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)

第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

一、 生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

二、 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成：

1、 生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者

2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

二、 食物鏈和食物網(wǎng)：

1、 食物鏈以生產(chǎn)者為起點

2、 物質(zhì)能量沿著食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流動

3、 營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳玻

三、 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的類型p29

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

二、 生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30

注意DDT的例子 (平時練習(xí)卷子的題目)

第二單元 生物和細(xì)胞

第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡

一、1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)

鏡座：穩(wěn)定鏡身;

鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

鏡臂：握鏡的部位;

載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱：

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(又稱細(xì)調(diào))。

轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

1、 觀察的物像與實際圖像相反。

2、 放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

3、 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞

一、 切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42

二、 實驗過程P43-44

三、 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

1、 細(xì)胞壁：支持、保護

2、 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進出

3、 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的

4、 細(xì)胞核：貯存?zhèn)鬟f遺傳信息

5、 葉綠體：進行光合作用的場所

6、 液泡：細(xì)胞液

7、 線粒體：呼吸的場所

第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞

一、 觀察口腔上皮細(xì)胞實驗P47

二、 動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

1、 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進出

2、 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

3、 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

第二章 細(xì)胞的生活

第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

一、 物質(zhì)由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。

分子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位，而細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。

二、 細(xì)胞中的物質(zhì)

有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子

三、 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。

四、 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成糖，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的動力工廠發(fā)動機。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/755220.html

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