中考化學(xué)實(shí)驗(yàn) 綜合實(shí)驗(yàn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【難點(diǎn)解析】
1.混合物的分離與提純的區(qū)別
混合物的分離指的是將混合物中各成分分開(kāi),并保持原狀,一般采用物理或化學(xué)方法進(jìn)行.物理方法如:過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等.而提純則是把所需的物質(zhì)提取出來(lái),其他物質(zhì)不必考慮.
2.幾種干燥劑
干燥指的是將物質(zhì)中的水分吸收,特別是氣體中的水蒸氣,所以要保證氣體不參與反應(yīng).例如:濃H2SO4可干燥CO2、SO2、HCl、H2、O2、CO等,而不能干燥NH3;堿石灰可干燥H2、O2、CO、NH3等,而不能干燥CO2、SO2、HCl.反之,吸收劑則指能使氣體與之反應(yīng)而被吸收.
3.幾種常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)
離子所用試劑現(xiàn)象化學(xué)方程式
H+紫色石蕊試液變紅
OH-紫色石蕊試液或無(wú)色酚酞試液紫色石蕊變藍(lán);無(wú)色酚酞變紅
Cl-硝酸銀溶液和稀硝酸有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3
NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3
SO氯化鋇溶液和稀硝酸有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl
Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓
+2NaCl
CO鹽酸、石灰水有無(wú)色氣體產(chǎn)生,逸出的氣體使澄清石灰水變渾濁CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
NH氫氧化鈉溶液,紅色石蕊試紙加熱后,逸出有刺激性氣味的氣體,使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變藍(lán)NH4Cl+NaOHNH3↑+H2O+
NaCl
物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別不同,物質(zhì)的檢驗(yàn)是根據(jù)一種物質(zhì)的特性,用化學(xué)方法確定它是不是某種物質(zhì);物質(zhì)的鑒別是根據(jù)幾種物質(zhì)的不同特性來(lái)區(qū)別它們各是什么物質(zhì).
4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題中的幾個(gè)問(wèn)題
(1)完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)用品及裝置,實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可采用實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式,也可采用流程圖或語(yǔ)言描述形式,一般的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行遷移、擴(kuò)展.
(2)對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)全、改造的實(shí)驗(yàn)題,就限制了設(shè)計(jì)方式,必須按照設(shè)計(jì)者的意圖去完成實(shí)驗(yàn)、聯(lián)想物質(zhì)的性質(zhì)、組成、制取、鑒別等基礎(chǔ)知識(shí),靈活、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置的裝配
一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)由以下四個(gè)部分組成:發(fā)生裝置凈化裝置性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置尾氣處理裝置.
干燥裝置:除去水蒸氣的干燥裝置,一般在除雜裝置之后,是為了避免除雜后帶出水蒸氣影響實(shí)驗(yàn).
除雜裝置注意“大進(jìn)小出”或“長(zhǎng)進(jìn)短出”的安裝順序.
(4)怎樣解析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是集實(shí)驗(yàn)基本操作、基本原理、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)裝置連接、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理于一體的綜合性習(xí)題,它不僅可以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況,而且能考查學(xué)生分析、推理和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力.解析這類習(xí)題首先要弄清相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、制取、反應(yīng)現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識(shí);其次,要熟悉常用儀器的功能和使用注意事項(xiàng),從而弄清實(shí)驗(yàn)中這種儀器的作用;對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要從物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系著手進(jìn)行計(jì)算、討論,對(duì)不正確的操作引起的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析.


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