距離期末考試還有不到一個月的時間了，在這段時間內突擊做一些試題是非常有幫助的，下文整理了初中三年級化學期末考試題，希望對大家有所幫助!化學網預祝大家取得好成績!
一、單項選擇題：(每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分)
1.下列括號中對日常生活中的變化判斷正確的是
A.石蠟熔化(化學變化) B.用醋清洗熱水瓶的水垢(物理變化)
C.飯菜變餿(化學變化) D.氧氣在一定條件下變?yōu)槌粞?物理變化)
2.下列選項中肯定屬于單質的是
A.鋼 B.含有一種元素的物質
C.干冰 D.液氮
3.下列不屬于化石燃料燃燒造成的環(huán)境污染的是
A.熱污染 B.溫室效應C.白色污染 D.大氣污染
4.下列物質溶于水后，能形成無色溶液且能導電的是
A.氫氧化鈉 B.酒精 C.汽油 D.面粉
5.下列有關生活常識的說法中，正確的是
A.綠色食品是指顏色一定為綠色的食品
B.加鐵醬油可以補充人體需要的鐵元素
C.焚燒秸稈不會造成污染
D.鐵制品上的銹有保護作用，不需要處理
6.洗潔精能使細小的液滴均勻懸浮于水中形成乳濁液。洗潔精所起的作用
A.催化作用 B.乳化作用 C.氧化作用 D.脫水作用
7.汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內生成一種空氣中含量最多的氣 體，該氣體是
A.二氧化碳B.氧氣C.稀有氣體D.氮氣
8.配制溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液100g，操作錯誤的圖示是
9.我們國家現(xiàn)在已全面禁止銷售含磷洗滌劑。含磷洗滌劑中的Na5PxO10會造成水的污染，該物質中磷元素的化合價為+5價，則x的值為
A.1B.2C.3D.4
10.雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內有22個質子，則下列敘述正確的是
A.Ti可以表示一個鈦原子 B.Ti4+核外有26個電子
C.TiO2中含有氧分子 D.CaTiO3屬于金屬氧化物
11.分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是
A.常見可燃性氣體：氫氣、甲烷、一氧化碳
B.常見的合金：不銹鋼、鋁合金、生鐵
C.常見的鐵礦石：赤鐵礦、孔雀石、磁鐵礦
D.常見的加速溶解的方法：攪拌、加熱、碾碎
12.化學興趣小組的同學利用高錳酸鉀做如下圖實驗。下列有關說法正確的是
A.二氧化硫氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
B.研磨高錳酸鉀固體用的是玻璃棒和蒸發(fā)皿
C.高錳酸鉀是紫黑色的固體，屬于氧化物
D.在燒杯B 、C盛放的溶液中，其溶質質量分數(shù)相同
13.高錳酸鉀、過氧化氫、次氯酸鈉、過氧乙酸都是生活中常用的消毒劑，則下列關于這幾種消毒劑的敘述中正確的是
A.高錳酸鉀中含有的原子團叫錳酸根
B.H2O2中氫元素的質量分數(shù)為11.1%
C.次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為-1價
D.過氧乙酸的化學式為C2H4O3，其碳、氫、氧三種元素的質量比為6:1:12
14.下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是
○表示一種原子，
●表示另一種原子
A.反應前后原子的種類和個數(shù)不變
B.該反應生成物的1個分子中共有3個原子
C.化學反應中分子可分為原子
D.在該反應中，反應前后元素的化合價沒有變化
15.一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質甲乙丙丁
反應前質量(g)130172
反應后質量(g)m39010
關于此反應，下列認識不正確的是
A.表中m為1g B.該反應是化合反應
C.甲可能是該反應的催化劑D.反應中乙、丁的質量比為9:8
二、不定項選擇(本題包括5小題，每小題2分，計10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，錯選、多選不給分，有兩個答案的，只選一個且正確的給1分)
16.將零碎的化學知識整理歸納，是學好化學的可取方法之一。下列歸納不正確的是
A、可燃性氣體點燃或加熱前要驗純
B.玻璃容器都可用作反應容器
C.用試管給固體加熱時，管口應略向下傾斜
D.燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿加熱時都要墊上石棉網
17.化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列對某一主題知識說法正確的一組是
A.生活常識B.健康問題
用洗潔精去除油污
撲滅用電線路老化而引起的火災
時應先切斷電路，再滅火。二氧化碳有毒，所以在進入菜窖前要
做燈火實驗
人體缺鋅會導致發(fā)育停滯，會得侏儒癥
C.安全問題D.工業(yè)生產
稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌
加熱液體時試管口不能對著人高爐煉鐵最終得到的是純鐵
工業(yè)中使用硬水沒有不利影響
18.小明設計了趣味實驗裝置(見右圖)，其氣密性良好。若要使B中尖嘴導管有噴泉
產生，則燒瓶A中加入的固體和液體可能是
A.銅塊和稀硫酸
B.碳酸鈉和稀鹽酸
C.二氧化錳和雙氧水
D.硝酸銨和水
19.下列五種物質中均含有碘元素，某同學按照一定的規(guī)律將它們按下列順序排列：①KI;②I2;③HIO;④X;⑤NaIO4。則下列說法正確的是
A.KI的名稱叫碘酸鉀
B.按照規(guī)律X可以是I2O4 ，也可以是I2O5
C.I2中碘元素的化合價是+1
D.該同學是按碘元素的質量分數(shù)有高到低規(guī)律的進行排列
20.現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體10g在密閉容器中，充分反應后，得到9g水，則混合氣體中氫氣與氧氣的質量比是
A.1:9 B.1:4 C.1:8 D.2:3
三、填空題：(共28分)
21.(7分)通過一學期的學習，同學們都掌握一定的化學知識，請回答下列問題：
(1)在N、N2、2N2三種符號中，只有微觀意義，而不表示宏觀意義的是 ▲ 。
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 ▲ 構成的;水是由
▲ 構成的;金(Au)是由 ▲ 構成的。
(3)碘片中的碘指的是 ▲ (選填分子，原子或元素)，如果人體內缺碘會導致 ▲ 。
(4)若 表示一個氧原子，則 表示 ▲ (用符號填寫)。
22.(4分)化學與我們的生活密切相關，寫出生活中的以下物質含有化學成分的化學式。
(1)人的胃液中含有鹽酸，鹽酸中的溶質是 ▲ ;
(2)用純堿蒸饅頭，可以使饅頭疏松多孔，純堿的主要成分是 ▲
(3)據(jù)悉，徐州市部分出租車已經改用天然氣作燃料，天然氣的主要成分是 ▲
(4)生活中常用的鋁制品使用一段時間后，表面失去金屬光澤，是因為生成了 ▲ 。
23.(4分)高純度的單質硅是信息產業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機。請用你學過的知識回答下列問題：
(1)地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于 ▲ 元素。
(2)SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2C Si+2R，
R的化學式為 ▲ ;該化學反應的基本類型是下列中的 ▲ 。
①化合反應 ②分解反應 ③置換反應 ④復分解反應
(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是 ▲ 。
24.(5分)2008年春節(jié)前，我國南方數(shù)省遭受雪災襲擊，為及時消除道路積雪，人們將融雪劑撒在路面上，以便盡快融化路面上的積雪，防止路面結冰。氯化鈉、氯化鈣屬于氯鹽類融雪劑，它們溶于水(雪)后，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結冰，如氯化鈣溶于水后凝固點在-20℃左右，但過量使用融雪劑后會破壞植被和道路，還能造成土壤鹽堿化。
(1)融雪劑氯化鈣是由鈣離子和氯離子構成的，請用化學符號表示鈣離子 ▲ ，鈣離子是由鈣原子 ▲ (填得到或失去)電子所形成;
(2)根據(jù)所給信息，解釋融雪劑融雪和防止路面結冰的原理 ▲ ;
(3)面對雪災，使用融雪劑的錯誤行為是( ▲ )
A.制定融雪劑用量標準，適量使用
B.施灑融雪劑的量越多越好，不必顧及道路和兩旁的綠化植物
C.使用融雪劑的積雪不能堆積在農田
(4)請計算在常溫下配制20%的氯化鈉溶液150g，需氯化鈉 ▲ g。
25.(4分)現(xiàn)有物質A~G，是初中常見的7種物質，它們有如下圖所示的轉化關系。 已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質的化學式：
D ▲ ，
F ▲ ，
G ▲ 。
(2)在上述的轉化中，請用化學方程式表示有兩種單質生成的分解反應： ▲ 。
26.(4分)小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一種。小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的結論是：
(1)若 ▲ ，則是CaCO3。
(2)若溶于水形成藍色溶液，則是 ▲ 。
(3)若溶于水溶液溫度升高，則是 ▲ 。
(4)若溶于水溶液溫度基本不變，則是 ▲ 。
四、實驗題：(共15分)
27.(4分)用下列序號填空：
①錐形瓶 ②滴瓶 ③燃燒匙 ④量筒 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取，
(1)經過磨砂處理的一種儀器 ▲ (2) 量取一定體積的液體所用儀器 ▲
(3)由食鹽水制得食鹽晶體的操作 ▲(4)取用6.8mL某溶液的操作 ▲ 。
28.(11分)化學是一門以實驗為基礎的科學。
(1)根據(jù)下表中圖1，回答下列問題：
①寫出儀器的名稱：a. ▲ 、c. ▲ ;
②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是 ▲ 。
(2)圖2所示的操作中，正確的為 ▲操作f中缺少的一種儀器的名稱為 ▲ 。該儀器在此操作中的作用是 ▲ 。
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質是 ▲ 。
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的發(fā)生或停止以及反應的速率。請從圖4中選取 ▲ (選填序號)與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應的發(fā)生或停止的目的。
(5)下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中。
失誤的實驗失誤的原因答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色
②加熱碳酸氫銨時，試管破裂
③用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡
A.試管口向上傾斜
B.沒有加催化劑
C.試管口沒有放棉花① ▲
② ▲
③ ▲
五、探究題：(共8分)
29.(8分)在活動與探究課上，實驗教師請同學們對某氣體x的可能組成進行探究。
有關資料：氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。
某實驗小組同學經過討論設計了如下方案：
步驟一：將氣體x通入氧氣中充分燃燒;
步驟二：將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中;
步驟三：依據(jù)實驗結果，確定氣體x的組成。
請你參與并解答下列問題：
(1)若實驗中裝置A的質量增加，B的質量不變，你認為氣體x是 ▲ ;其燃燒的化學方程式為 ▲ 。
(2)若實驗中裝置A的質量不變，B的質量增加，你認為氣體x是 ▲ ;B裝置中反應的化學方程式為 ▲ 。
(3)若實驗中裝置A和B的質量都增加，則氣體x可能組成是：
① ▲ ;② ▲ ;③ ▲ ;④ ▲
六、綜合題：(共9分)
30.王明同學在游玩茅山后，帶回了2塊含石灰石的礦石。在化學活動周時，他將其中一塊放在了酒精噴燈上灼燒了一段時間后，放置冷卻。為了探究灼燒后殘留固體的組成，他設計了下列實驗方案，請你參與此項研究并完成相關內容。
(1)【作出猜想】：殘留固體的主要成分：①可能是氧化鈣;②可能是 ▲ 。
(2)【實驗驗證】：
探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論及化學反應方程式
取殘留固體加水溶解，過濾，向濾液中滴加 ▲ 現(xiàn)象： ▲ 結論：有氧化鈣
涉及的化學反應方程式： ▲
另取殘留固體滴加足量 ▲ 現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象結論： ▲
(3)【實驗結論】：殘留固體的主要成分是氧化鈣。
(4)王明同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，他取了另一塊石灰石礦石與足量稀鹽酸在燒杯中充分反應(假設石灰石礦石中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量
150 g12 g157.6 g
①根據(jù)質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為 ▲ g。
②請你通過計算求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。
九年級化學期末試卷參考答案
題號
答案CDCABBDACA
題號11121314151617181920
答案CADDBBDABCBAB
21、(1)2N2;(2)離子，分子，原子;(3)元素，甲狀腺疾病; O2
22、(1)HCl;(2)Na2CO3 ;(3)CH4;(4)Al2O3
23、(1)氧;(2)CO，③;(3)溫室效應
24、(1)Ca2+，失去;(2)降低了凝固點;(3)B;(4)30g
25、(1)C，CO2，SO2(2)2H2O===2H2+O2
26、(1)不溶于水;(2)CuSO4;(3)NaOH;(4)NaCl
27、② ④ ⑤ ⑧
28、(1)燒杯;膠頭滴管;b;(2)d;玻璃棒;引流;(3)難溶于水;(4)B
(5)①C;②A;③B
29、(1)氫氣，2H2+O2===2H2O(2)CO，CO2+ Ca(OH)2=== CaCO3+ H2O
(3)①CH4;②CH4和H2;③CH4和CO;④CH4和CO和H2
30、(1)氧化鈣和碳酸鈣;
(2)無色酚酞試液，溶液變紅，CaO+H2O==Ca(OH)2,稀鹽酸，沒有碳酸鈣
(4)①4.4g ②83.3%(2分)
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