參加學校代藝活動

　　導讀：武漢二中高二（6）班女生詹彥在不久前的期中考試中考了年級100多名，比剛進校時進步了220名。前日，其父詹學鋼在參加女兒的班會《面朝詩海、春暖花開》上，對師生及家長感慨地說，其實孩子參加學校的各類活動不僅不會影響學習，還會提高成績。

　　詹學鋼說，去年讀高一的女兒要去襄樊軍訓10天，全家矛盾了很久：二中學生強手如云，10天可學多少理科知識？是不是在浪費時間？女兒回來后，生活自理、自我控制能力強多了 高中數(shù)學，最重要的是，她當時的成績提高了近40名。“這是我第一次嘗到讓女兒參加活動的甜頭”。

　　“第二次嘗到甜頭是去年的國慶節(jié)合唱表演。”詹學鋼說，女兒為準備合唱《感恩的心》，專門去學了手語，然后教會班上同學。那次活動后，女兒的責任心、各方面能力明顯增強。

　　為準備這次班會的詩歌朗誦，女兒晚上12點還在網(wǎng)上查背景音樂，與同學討論是否合適。“我并不認為這影響了學習，相反是種放松，平時她自己學習也會學到這個點。”詹學鋼說，平時觀察過女兒，她長時間學習會疲倦、情緒不佳，但通過參加學校的各種活動調劑后，學習勁頭越來越大，綜合能力越來越強，“也許這就是她成績突飛猛進的原因”。

　　高二（6）班班主任楊雯表示，學生參加活動有益無害，以這次班會為例，她的語代課和晚自習全給學生準備，“雖然現(xiàn)在教學進度慢了點，但學生的收獲是長遠的，他們在準備過程中也在對語代知識鞏固，這也是種學習。”

　　武漢二中負責人認為，與其讓孩子去各類培優(yōu)班死搞學習，不妨給“放假”，讓他們通過各種活動調劑，適度放松后學習效果會更好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/28100.html

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