歷史是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學(xué)科，小編準(zhǔn)備了高二下冊歷史北魏孝文帝改革單元檢測題，具體請看以下內(nèi)容。
1.北魏孝文帝改革制定官吏俸祿制的歷史作用不包括
A.減輕了人民的賦稅負(fù)擔(dān) B. 增強了中央對地方官吏的控制
C.有利于吏治的進一步好轉(zhuǎn) D.為豪強地主割據(jù)一方提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
2.三長制的歷史作用在于
①有利于推行均田制 ②使基層行政機構(gòu)得以完善 ③有利于國家對人民的有效控制
④助長了豪強地主勢力的惡性膨脹
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.北魏遷都洛陽后，孝文帝改革的重點發(fā)生了變化，重點轉(zhuǎn)向了
A.制度革新 B.移風(fēng)易俗 C.建設(shè)洛陽 D.學(xué)習(xí)漢族文化
4.北魏孝文帝改革移風(fēng)易俗的內(nèi)容包括
①易服裝 ②講漢話 ③改漢姓 ④通婚姻 ⑤改籍貫
A.②④⑤ B.①②③④ C. ②③④⑤ D.①②③④⑤
5.下列事件發(fā)生的先后順序是
①實行俸祿制 ②推行均田制 ③建立三長制 ④遷都洛陽
A.①②③④ B.①③②④ C.④①②③ D.④②①③
6.直接推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的改革措施是
①俸祿制 ②均田制 ③三長制 ④租調(diào)制
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④
強化提高
7.史書曾稱頌孝文帝時代肅明綱紀(jì)，賞罰必行，肇革舊軌，時多奉法(《魏書良吏傳序》)。這種狀況出現(xiàn)的主要原因是
A.整頓吏治，實行俸祿制 B.移風(fēng)易俗
C.推行均田制和新租調(diào)制 D.遷都洛陽
8.北魏孝文帝主動推行漢化政策的實質(zhì)是
A.提高少數(shù)民族素質(zhì) B.緩和與漢族地主的沖突
C.適應(yīng)農(nóng)耕文化的需要 D.抵御北方游牧民族侵?jǐn)_
9.北魏孝文帝改革措施之所以能夠?qū)嵤┦且驗?/p>
①它適應(yīng)了當(dāng)時中原地區(qū)的生產(chǎn)力 ②得到鮮卑貴族的廣泛支持
③孝文帝個人改革的態(tài)度堅決 ④廣大北方人民支持改革
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.均田制實施的前提是
A.北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢 B.北魏孝文帝是一位有作為的政治家
C.封建政府手中有大量的無主荒地 D.屯田制無法順利實行
課外延伸
11.閱讀下列材料：
材料一(北魏孝文帝下詔)富強者并兼山澤而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉?今遣使者，循行郡州，與牧守(地方行政長官)均給天下之田，還、受以生死為斷，課農(nóng)桑，興富民之本。
《魏書高祖記》
材料二諸男夫十五(歲)以上，受露田40畝，婦人20畝(對實行兩年輪耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之(人多地少的地方)樂遷者聽逐空荒。諸宰民之官(各地的地方長官)各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代(離職與上任)相付。賣者坐(處罰)如律。
《魏書食貨志》
請回答：
(1)根據(jù)上述材料，說明北魏均田制的實質(zhì)。
(2)它能抑制富強者兼山澤嗎?為什么?
(3)概括說明北魏孝文帝鼓勵農(nóng)耕的措施。
(4)簡要評議北魏孝文帝均田令的影響。
12.風(fēng)俗習(xí)慣的演進和變化，往往反映了社會的演變和發(fā)化。在古今社會的改革中，往往涉及社會風(fēng)俗的變革。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
(1)北魏孝文帝改革中，是怎樣進行風(fēng)俗習(xí)慣改革的?你如何評價這一改革?
(2)你認(rèn)為移風(fēng)易俗與改革的關(guān)系如何?
(3)聯(lián)系社會現(xiàn)實，你認(rèn)為當(dāng)前有哪些陋習(xí)需要改變?
高考猜想
13.(北魏孝文帝)初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以協(xié)定群情。外謀南伐，其實遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者，于是定都洛陽。這段材料說明的問題，不包括
A.孝文帝對遷都的困難估計不足 B.北魏王朝的保守勢力很強
C.孝文帝借南伐之令行遷都之實 D.南伐與遷都都有阻力
14.移風(fēng)易俗是孝文帝改革后期的側(cè)重點，下列表述不正確的是
A.其目的在于促進鮮卑族積極接受漢族文化
B.其內(nèi)容涉及服裝、語言、婚姻等眾多方面
C.其結(jié)果有利于鮮卑貴族鞏固對中原的統(tǒng)治
D.其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落
參考答案
基礎(chǔ)鞏固
1.D 官吏俸祿制加強了對豪強地主的控制，限制了豪強地主割據(jù)勢力。
2.A 三長制限制了豪強地主勢力的惡性膨脹。
3.B 遷都洛陽后，孝文帝改革的重點是改變鮮卑族原有的風(fēng)俗習(xí)慣，即移風(fēng)易俗。
4.D 魏孝文帝移風(fēng)易俗的改革內(nèi)容比較全面，包括服裝、語言、姓氏、婚姻、籍貫等。
5.A 從時間看，484年實行俸祿制，485年推行均田制，494年遷都洛陽;從事件的聯(lián)系看：三長制是為配合均田制而實行的，因此應(yīng)在均田制之后。
6.D ①俸祿制③三長制是政治制度改革的措施，符合主題干農(nóng)業(yè)改革的措施應(yīng)是②均田制和④租調(diào)制。
強化提高
7.A 本題考查學(xué)生閱讀教材、提取信息的能力。從教材可以得出，整頓綱紀(jì)，賞罰嚴(yán)明，改革舊制，官吏多遵紀(jì)守法，也就是吏治有所好轉(zhuǎn)。
8.C 北魏孝文帝改革的漢化措施實際上是接受漢族的先進文化，即學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化。
9.C 本題可用排除法。鮮卑貴族大多對改革持反對意見，因此②不正確，凡含有②的選項皆可排除。
10.C A、B兩項可以是均田制實施的背景和原因，但并非決定性因素，且只能對魏晉南北朝時期的均田制有影響，而不能影響隋唐均田制的實施。D項屯田制與均田制沒有必然聯(lián)系。C項政府手中有大量無主荒地，即暗示不會觸及封建土地私有制，保護了官僚地主的利益，均田制才能得以實施。
課外延伸
11.【解析】回答第(1)問要理解實質(zhì)，體現(xiàn)階級屬性�；卮鸬�(2)問要分析出現(xiàn)現(xiàn)象的根源是什么，封建土地私有制的本身決定了土地兼并無法從根本上解決�；卮鸬�(3)問關(guān)鍵在于全面理解材料的有關(guān)內(nèi)容�；卮鸬�(4)問要把握好評議兩字，既要說明它在當(dāng)時產(chǎn)生的影響，也要說明它對后世的影響。
【答案】(1)北魏均田制是在不觸動地主階級土地占有的前提下，政府把無主荒地分配給農(nóng)民，農(nóng)民要交納賦稅和服徭役。其實質(zhì)是維護封統(tǒng)治。
(2)不能抑制兼并。因為均田制沒有改變封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然還會發(fā)展起來。
(3)均田令使農(nóng)民得到一定的土地;鼓勵農(nóng)民實行土地的休耕輪作;允許農(nóng)民遷往荒地多的地方。
(4)保證了北魏政府的財政收入，使黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)與發(fā)展;促使北方少數(shù)民族逐漸定居農(nóng)耕;對后世的土地制度有較大影響。
12.【解析】本題以風(fēng)俗習(xí)慣的改革為切入點，從一個角度考查北魏孝文帝改革的影響，回答時應(yīng)根據(jù)北魏孝文帝改革的相關(guān)知識，并聯(lián)系現(xiàn)實生活回答。
【答案】(1)措施：改著漢服，改易漢姓，提倡鮮卑與漢族通婚，以漢語為正音，廢除鮮卑舊制。評價：加快了鮮卑族的發(fā)展，有利于民族融合;丟掉了鮮卑族勇武質(zhì)樸的長處，產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。
(2)風(fēng)俗的滯后性和保守性，起到妨礙改革的消極作用;倡導(dǎo)新風(fēng)尚，革除陋習(xí)惡俗，是社會變革的重要方面;移風(fēng)易俗往往具有開風(fēng)氣之先，為改革開路的特殊作用。
(3)春節(jié)時，跪拜磕頭，上墳燒香的習(xí)俗;結(jié)婚時大要彩禮;厚葬習(xí)俗等。
高考猜想
13.A 本題主要考查學(xué)生對材料的解析能力。題目材料中的外謀南伐，其實遷也。表明，孝文帝對遷都困難有充分的思想準(zhǔn)備。也說明C正確。由眾心戀舊說明B正確。由多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者可知D正確。
14.D 本題屬于否定型選擇題，考查學(xué)生的逆向思維能力。解題關(guān)鍵是要對移風(fēng)易俗的改革措施細(xì)加分析，孝文帝的改革是促進了鮮卑族的進步和發(fā)展而不是衰落。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二下冊歷史北魏孝文帝改革單元檢測題，希望大家喜歡。
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