海安曲塘中學(xué)2015—2015學(xué)年度高二年級第一學(xué)期期中考試生物試題（必修）命題：馬永紅 校對：汪秀玲說明：1．考試范圍：必修3的第一章到第四章2．考試時間75分鐘，滿分100分。一、單項選擇題：本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項符合題意。1．關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是 ．H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)．正常體溫保證了酶的催化作用正常發(fā)揮C．在炎熱環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的說法正確的是 ．人體的內(nèi)環(huán)境包括細胞內(nèi)液和細胞外液 ．血漿是血細胞直接生活的環(huán)境 C．組織液是體內(nèi)所有細胞直接生活的環(huán)境 D．血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而淋巴中蛋白質(zhì)較少3．人體細胞所處的內(nèi)環(huán)境是A．細胞內(nèi)液 B．血漿C．淋巴 D．組織液4．下圖中能表示神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時的膜電位的是5．右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是 A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B．興奮傳遞需要的能量主要來自④ C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D．由①、②、③構(gòu)成突觸6下列有關(guān)人體激素的特點的敘述，錯誤的是A．人體內(nèi)的激素種類多，但是含量極低B．激素必須通過體液運輸?shù)桨衅鞴佟�靶細胞C．激素雖然不組成細胞結(jié)構(gòu)，但能提供能量D．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活．對于高燒不退的病人，可采用一些輔助措施降低體溫，下列措施中不正確的是 A．加蓋棉被，增加排汗量B．在額頭敷一冷水浸泡過的毛巾 C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．適當(dāng)削減衣被8．下列關(guān)于動物激素在生產(chǎn)、生活實際中的應(yīng)用，其中正確的是 A．要促使親魚的卵和精子的成熟，一般給魚注射性激素類藥物 B．養(yǎng)蠶時，可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物，以推遲作繭時間C．人工合成的性激素類似物，可用于計劃生育、控制人口D．運動員服用人工合成的雄性激素類似物，以促進肌肉生長9．當(dāng)你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞) ③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤10．關(guān)于免疫的敘述，正確的是A．效應(yīng)T淋巴細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體B．漿細胞能識別抗原并能產(chǎn)生生長激素C．記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用D．T細胞是由造血干細胞在胸腺中發(fā)育而成11．艾滋病患者需要得到全社會的關(guān)愛。下列行為中，不會傳染艾滋病的是A．與靜脈吸毒者共用一個針管 B．與艾滋病患者握手和擁抱C．與艾滋病患者共用剃須刀 D．發(fā)生不安全的性行為12．多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動。對于同一生理效應(yīng)A．胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 B．甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用C．胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 D．甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用13．下列哪一項不屬于過敏反應(yīng)的特點 A．發(fā)作迅速B．一般不會破壞組織細胞 C．有明顯的遺傳傾向和個體差異 D．消退較慢．神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的A．神經(jīng)遞質(zhì) B．水 C．葡萄糖 D．礦質(zhì)元素15．下列實驗中，甲、乙表示用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌�部位，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后．胚芽鞘的生長情況是 A．甲向右生長 B．乙向右生長C．丙向左生長 D．丁向左生長16．將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是A．該過程屬于細胞免疫B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關(guān)C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強D．抗體是由效應(yīng)B細胞（漿細胞）分泌的17．為了使從南方運往各地的香蕉盡快成熟，以便盡早上市，可選用的措施是 A．將其放在通風(fēng)良好的地方B．放在薄塑料袋中 C．與成熟的蘋果共同存放 D．放在冷庫中低溫保存．下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述錯誤的是A．根、芽、莖3種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度不同B．c點對應(yīng)的生長素濃度促進莖的生長，抑制芽的生長C．e點對應(yīng)的生長素濃度抑制莖的生長 D．a(chǎn)、b、d點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度．下列與激素作用無關(guān)的實例是A．草莓果實自然發(fā)育成熟B．人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C．自然生長的雪松樹冠呈塔形 ?D．饑餓時人體血糖仍維持正常水平．在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最相似的是 A．赤霉素和生長素B．脫落酸和細胞分裂素 C．赤霉素和脫落酸 D．生長素和乙烯21．下列哪一項不是種群的特征 A．種群密度 B．出生率和死亡率C．年齡組成 D．空間配置為水平結(jié)構(gòu)22關(guān)于突觸的說法，不正確的是 A．突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成 B．突觸可分為軸突→胞體型和軸突→樹突型 C．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙，跨過突觸后膜進入下一個神經(jīng)元使其興奮 D．興奮經(jīng)過突觸時發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變23．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標(biāo)記的25條。則池塘中共約有鯽魚A．29條 B．360條 C．390條 D．394條24．為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B．種群增長速率最大 C．種群數(shù)量最大 D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大25．預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口未來發(fā)展趨勢主要依據(jù)于A．現(xiàn)有人口數(shù)量和密度 B．不同年齡組成的比例 C．男女之間的性別比例 D．出生率、死亡率和遷移率26．防治松毛蟲，常用的方法有招引灰喜鵲和施放松毛蟲白僵病菌，則灰喜鵲和自僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是 A．競爭和共生 B．捕食和寄生 C．捕食和共生 D．寄生和捕食27．正常情況下，人體進食后血液內(nèi)A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述中，正確的是A．增長型種群的種群數(shù)量在近期內(nèi)一定能不斷增加B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數(shù)量C．D．種群數(shù)量與該種群個體大小有關(guān)，而與種群所處的環(huán)境條件無關(guān)29．做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實驗現(xiàn)象不明顯，其原因是A．反射弧發(fā)生變化B．傳出神經(jīng)受阻C．感受器受到抑制D．高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用30．下列各項中可以稱為種群密度的是 A．一平方千米的人口數(shù)量 B．一個池塘中各種魚的總數(shù) C．一片森林中的全部生物 D．穩(wěn)定型生物種群的個體數(shù)量3．下列有關(guān)群落演替的敘述中，錯誤的是A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型B．在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替C．發(fā)生在裸巖上的演替順序為：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林D．演替的總趨勢是物種豐富度的減少和群落的穩(wěn)定性減弱3．圖甲、圖乙分別表示某種群的年齡組成、數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述正確是A．圖甲是增長型，圖乙t2時期很可能屬于這種年齡組成B．圖甲是穩(wěn)定型，圖乙t2時期很可能屬于這種年齡組成C．圖甲是增長型，圖乙t1時期很可能屬于這種年齡組成D．圖甲是穩(wěn)定型，圖乙t1時期很可能屬于這種年齡組成3．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，不正確的是 A．興奮產(chǎn)生時，興奮部位的細胞膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?B．興奮傳遞的單向性與遞質(zhì)的存在、釋放和作用部位有關(guān) C．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸內(nèi)的傳遞速度快3．大多數(shù)生物在空間有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)，引起森林群落中植物和動物分層現(xiàn)象的主要因素是 A．溫度、食物 B．溫度、光照 C．溫度、溫度 D．光照、食物35．A．瓊脂塊 B．雙縮脲試劑 C．放大鏡 D．顯微鏡二、非選擇題：本題包括5小題，共30分。36．(分)下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖，據(jù)圖回答：(1)從反射弧的組成部分分析，圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于___▲____，若直接刺激傳出神經(jīng)引起免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)，該過程___▲____ (能、不能)稱為反射。 (2)研究表明，精神過度緊張會導(dǎo)致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為___▲______ (3)目前普遍認為，__▲________調(diào)節(jié)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。在人和高等動物中，____▲______調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，上述示意圖能體現(xiàn)出該調(diào)節(jié)方式具有______▲_____等特點。37．（6分）圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：(1)細胞①為 ▲ 與靶細胞密切接觸，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為 ▲ ；(2)右圖細胞為____▲_____。初次免疫時，它直接是由___▲_____分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為 ▲ ；其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是__▲_____。．（分）某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示。（1）調(diào)查植物種群密度常用的方法是 ▲ 。圖中o→a物種①密度江蘇省海安縣曲塘中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題（必修）
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