摘要：為大家整理了高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全，希望可以幫助大家鞏固知識(shí)，也希望和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，大家加油。也希望小編整理的高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全對(duì)大家有幫助。

從夏朝到春秋，選官主要按爵位;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法等地主階級(jí)改革才重視按軍功授爵。西漢武帝時(shí)開(kāi)始實(shí)行察舉制，分察舉和皇帝征召等。南北朝時(shí)期九品中正制，按照“中正”所評(píng)品級(jí)決定官員獎(jiǎng)懲，反映了世家大族(士族地主)的壟斷地位。(標(biāo)準(zhǔn)為門第)隋唐時(shí)期隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，產(chǎn)生了科舉制。

我國(guó)選官(才)制度的演變

1、世襲制;軍功受爵;

2、察舉制度兩漢時(shí)期，為適應(yīng)****主義中央集權(quán)制封建國(guó)家統(tǒng)治的需要，漢朝建立和發(fā)展了一整套選撥人才的選官制度。包括察舉和征召等內(nèi)容。選官標(biāo)準(zhǔn)：前期是才能和品德，后期卻變成門第望族。九品中正制

3、科舉制度

(1)、隋唐時(shí)期：創(chuàng)立和完善：A、隋文帝開(kāi)始采用分科考試的辦法選拔官員;隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。B、唐朝時(shí)：①、貞觀時(shí)，增加了科舉考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。②、武則天時(shí)，大量增加科舉取士的人數(shù)，還首創(chuàng)了武舉和殿試。③、開(kāi)元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成了定制。C、評(píng)價(jià)：科舉制的創(chuàng)立是封建社會(huì)選官制度的一大進(jìn)步，它起到了抑制門閥、擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強(qiáng)中央集權(quán)等作用。

(2)、北宋時(shí)：發(fā)展：①、北宋初期：A、考試分鄉(xiāng)試、省試和殿試三級(jí);B、嚴(yán)格規(guī)定了科舉考試的程序，殿試成為定制;C、考試科目逐漸減少，進(jìn)士科成為最主要的考試科目;D、在考試方法上實(shí)行糊名法;

②、北宋中期：王安石變法時(shí)又改革科舉考試：廢：…;改：…;設(shè)：…。

(3)、明朝時(shí)：八股取士：科舉試卷只能從儒家的四書五經(jīng)中命題。

(4)、清朝時(shí)：A、戊戌變法時(shí)：改革科舉制度，廢除八股取士;B、1905年，清政府廢除了科舉制度。

4、高考：1977年，我國(guó)恢復(fù)高考制度。

五、我國(guó)古代的監(jiān)察制度

1、御史大夫：秦朝所設(shè)的“三公”之一，(職能)

2、刺史制度：西漢武帝在全國(guó)設(shè)十三個(gè)州，每州設(shè)刺史1名進(jìn)行監(jiān)察。刺史級(jí)別不高，但代表中央，可以監(jiān)察諸侯王和地方高官。東漢刺史權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)，并逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，成為州的最高長(zhǎng)官。

3、通判：北宋為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在地方設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，兩者相互牽制。

4、御史臺(tái)：元朝設(shè)立的最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。

5、提刑按察使司：明朝設(shè)立提刑按察使，分管地方監(jiān)察和司法。

6、廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)負(fù)責(zé)輯捕、刑獄之事，監(jiān)視、偵察官民的不法行為。它直接則皇帝指揮，不受政府司法部門的管轄。后來(lái)，東廠和西廠則宦官統(tǒng)領(lǐng)，皇帝直接控制。

總結(jié)：希望大家在高三階段不要慌張，好好復(fù)習(xí)。也希望小編為大家推薦的高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全可以幫助大家。

【相關(guān)閱讀】：

瀏覽了本文的讀者也瀏覽了：

更多精彩內(nèi)容盡在： > > > >

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/109183.html

相關(guān)閱讀：高三生如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和提高成績(jī)