今天，小編為大家整理了名師指導(dǎo)：高三這一年數(shù)學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！更多內(nèi)容盡請關(guān)注學(xué)習(xí)方法網(wǎng)！
高三這一年可以說是高中學(xué)習(xí)中最核心最關(guān)鍵的一年，高一和高二我們的學(xué)習(xí)基本圍繞課本進行，但進入高三之后我們的目標(biāo)會轉(zhuǎn)向以考試解題為核心，學(xué)習(xí)難度和綜合程度會大大增加，高分會成為這一年我們的終極目標(biāo)，因為高一和高二學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容在進入高三之后大多數(shù)同學(xué)基本處于遺忘狀態(tài)，曾經(jīng)做過的無數(shù)題目還能有回憶的，恐怕也為數(shù)不多，所以解題難，困惑，辛苦就是高三學(xué)生的內(nèi)心真實寫照。
那么高三這一年我們該怎么辦呢？如何獲得我們心目中理想的分數(shù)呢？我以以高考數(shù)學(xué)為例為大家談一下學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)規(guī)劃及解題思路問題。
大家知道高考數(shù)學(xué)的試卷命題是在一套非常規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)模式和框架下命題的，試題一般不會有太大的隨意性，一定會突出高中數(shù)學(xué)課本中最核心的方法，但卻不完全來源于課本。下面就高考一年復(fù)習(xí)中需要注意的一些問題做一分析說明。
1.要根據(jù)近幾年的高考真題，掌握解答題的基本難度水平和題目中障礙設(shè)置方法，解題思路等，平時做題時要有所選擇，不能見到題目就去解，甚至有些同學(xué)選擇一些競賽或超級難的題目去研究，這對于大多數(shù)同學(xué)而言基本沒有意義也不會提高你的解題能力。
2.要對于高考中小題的考察有大致了解，分清楚課本中的高頻考點，重要核心考點以及冷門考點，要對題型及難度有個大致掌握，比如高一必修一在考試中大致有幾道題目，經(jīng)常在哪些章節(jié)出題，大致要有個準(zhǔn)備，這樣在平時復(fù)習(xí)解題時，就會有目標(biāo)，選擇性以及側(cè)重點，要不然我們花了很多時間，去學(xué)習(xí)積累的問題在考試中根本沒有出現(xiàn)的可能性，而考試中出現(xiàn)的問題我們卻沒有準(zhǔn)備。
3.高考數(shù)學(xué)試題是在框架限制下的命題，因為事關(guān)數(shù)萬考生，社會關(guān)注度高，試題無論難度和核心考察點基本會保持穩(wěn)定，不會有太大波動或意外出現(xiàn)，但每年的試題也會體現(xiàn)一些創(chuàng)新和一些亮點，所以在平時學(xué)習(xí)解題中不要太創(chuàng)新，解題方法怪獨特的題目。
4.對于課本內(nèi)容我們很多專家說：“只有挖透課本，就可以了，高考數(shù)學(xué)試題都是對課本深度改編來的”，但是挖透課本，掌握試題改編策略，舉一反三，談何容易，不要說高三的大多數(shù)學(xué)生做不到，老師也不一定能做到，所以樊瑞軍認為對于課本的認識掌握，比較實際靠譜的做法就是大家從概念，公式，圖形，運算這四塊先去初步總結(jié)，再結(jié)合三年做的題目不斷擴充綜合這四塊內(nèi)容，最后實現(xiàn)規(guī)律和本質(zhì)層面的掌握，比如高中數(shù)學(xué)函數(shù)零點課本講解內(nèi)容非常簡單，但高考中卻非常重要而且很難，那么就要首先把必修和選修中涉及零點相關(guān)的先要梳理綜合，再要對基本思路和方法總結(jié)包括概念延伸涉及的一些式子變形方法，圖形運算，最后實現(xiàn)全面綜合認識。
5.考試應(yīng)試技巧的掌握，目前我們有一些學(xué)生或老師在平時學(xué)習(xí)中對此不太重視甚至忽視，認為考試就是考一般方法，考數(shù)學(xué)思想，利用其它一些策略實現(xiàn)得分目的，完全是不道德的，其實考試是心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)方法，信息，努力程度，應(yīng)試策略的綜合考量，作為考生掌握適量的應(yīng)試技巧是非常有益的，會幫助我們在考試中提高速度，為后續(xù)解題留下更多思考時間，同時在不會的情況下利用一些應(yīng)急策略實現(xiàn)得分目的，有何樂而不為呢？但技巧不是越多越好，太多往往消化不了，也占用平時學(xué)習(xí)時間，就選擇題而言掌握常用的快速計算技巧，選項中的一些特征布局，高頻考點涉及的一些特殊結(jié)論確實是必須的；解答題中掌握一些化解復(fù)雜運算技巧比如數(shù)列中，空間幾何，圓錐曲線等口算或特殊公式，幫助我們在考試時節(jié)省時間。
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