2019-2019學(xué)年四川省成都市龍泉中學(xué)、溫江中學(xué)、新津中學(xué)等五校高三（上）第一次聯(lián)考生物試卷
一、選擇題（30×1.5=45分）
1．細(xì)菌共有的特征是（ ）
①光學(xué)顯微鏡下可見�、诰哂泻怂崤c蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu) ③屬于二倍體④能寄生．
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，不正確的是（ �。�
A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是S
C．堿基數(shù)目相同的DNA和RNA水解消耗水分子數(shù)相同
D．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C 四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
3．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（ �。�
A．單鏈tRNA分子不含氫鍵
B．ATP徹底水解要消耗4個水分
C．血紅蛋白中的不同肽鏈之間是通過肽鍵連接來鏈接的
D．S型肺炎雙球菌有莢膜，莢膜中的磷脂分子可以運(yùn)動
4．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ �。�
A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?br />B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
5．比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（ �。�
A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性
C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
6．有一位科學(xué)家分離到一種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽．當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化．于是他將動物細(xì)胞勻漿磨碎，過濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了．造成這種變化的最合理的解釋是（ �。�
A．離子通過主動運(yùn)輸跨膜 B．離子通過自由擴(kuò)散跨膜
C．離子通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜 D．細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂
7．植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水，將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示．已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，伸縮性相對較強(qiáng)．判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是（ �。�
A． B． C． D．
8．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ �。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．淀粉酶經(jīng)高溫處理后，用雙縮脲試劑處理不出現(xiàn)紫色
C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物
9．下列實(shí)驗(yàn)操作會達(dá)到預(yù)測實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />A．用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，可觀察到有絲分裂不同時期的細(xì)胞
B．將酶與底物在室溫下混合，再做不同保溫處理，可探究溫度對酶活性的影響
C．用新配制的NaOH與CuSO4混合液，可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì)
D．用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
10．下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（ �。�
A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
11．如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．過程①中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體
C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D．過程③一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
12．如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時（其他條件適宜且恒定），單位時間內(nèi)測定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．下列敘述不正確的是（ ）
A．光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用
B．光照強(qiáng)度為b時，呼吸作用速率是光合速率的2倍
C．光照強(qiáng)度為c時，葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等
D．光照強(qiáng)度為d時，植物體干重一定不斷增加
13．將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（ �。�
A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加
14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是（ �。�
A．線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連
C．細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)
15．下列關(guān)于高等植物有絲分裂的敘述，正確的是（ ）
A．前期出現(xiàn)了纖維素組成的紡錘體
B．中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)
C．后期紡錘絲牽拉著絲粒使之?dāng)嗔?br />D．末期形成細(xì)胞板的過程涉及囊泡膜的融合
16．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高．下列敘述錯誤的是（ �。�
A．為初步了解Art對癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化
B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞
C．為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對照實(shí)驗(yàn)
D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
17．如圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個細(xì)胞分裂圖象，下列敘述正確的是（ ）
A．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B．在Ⅱ段可以發(fā)生基因重組
C．圖乙細(xì)胞含8個DNA分子
D．圖乙細(xì)胞處于甲圖Ⅲ段中
18．圖為果蠅體內(nèi)精巢中細(xì)胞的染色體數(shù)目統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ �。�
A．甲細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比值一定是1：1
B．丙細(xì)胞中一定有兩條X染色體
C．乙細(xì)胞中一定含同源染色體
D．乙細(xì)胞含有兩條異型的性染色體
19．已知果蠅的紅眼、白眼是一對相對性狀，由X染色體上的一對等位基因（B、b）控制，基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅，產(chǎn)生該果蠅的原因不可能是（ �。�
A．雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常 B．雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常
C．雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常 D．雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常
20．某植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且是由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計如表所示實(shí)驗(yàn)方案以鑒別兩植株的基因型．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ �。�
選擇的親本及交配方式 預(yù)測子代表現(xiàn)型 推測親代基因型
第一種：紫花自交 出現(xiàn)性狀分離 ③
① ④
第二種：紫花×紅花 全為紫花 DD×dd
② ⑤
A．兩組實(shí)驗(yàn)中，都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù)
B．①全為紫花，④的基因型為DD×Dd
C．②紫花和紅花的數(shù)量之比為1：1，⑤為Dd×dd
D．③的基因型為Dd×Dd，判定依據(jù)是子代出現(xiàn)性狀分離，說明雙親有隱性基因
21．玉米的高稈（H）對矮稈（h）為顯性．現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1．各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖，下列分析不正確的是（ ）
A．基因型比例不同的群體隨機(jī)交配一代后獲得的F1可能相同
B．F1代雜合體比例最高時親代中的兩種純合體比例相等
C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為
D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為
22．如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒（Y、y）及黃色與綠色（R、r）兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（ �。�
A．甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9：3：3：1
B．乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C．甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1：2：1
D．甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型
23．白花三葉草有兩個品種：葉片內(nèi)含較高水平氰（HCN）的品種和不含氰的品種，由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制．其代謝過程如圖：
兩個不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有較高水平氰，F(xiàn)1自交獲得F2，則（ �。�
A．兩親本的基因型為DDhh（或Ddhh）和ddHH（或ddHh）
B．F2中性狀分離比為高含氰品種：不含氰品種=15：1
C．氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細(xì)胞溶酶體中
D．向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有 類型能產(chǎn)生氰
24．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）的一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．染色體數(shù)目比值為2：1
B．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目可能相等
C．染色體組數(shù)目比值為2：1
D．X染色體數(shù)目比值為1：1
25．如圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示．圖中1個體的基因型不可能是（ ）
A．bb B．Bb C．XbY D．XBY
26．長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅．已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的染色體組成及基因分布可能為（A?長翅，a?殘翅，B?紅眼，b?白眼）（ �。�
A．③ B．①③ C．②④ D．①③④
27．下列關(guān)于大腸桿菌的培養(yǎng)的敘述不正確的是（ ）
A．配制固體培養(yǎng)基所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類
B．在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌
C．用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要保證待測樣品稀釋的稀釋度合適
D．使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄
28．下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ �。�
A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C．在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D．葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵
29．如圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A．過程①表示脫分化，過程②表示再分化
B．過程①②需要避光，過程③需要照光
C．過程①②說明花粉細(xì)胞具有全能性
D．過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離
30．下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯誤的是（ �。�
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→橘皮油
D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）
二、簡答題（55分）說明：共同6個小題，總分55分．每個小題除標(biāo)出分值外，其余各空均為1分
31．如圖甲為人體細(xì)胞示意圖，圖乙為人體部分細(xì)胞分化示意圖，圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器，圖丁表示分泌蛋白形成過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．請回答相關(guān)問題：
（1）圖甲細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比，其區(qū)別是無 ，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是 �。畧D中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是 �。�
（2）圖乙進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向 ，有利于提高各種生理功能的效率．骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，c細(xì)胞的名稱是 �。�
（3）圖丙只存在A?U堿基配對的細(xì)胞器是[ ] �。芯繄D丁的生理過程一般采用的方法是 ，放射性物質(zhì)不會集中于圖丁中的[ ] 中．
32．圖甲表示春季晴天某密閉蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．乙圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得綠色植物吸收CO2量的曲線．請分析回答：
（1）葉綠體中吸收光能的色素存在于 ，這些色素吸收光能的兩個用途是
（2）甲圖中，a時刻葉綠體中的C3含量將，ab時段產(chǎn)生ATP總量最多的細(xì)胞器是 �。摯笈飪�(nèi)蔬菜一晝夜內(nèi)有機(jī)物總量變化情況是 ，判斷的依據(jù)是 �。�
（3）圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時間共有 h．若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中C、F兩點(diǎn)間的距離會變．當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了．
33．如圖是基因型為AaBb的雌性高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖乙中的3號染色體為X染色體．請回答下列相關(guān)問題：
（1）用光學(xué)顯微鏡要觀察到圖中甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體需用 染色，甲圖細(xì)胞中有 個染色體組，對應(yīng)于丁圖中的 段．
（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為 ，其染色體變化對應(yīng)丁圖的 段．
（3）與圖乙細(xì)胞所示個體進(jìn)行測交的個體的基因型為 �。�
（4）乙圖細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中出現(xiàn)了丙細(xì)胞的圖象，若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號染色體基因突變產(chǎn)生的，則卵細(xì)胞的基因組成為 ，若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號與2號染色體間的交叉互換引起的，則卵細(xì)胞的基因組成為 �。�
34．野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖．
（1）果蠅腹部有長剛毛與短剛毛構(gòu)成 ，實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在 （填1或2）條染色體上．
（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有 種，實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因： �。�
（3）假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾，讓F2代果蠅自由交配產(chǎn)生F3，在F3的腹部有長剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占 ．
35．普通短毛豚鼠是著名的實(shí)驗(yàn)動物．該種豚鼠毛的顏色由兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深淺程度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見表．請回答下列問題：
基因型 eeF EeF_ EEF_或ff
豚鼠毛顏色 黑色 灰色 白色
（1）由表可知，基因 存在時可合成色素，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng) �。�“相同”或“不同”）；基因 存在時可淡化顏色的深度，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng) �。�“相同”或“不同”）．
（2）用純合黑毛豚鼠與純合白毛豚鼠雜交，若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠，則親代白毛豚鼠的基因型為 ．
（3）為了探究某只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠的兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置關(guān)系，應(yīng)選擇豚鼠與該雄性灰毛豚鼠進(jìn)行測交，若子代豚鼠表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上．按自由組合規(guī)律推算，讓EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配，子代白毛豚鼠中的雜合子占 ．
（4）在純合黑色豚鼠群體后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色豚鼠，分析控制色素合成的基因發(fā)生突變了，而控制顏色深淺程度的基因沒有突變，讓這只黃色豚鼠與雜合黑色豚鼠雜交產(chǎn)生F1代，F(xiàn)1代只有黃色豚鼠與黑色豚鼠，且比例相等，沒有出現(xiàn)白色豚鼠．說明突變產(chǎn)生黃色性狀屬于 性突變，若讓F1代的黃色豚鼠與eeff白色豚鼠交配產(chǎn)生F2代，則F2豚鼠表現(xiàn)型及比例為 �。�
36．某同學(xué)從新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌．請回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用 對泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是保證在 培養(yǎng)基上獲得 ．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用 �。ㄌ顑x器名稱）滅菌后才能使用．如果在配制培養(yǎng)基的過程中加入碳酸鈣，制出的培養(yǎng)基就顯得不透明，用這種培養(yǎng)基來分離純化乳酸菌，碳酸鈣起到的作用有 和 �。庋勰苊黠@觀察到菌落時應(yīng)挑選出 的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時保藏，首先要將菌種接種到試管的 上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當(dāng)菌落長成后才放入 的冰箱保存．
2019-2019學(xué)年四川省成都市龍泉中學(xué)、溫江中學(xué)、新津中學(xué)等五校高三（上）第一次聯(lián)考生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（30×1.5=45分）
1．細(xì)菌共有的特征是（ �。�
①光學(xué)顯微鏡下可見�、诰哂泻怂崤c蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu) ③屬于二倍體④能寄生．
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；�？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
【解答】解：①細(xì)菌均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于原核生物，在光學(xué)顯微鏡下可見，①正確；
②細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，均含有的細(xì)胞器是核糖體，而核糖體是由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，②正確；
③細(xì)菌屬于原核生物，不含染色體組，因此不屬于二倍體，③錯誤；
④并不是所有的細(xì)菌都能寄生，如硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型細(xì)菌不能寄生，④錯誤．
故選：A．
【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．
2．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，不正確的是（ �。�
A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是S
C．堿基數(shù)目相同的DNA和RNA水解消耗水分子數(shù)相同
D．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C 四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
【考點(diǎn)】DNA與RNA的異同；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式；碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
【分析】
DNA RNA
基本單位 脫氧核苷酸 核糖核苷酸
堿基 A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）T（胸腺嘧啶） A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖 脫氧核糖 核糖
磷酸 磷酸 磷酸
分布 細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體 細(xì)胞質(zhì)（主要）
【解答】解：A、人體活細(xì)胞中有機(jī)物和水中都含有氫原子，水的含量又最高，故氫原子的數(shù)目最多，A正確；
B、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，少量含有S，脂質(zhì)組成元素是C、H、O，磷脂還含有N、P，蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是S，B正確；
C、堿基數(shù)目相同的DNA和RNA水解消耗水分子數(shù)不一定相同，因?yàn)镈NA通常情況下2條鏈，RNA通常一條鏈，則DNA需要的水分子是堿基個數(shù)?2，而RNA需要的水分子是堿基個數(shù)?1，C錯誤；
D、小麥細(xì)胞中既有DNA，又有RNA，所以A、G、C對應(yīng)的核苷酸有2種，T對應(yīng)的核苷酸是1種，共7種，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評】本題考查DNA和RNA結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，另外注意二者不同點(diǎn)：①是組成核苷酸的五碳糖不同，組成DNA的核苷酸中，五碳糖為脫氧核糖，而組成RNA的核苷酸中，五碳糖為核糖；②RNA特有的堿基中有U，RNA特有的堿基是T．
3．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（ �。�
A．單鏈tRNA分子不含氫鍵
B．ATP徹底水解要消耗4個水分
C．血紅蛋白中的不同肽鏈之間是通過肽鍵連接來鏈接的
D．S型肺炎雙球菌有莢膜，莢膜中的磷脂分子可以運(yùn)動
【考點(diǎn)】ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；核酸的基本組成單位．
【分析】ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個水分子．S型肺炎雙球菌有多糖類莢膜．組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈；形成環(huán)肽的過程中氨基酸數(shù)與形成的肽鍵數(shù)相等．
【解答】解：A、單鏈tRNA分子含有氫鍵，A錯誤；
B、ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個水分子，B正確；
C、血紅蛋白肽鏈的形成是由肽鍵連接的，不同肽鏈之間不是通過肽鍵連接的，C錯誤；
D、S型肺炎雙球菌有莢膜，莢膜屬于多糖類莢膜，D錯誤．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．
4．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ �。�
A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?br />B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅�；ATP在生命活動中的作用和意義．
【分析】1、細(xì)胞膜的功能：作為細(xì)胞邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出功能；進(jìn)行信息交流功能．
2、物質(zhì)運(yùn)輸方式：主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、胞吞和胞吐；主動運(yùn)輸是能從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體和能量；協(xié)助擴(kuò)散從高濃度向低濃度運(yùn)輸，需要載體，不需要能量；自由擴(kuò)散從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體和能量；胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，需要能量，依賴于膜的流動性特點(diǎn)．
【解答】解：A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有運(yùn)輸信息分子的作用，A正確；
B、細(xì)胞膜外側(cè)，有多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的糖蛋白，動物細(xì)胞的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)，細(xì)胞癌變后，糖蛋白減少，黏著性降低，容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，B正確；
C、ATP是直接的能源物質(zhì)，ATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C正確；
D、細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差由主動運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)，D錯誤．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的信息交流功能、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能等知識要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．
5．比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（ �。�
A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性
C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化．
【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．
【解答】解：A、線粒體在不同的細(xì)胞中均是提供能量，A正確；
B、胚胎干細(xì)胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細(xì)胞，B錯誤；
C、不同功能的細(xì)胞中膜蛋白的種類和數(shù)量也不同，C錯誤；
D、由于胰腺腺泡細(xì)胞需分泌消化酶，因此附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多，D錯誤．
故選：A．
【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
6．有一位科學(xué)家分離到一種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽．當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化．于是他將動物細(xì)胞勻漿磨碎，過濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了．造成這種變化的最合理的解釋是（ �。�
A．離子通過主動運(yùn)輸跨膜 B．離子通過自由擴(kuò)散跨膜
C．離子通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜 D．細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂
【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?br />【分析】由題意可知，將動物細(xì)胞的細(xì)胞膜分隔兩邊裝蒸餾水的槽乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的PH沒有變化，說明離子運(yùn)輸方式不是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；將動物細(xì)胞勻漿磨碎，過濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)生另外一側(cè)的PH下降，說明細(xì)胞勻漿提供ATP，則為主動運(yùn)輸．
【解答】解：pH下降說明H+運(yùn)輸?shù)轿醇右宜岬囊粋?cè)；細(xì)胞勻漿含有ATP，而主動運(yùn)輸需要消耗能量，說明H+運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸．
故選：A．
【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識，解題的突破口是主動運(yùn)輸需要載體和能量．
7．植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水，將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示．已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，伸縮性相對較強(qiáng)．判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是（ ）
A． B． C． D．
【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在低濃度溶液中，細(xì)胞吸水后皮層細(xì)胞擴(kuò)張的更快，從而向外表皮彎曲；在高濃度溶液中，失水后皮層細(xì)胞收縮的更快，從而向內(nèi)表皮彎曲．
【解答】解：在30%蔗糖溶液中，由于細(xì)胞的失水，細(xì)胞會發(fā)生皺縮，而b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，b側(cè)收縮多，因此莖彎向b側(cè)；置于清水中，細(xì)胞吸水膨脹，體積變大，b側(cè)伸展多，更易彎向a側(cè)．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了滲透作用的原理，解題關(guān)鍵能夠理解題中“b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展”，并能在解題時運(yùn)用．
8．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ �。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．淀粉酶經(jīng)高溫處理后，用雙縮脲試劑處理不出現(xiàn)紫色
C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物
【考點(diǎn)】酶的特性；酶促反應(yīng)的原理．
【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機(jī)物，溫度應(yīng)該酶的活性，每種酶都有其最適宜的溫度，低溫使酶的活性降低，溫度過高會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變進(jìn)而使酶失去活性．
【解答】解：A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，如呼吸氧化酶存在于各種細(xì)胞中，A正確；
B、淀粉酶經(jīng)高溫處理后空間結(jié)構(gòu)被破壞，但肽鍵并未斷裂，用雙縮脲試劑處理仍會出現(xiàn)紫色，B錯誤；
C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度，C正確；
D、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物，如蛋白質(zhì)類的酶可被蛋白酶水解，D正確．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是酶的概念，溫度對酶活性的影響，對于酶的概念和酶的作用特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
9．下列實(shí)驗(yàn)操作會達(dá)到預(yù)測實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />A．用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，可觀察到有絲分裂不同時期的細(xì)胞
B．將酶與底物在室溫下混合，再做不同保溫處理，可探究溫度對酶活性的影響
C．用新配制的NaOH與CuSO4混合液，可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì)
D．用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；探究影響酶活性的因素．
【分析】1、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．
3、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．
【解答】解：A、用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，可使細(xì)胞分離，這樣可以觀察到有絲分裂不同時期的細(xì)胞，A正確；
B、將酶與底物分別做不同保溫處理，然后將相同溫度下的酶和底物混合，B錯誤；
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，應(yīng)該先加NaOH溶液，再加入CuSO4溶液，C錯誤；
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，D錯誤．
故選：A．
【點(diǎn)評】本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、探究影響酶活性的因素，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
10．下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（ �。�
A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】本題綜合考查不同生物的呼吸作用的類型．肺炎雙球菌是原核生物，沒有線粒體但含有氧呼吸的酶，能進(jìn)行有氧呼吸．呼吸作用是細(xì)菌生活的必須的生理過程，相關(guān)的酶是由擬核中基因編碼．破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行無氧呼吸，在有氧條件下被抑制．酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2．
【解答】解：肺炎雙球菌是好氧細(xì)菌，為原核生物，無線粒體，但有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以可以進(jìn)行有氧呼吸，A正確；
B、細(xì)菌主要的生命活動都由擬核控制，相關(guān)的酶是由擬核中基因編碼，B正確；
C、破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧細(xì)菌，適宜生活在無氧環(huán)境中，C錯誤；
D、酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，又能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評】此題考查呼吸作用的有關(guān)常識，解題的關(guān)鍵是要對常見微生物的呼吸作用的類型進(jìn)行歸類總結(jié)以及對無氧呼吸和有氧呼吸的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．
11．如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法不正確的是（ �。�
A．過程①中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體
C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D．過程③一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
【考點(diǎn)】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過程，發(fā)生在類囊體薄膜上；②表示ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機(jī)物的過程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中；③表示有機(jī)物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中；④表示ATP水解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中．
【解答】解：A、①過程表示光反應(yīng)，葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，A正確；
B、②過程表示暗反應(yīng)，只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；過程③表示甘蔗葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B錯誤；
C、過程①表示光反應(yīng)，水光解產(chǎn)生[H]，用于過程②三碳化合物的還原，故消耗[H]；過程③是細(xì)胞呼吸過程，有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H]，用于第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng)，因此③既產(chǎn)生也消耗[H]，C正確；
D、過程③氧化分解釋放能量，一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D正確．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是ATP的合成與水解、光合作用過程和細(xì)胞呼吸過程，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力．
12．如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時（其他條件適宜且恒定），單位時間內(nèi)測定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．下列敘述不正確的是（ �。�
A．光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用
B．光照強(qiáng)度為b時，呼吸作用速率是光合速率的2倍
C．光照強(qiáng)度為c時，葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等
D．光照強(qiáng)度為d時，植物體干重一定不斷增加
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：
（1）橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)是氧氣的吸收量或釋放量．氧氣的吸收量=呼吸作用強(qiáng)度?光合作用強(qiáng)度；氧氣的產(chǎn)生量代表實(shí)際光合作用強(qiáng)度．
（2）a點(diǎn)：只有二氧化碳的釋放量，說明只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用強(qiáng)度時6．
（3）b點(diǎn)：氧氣的產(chǎn)生量是3，說明實(shí)際光合作用強(qiáng)度為3；二氧化碳的釋放量是3，說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，并且呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的二倍關(guān)系．
（4）c點(diǎn)：氧氣的產(chǎn)生量是6，說明光合作用強(qiáng)度是6，等于呼吸作用強(qiáng)度6．
（5）d點(diǎn)；氧氣的產(chǎn)生量是8，說明光合作用強(qiáng)度是8，大于呼吸作用強(qiáng)度6．
【解答】解：A、光照強(qiáng)度為a時，柱形圖上只顯示有二氧化碳的釋放，沒有氧氣的產(chǎn)生，此時只有呼吸作用，沒有光合作用，A正確；
B、光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率是3，呼吸作用速率是6，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍，B正確；
C、光照強(qiáng)度為c時，光合作用氧氣的產(chǎn)生量剛好等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，表明此時光合作用等于呼吸作用，C正確；
D、光照強(qiáng)度為d時，二氧化碳釋放量是8個單位，此時葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率，但整個植物體干重不一定增加，D錯誤．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是光合強(qiáng)度對光合作用的影響，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，準(zhǔn)確分析題圖，明確氧氣的產(chǎn)生總量代表實(shí)際光合作用強(qiáng)度、二氧化碳的釋放量代表表觀呼吸作用強(qiáng)度是解題的突破口，對于光合作用與呼吸作用過程的關(guān)系的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
13．將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（ �。�
A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A植物：0～10min時，密閉小室中CO2濃度減少，說明這段時間內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；10min之后，密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定，說明光合作用強(qiáng)度等位呼吸作用強(qiáng)度．B植物：0～20min時，密閉小室中CO2濃度減少，說明這段時間內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；20min之后，密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定，說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．
【解答】解：A、據(jù)圖可知B植物在低濃度CO2時還可以進(jìn)行光合作用，所以B植物固定CO2的能力較A植物強(qiáng)，A正確；
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L 時，A、B兩植物光合作用積累的有機(jī)物總量相等，但由于呼吸速率不同，所以A、B 兩植物的光合作用強(qiáng)度不相等，B錯誤；
C、20分鐘后A、B植物不再吸收CO2，此時表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量，C正確；
D、光照突然減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少，C3還原生成C5的量減少，而CO2的固定量在短時間內(nèi)不變，因此從總體上C5的量減少，C3含量將增加，D正確．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用，要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程，掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素，能根據(jù)曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是（ �。�
A．線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連
C．細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)
【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞器中其他器官的主要功能；有氧呼吸的過程和意義；細(xì)胞的分化．
【分析】細(xì)胞體積越大，其相對表面積（表面積與體積的比值）越小，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低．全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，細(xì)胞全能性是以形成個體為標(biāo)志．
【解答】解：A、線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白，因此線粒體不能直接運(yùn)用葡萄糖，A正確；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，是細(xì)胞內(nèi)膜面積最多的細(xì)胞器，B正確；
C、細(xì)胞生長后細(xì)胞體積變大，但相對表面積減小，因此物質(zhì)交換效率降低，C錯誤；
D、細(xì)胞全能性是通過細(xì)胞分裂和分化形成個體實(shí)現(xiàn)的，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞器、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、全能性、細(xì)胞體積與相對表面積的關(guān)系，要求考生識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握細(xì)胞體積與相對表面積之間的關(guān)系，識記細(xì)胞全能性的概念，能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷．
15．下列關(guān)于高等植物有絲分裂的敘述，正確的是（ �。�
A．前期出現(xiàn)了纖維素組成的紡錘體
B．中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)
C．后期紡錘絲牽拉著絲粒使之?dāng)嗔?br />D．末期形成細(xì)胞板的過程涉及囊泡膜的融合
【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)．
【分析】等植物有絲分裂與動物細(xì)胞的區(qū)別是：
1、前期紡錘體的形成方式不同：高等植物由紡錘絲形成紡錘體，而動物由中心體發(fā)生星射線形成紡錘體；
2、末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同：高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，而動物細(xì)胞由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞一分為二．
【解答】解：A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，而紡錘體的主要成分是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、中期染色體高度螺旋化，不能表達(dá)，B錯誤確；
C、后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動，但是染色體的著絲粒分裂與紡錘絲無關(guān)，C錯誤；
D、末期形成細(xì)胞板的過程與高爾基體形成的囊泡膜的融合有關(guān)，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握動植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
16．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高．下列敘述錯誤的是（ �。�
A．為初步了解Art對癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化
B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞
C．為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對照實(shí)驗(yàn)
D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義．
【分析】1、癌細(xì)胞的特征為：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞膜之間的黏著性降低，失去接觸抑制．
2、細(xì)胞調(diào)亡都是基因編程性表達(dá)的結(jié)果．癌細(xì)胞由于無限增殖，故代謝加快，產(chǎn)生蛋白質(zhì)較多，耗能較多，故線粒體和核糖體數(shù)量增多．癌細(xì)胞由于表面糖蛋白減少，故容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移．
【解答】解：A、由于癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化，所以可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化，初步了解Art對癌細(xì)胞的影響，A正確；
B、在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，如果細(xì)胞內(nèi)含有放射性，則可確定Art已進(jìn)入細(xì)胞，B正確；
C、生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對照，所以為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行對照，以便得出結(jié)論，C正確；
D、用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，由于消化道內(nèi)蛋白酶的分解作用，凋亡蛋白Q被水解成氨基酸而失去作用，因而不能確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡，D錯誤．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞凋亡和癌變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
17．如圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個細(xì)胞分裂圖象，下列敘述正確的是（ �。�
A．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B．在Ⅱ段可以發(fā)生基因重組
C．圖乙細(xì)胞含8個DNA分子
D．圖乙細(xì)胞處于甲圖Ⅲ段中
【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，其中Ⅰ表示S期，此時細(xì)胞中正進(jìn)行DNA的復(fù)制；Ⅱ包括G2期、前期、中期和后期；Ⅲ包括末期和G1期，因此一個細(xì)胞周期的時間為20h．
乙圖細(xì)胞不含同源染色體，染色體規(guī)則地排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．
【解答】解：A、基因突變是DNA分子結(jié)構(gòu)的改變，所以在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯誤；
B、圖甲表示有絲分裂過程中核DNA含量變化，而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；
C、圖乙細(xì)胞中含有4條染色體，每條染色體上含有兩條染色單體，所以共含有8條染色單體、8個DNA分子，C正確；
D、圖乙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，而圖甲表示有絲分裂過程，因此，圖乙細(xì)胞不可能處于甲圖Ⅲ段中，D錯誤．
故選：C．
【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時期及乙細(xì)胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
18．圖為果蠅體內(nèi)精巢中細(xì)胞的染色體數(shù)目統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ �。�
A．甲細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比值一定是1：1
B．丙細(xì)胞中一定有兩條X染色體
C．乙細(xì)胞中一定含同源染色體
D．乙細(xì)胞含有兩條異型的性染色體
【考點(diǎn)】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．
【分析】分析柱形圖：圖為果蠅體內(nèi)精巢中細(xì)胞的染色體數(shù)目統(tǒng)計圖．甲組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期；乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期和末期；丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期．
【解答】解：A、甲組細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期，其中前期和中期細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)之為1：2，A錯誤；
B、丙細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時細(xì)胞中一定有兩條X染色體和兩條Y染色體，B正確；
C、乙細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，此時細(xì)胞中不含同源染色體，C錯誤；
D、乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期和末期，減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有兩條同型染色體，D錯誤．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
19．已知果蠅的紅眼、白眼是一對相對性狀，由X染色體上的一對等位基因（B、b）控制，基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅，產(chǎn)生該果蠅的原因不可能是（ �。�
A．雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常 B．雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常
C．雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常 D．雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常
【考點(diǎn)】伴性遺傳；細(xì)胞的減數(shù)分裂．
【分析】根據(jù)題意分析可知：基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育了一只基因型為XBXbY的果蠅，可以看成是含XBXb的卵細(xì)胞和含Y的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來，也可以看成是含XB的卵細(xì)胞和含XbY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來．
【解答】解：AB、如果基因型為XBXbY的果蠅是含XBXb的卵細(xì)胞和含Y的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來，則雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常，A正確，B錯誤；
CD、如果基因型為XBXbY的果蠅是含XB的卵細(xì)胞和含XbY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來，則雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常，C正確，D錯誤．
故選：BD．
【點(diǎn)評】本題綜合考查伴性遺傳、染色體變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的審題能力和理解能力，屬于難題．
20．某植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且是由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計如表所示實(shí)驗(yàn)方案以鑒別兩植株的基因型．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ �。�
選擇的親本及交配方式 預(yù)測子代表現(xiàn)型 推測親代基因型
第一種：紫花自交 出現(xiàn)性狀分離 ③
① ④
第二種：紫花×紅花 全為紫花 DD×dd
② ⑤
A．兩組實(shí)驗(yàn)中，都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù)
B．①全為紫花，④的基因型為DD×Dd
C．②紫花和紅花的數(shù)量之比為1：1，⑤為Dd×dd
D．③的基因型為Dd×Dd，判定依據(jù)是子代出現(xiàn)性狀分離，說明雙親有隱性基因
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：題中未明確顯性性狀，紫花植株可能是顯性也可能是隱性性狀，因此需分情況交配．如果紫花是顯性性狀，可采用自交的方法，看后代是否發(fā)生性狀分離．如果不發(fā)生性狀分離，則可能是顯性純合子或隱性純合子，此時再利用紫花和紅花進(jìn)行雜交看后代表現(xiàn)型．
【解答】解：A、據(jù)題干可知，兩組實(shí)驗(yàn)中，都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù)，A正確；
B、①若全為紫花，由于是自交，故④的基因型為DD×DD，B錯誤；
C、②紫花和紅花的數(shù)量之比為1：1，為測交比例，故⑤基因型為Dd×dd，C正確；
D、紫花自交，且出現(xiàn)性狀分離，說明雙親都有隱性基因，故③的基因型為Dd×Dd，D正確．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題綜合考查了基因分離定律的應(yīng)用范圍、設(shè)計實(shí)驗(yàn)鑒別植株的基因型以及基因分離定律的應(yīng)用等，要求考生具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力、分析能力、以及數(shù)據(jù)處理能力．
21．玉米的高稈（H）對矮稈（h）為顯性．現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1．各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖，下列分析不正確的是（ �。�
A．基因型比例不同的群體隨機(jī)交配一代后獲得的F1可能相同
B．F1代雜合體比例最高時親代中的兩種純合體比例相等
C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為
D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：當(dāng)H的基因頻率為0時，自由交配后代的個體都是hh，即親本基因型都是hh；當(dāng)H的基因頻率為1時，自由交配后代的個體的基因型都是HH，即親本基因型只有HH；當(dāng)H的基因頻率為a時，自由交配后代是Hh=hh；當(dāng)H的基因頻率為b時，自由交配一代的基因型及比例是Hh= ，HH=hh= ；當(dāng)H的基因頻率為c時，自由交配一代，后代HH=Hh；
2、哈迪?溫伯格定律的主要內(nèi)容是指：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡；此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變：當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚Γˋa）時，設(shè)基因A的頻率為 p，基因a的頻率為q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．
【解答】解：A、基因型比例不同的群體，其不同基因的頻率可能相等，所以隨機(jī)交配一代后獲得的F1可能相同，A正確；
B、F1代雜合體比例最高時親代中的兩種基因的頻率相等，但純合體比例不一定相等，B錯誤；
C、當(dāng)H的基因頻率為a時，Hh與hh的基因型頻率相等，根據(jù)遺傳平衡定律可得2a（1?a）=（1?a）2，解得a= ，則顯性純合體在F1中所占的比例為 ，C正確；
D、由題圖可知，當(dāng)H的基因頻率為c時，Hh與HH的基因型頻率相等，根據(jù)遺傳平衡定律可得2c（1?c）=（c）2，解得c= ，F(xiàn)1的基因型及比例是：HH= = ，hh，= = ，Hh=2× = ，子一代自交，子代中純合體比例為1? = ，D正確．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是遺傳平衡定律的理解和應(yīng)用，基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，旨在考查學(xué)生分析題干和題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力，該題的難度較大．
22．如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒（Y、y）及黃色與綠色（R、r）兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（ �。�
A．甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9：3：3：1
B．乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C．甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1：2：1
D．甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】分析題圖：圖中兩對基因分別位于兩對同源染色體上，其中甲細(xì)胞內(nèi)含兩對等位基因，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種類型的配子；乙細(xì)胞內(nèi)含一對等位基因，另一對基因相同，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類型的配子；丙細(xì)胞內(nèi)含兩對相同基因，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1種類型的配子；丁細(xì)胞內(nèi)含一對等位基因，一對基因相同，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類型的配子．
【解答】解：A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為（3：1）×1=3：1，A錯誤；
B、乙、丙豌豆雜交后代有2種基因型、1種表現(xiàn)型，B錯誤；
C、甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1×（1：1）=1：1，C錯誤；
D、甲、丁豌豆雜交后代的有3×2=6種基因型、2×2=4種表現(xiàn)型，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞中基因及染色體位置關(guān)系圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型，其次再根據(jù)基因分離定律或采用逐對分析法對各選項作出準(zhǔn)確的判斷．
23．白花三葉草有兩個品種：葉片內(nèi)含較高水平氰（HCN）的品種和不含氰的品種，由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制．其代謝過程如圖：
兩個不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有較高水平氰，F(xiàn)1自交獲得F2，則（ ）
A．兩親本的基因型為DDhh（或Ddhh）和ddHH（或ddHh）
B．F2中性狀分離比為高含氰品種：不含氰品種=15：1
C．氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細(xì)胞溶酶體中
D．向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有 類型能產(chǎn)生氰
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】分析題意可知，兩對基因獨(dú)立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律．
圖解中看出，D基因和H基因同時存在時才能生成HCN，即D_H_表現(xiàn)為葉片內(nèi)含較高水平氰（HCN）的品種，其余均為不含氰品種．
【解答】解：A、兩親本的基因型為DDhh和ddHH，子代為DdHh，全部含有較高水平氰，如果兩親本的基因型為Ddhh）和ddHh，則子代會出現(xiàn)不含氰的品種，A錯誤；
B、F1為DdHh，F(xiàn)2為9D_H_：3D_hh：3ddH_：1ddhh，高含氰品種：不含氰品種=9：7，B錯誤；
C、氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細(xì)胞液泡中，C錯誤；
D、F2不含氰的品種有：3D_hh：3ddH_：1ddhh，品種ddH_不能產(chǎn)生葡萄糖苷，但是加入含氰葡萄糖苷能產(chǎn)生氰，比例為 ，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題考查了兩對基因控制一對相對性狀的情況，意在考查考生對基因自由組合定律的應(yīng)用，以及對9：3：3：1比例的變式應(yīng)用，要求考生具有一定的析圖能力和理解應(yīng)用能力，難度適中．
24．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）的一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．染色體數(shù)目比值為2：1
B．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目可能相等
C．染色體組數(shù)目比值為2：1
D．X染色體數(shù)目比值為1：1
【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律；細(xì)胞的減數(shù)分裂．
【分析】男性紅綠色盲患者的基因型為XbY，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，平均分向細(xì)胞兩極；女性紅綠色盲基因攜帶者的基因型為XBXb，減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體排列在赤道板上，而且染色體數(shù)目減半．
【解答】解：A、男性（XbY）的一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞，含有46條染色體，女性（XBXb）的一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，也含有46條染色體，二者染色體數(shù)目為1：1，A錯誤；
B、男性紅綠色盲患者中色盲基因數(shù)目為2，女性攜帶者減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，則減數(shù)第二次分裂中期色盲基因數(shù)目為0或者2，B正確；
C、男性（XbY）的一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞，含有46條染色體，2個染色體組，女性（XBXb）的一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，也含有46條染色體，2個染色體組，C錯誤；
D、男性紅綠色盲患者，有絲分裂中期X染色體數(shù)目為1條．女性紅綠色盲基因攜帶者，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，X染色體數(shù)目為2條，則比值為1：2，D錯誤．
故選：B．
【點(diǎn)評】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化，意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價．
25．如圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示．圖中1個體的基因型不可能是（ ）
A．bb B．Bb C．XbY D．XBY
【考點(diǎn)】常見的人類遺傳�。�
【分析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點(diǎn)：
1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．
3、常染色體顯性遺傳病：如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得�。�
4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點(diǎn)是：傳男不傳女．
【解答】解：根據(jù)系譜圖不能確定該遺傳病的遺傳方式，由于Ⅱ1患者的母親正常，因此該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，也不可能是伴Y染色體遺傳病，因此可能是常染色體隱性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病．
A、若為常染色體隱性遺傳病，則1個體的基因型為bb，A正確；
B、若為常染色體顯性遺傳病，則1個體的基因型為Bb，B正確；
C、若為伴X染色體隱性遺傳病，則1個體的基因型為XbY，C正確；
D、該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，因此1個體的基因型不可能為XBY，D錯誤．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及實(shí)例，能根據(jù)系譜圖推斷該遺傳病可能的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
26．長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅．已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的染色體組成及基因分布可能為（A?長翅，a?殘翅，B?紅眼，b?白眼）（ �。�
A．③ B．①③ C．②④ D．①③④
【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．
【分析】A?長翅，a?殘翅，B?紅眼，b?白眼，已知長翅紅眼雄果蠅（A_XBY）與長翅白眼雌果蠅（A_XbXb）交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄果蠅（aaXbXbY），則親本中長翅紅眼雄果蠅的基因型為AaXBY，長翅白眼雌果蠅的基因型為AaXbXb．
子代多的一條X染色體來自母方，可能原因是：
（1）減數(shù)第一次分裂后期，兩條Xb未分開移向了同一極，進(jìn)入同一個次級卵母細(xì)胞，所以形成基因型為aXbXb的次級卵母細(xì)胞和基因型為A的第一極體，減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，基因型為aXbXb的次級卵母細(xì)胞形成一個基因型為aXbXb的卵細(xì)胞和一個基因型為aXbXb的極體，而基因型為A的第一極體形成2個基因型為A的極體，即與親代雌果蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的基因型為A、A、aXbXb；
（2）減數(shù)第一次分裂正常，這樣形成基因型為aXb的次級卵母細(xì)胞和基因型為AXb的第一極體，而次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期異常，其中Xb和Xb的姐妹染色單體移向了一極，則形成基因型為aXbXb的卵細(xì)胞和基因型為a的極體，基因型為AXb的第一極體正常分裂形成2個基因型為AXb的第二極體，即與親代雌果蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的基因型為AXb、AXb、a．
【解答】解：根據(jù)分析可知，親代果蠅的基因型為AaXBY×AaXbXb，殘翅白眼果蠅的基因型為aaXbXbY，它是由基因型為aY的精子和基因型為aXbXb的卵細(xì)胞產(chǎn)生的，可見問題出在親代雌果蠅，可能是減數(shù)第一次分裂后期，Xb和Xb這一對同源染色體未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂后期，Xb和Xb這一對子染色體未分離．
（1）若是由于減數(shù)第一次分裂后期，Xb和Xb這一對同源染色體未分離，則卵細(xì)胞的基因型為aXbXb，另外3個極體的基因型為aXbXb、A、A，即①④；
（2）若是由于減數(shù)第二次分裂后期，Xb和Xb這一對子染色體未分離，則卵細(xì)胞的基因型為aXbXb，另外3個極體的基因型為a、AXb、AXb，即③．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，首先要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親代和子代的基因型及殘翅白眼子代產(chǎn)生的原因；其次要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，能推斷同卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的3個極體的基因型，再作出準(zhǔn)確的判斷．
27．下列關(guān)于大腸桿菌的培養(yǎng)的敘述不正確的是（ �。�
A．配制固體培養(yǎng)基所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類
B．在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌
C．用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要保證待測樣品稀釋的稀釋度合適
D．使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄
【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．
【分析】微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作．微生物培養(yǎng)過程中除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒．可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進(jìn)行統(tǒng)計計數(shù)．用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄．
【解答】解：A、瓊脂主要用海南的麒麟菜或石花菜制作出來的，其主要成分為膳食纖維和蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，B正確；
C、用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要保證待測樣品稀釋的稀釋度合適，C正確；
D、使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄，D正確．
故選：A．
【點(diǎn)評】本題考查微生物培養(yǎng)相關(guān)知識，考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
28．下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ �。�
A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C．在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D．葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵
【考點(diǎn)】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．
【分析】果酒制作菌種是酵母菌，代謝類型是兼性厭氧型真菌，屬于真核細(xì)胞，條件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧．
果醋制作的菌種是醋酸菌，代謝類型是需氧型細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞，條件是30～35℃、一直需氧．
腐乳制作的菌種主要是毛霉，代謝類型是需氧型真菌，屬于真核細(xì)胞，條件是15?18℃，一定濕度．
【解答】解：A、參與果醋發(fā)酵的是醋酸菌，醋酸菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒有線粒體，A錯誤；
B、果酒制成后需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中，并且通入無菌空氣制作果醋，B錯誤；
C、在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與，如毛霉，C正確；
D、葡萄汁不能裝滿發(fā)酵瓶，要留 空間，讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，進(jìn)而大量繁殖，D錯誤．
故選：C．
【點(diǎn)評】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作等知識，要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
29．如圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．過程①表示脫分化，過程②表示再分化
B．過程①②需要避光，過程③需要照光
C．過程①②說明花粉細(xì)胞具有全能性
D．過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離
【考點(diǎn)】植物的組織培養(yǎng)．
【分析】分析題圖：圖示是花藥離體培養(yǎng)過程：
因此，圖中①表示脫分化，②③表示再分化．
【解答】解：A、圖中過程①表示脫分化，②表示再分化，A正確；
B、脫分化需要避光處理，再分化和植物生長需要照光．因此過程①需要避光，過程②、③需要照光，B錯誤；
C、過程①、②、③是植物組織培養(yǎng)過程，由花粉細(xì)胞最終獲得了完整植物個體，說明花粉細(xì)胞具有全能性，C錯誤；
D、過程③獲得的完整植株屬于單倍體植株，高度不育，不能自交產(chǎn)生后代，D錯誤．
故選：A．
【點(diǎn)評】本題結(jié)合花藥離體培養(yǎng)過程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理、條件及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
30．下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯誤的是（ �。�
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→橘皮油
D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）
【考點(diǎn)】從生物材料中提取某些特定成分．
【分析】植物有效成分的提取的主要方法有：蒸餾法、壓榨法和萃取法；（1）玫瑰精油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，適用于蒸餾法提��；（2）橘皮精油如果使用蒸餾法會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解，所以可以采用壓榨法提��；（3）胡蘿卜素不溶于水，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，適用于萃取法提�。幂腿》ㄌ崛『}卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量；溫度、時間等條件的影響
【解答】解：A、采用蒸餾法提取玫瑰精油的過程：鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油，A正確；
B、萃取胡蘿卜素的過程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素，B正確；
C、壓榨橘皮精油的過程：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油，C錯誤；
D、果醋發(fā)酵過程：挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋），D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評】本題考查植物芳香油的提取、果酒和果醋的制作，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的方法等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
二、簡答題（55分）說明：共同6個小題，總分55分．每個小題除標(biāo)出分值外，其余各空均為1分
31．如圖甲為人體細(xì)胞示意圖，圖乙為人體部分細(xì)胞分化示意圖，圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器，圖丁表示分泌蛋白形成過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．請回答相關(guān)問題：
（1）圖甲細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比，其區(qū)別是無 細(xì)胞壁 ，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是 有核膜為界限的細(xì)胞核�。畧D中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同�。�
（2）圖乙進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向 專門化 ，有利于提高各種生理功能的效率．骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，c細(xì)胞的名稱是 造血干細(xì)胞 ．
（3）圖丙只存在A?U堿基配對的細(xì)胞器是[ 3 ] 核糖體�。芯繄D丁的生理過程一般采用的方法是 放射性同位素標(biāo)記法 ，放射性物質(zhì)不會集中于圖丁中的[ d ] 線粒體 中．
【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞的分化．
【分析】1、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．
2、分析題圖：
圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①～⑩依次是：高爾基體、中心體、核膜、核仁、染色質(zhì)、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞核；
圖乙表示人體部分細(xì)胞的分化，其中a的分化程度最低、全能性最高，c是造血干細(xì)胞、能分化形成各種血細(xì)胞，而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；
圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器，據(jù)表格1、2、3三種細(xì)胞器的組成成分可知，1是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸、為線粒體，2是具膜細(xì)胞器而無核酸、可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，3只有蛋白質(zhì)和核酸組成，不具有膜結(jié)構(gòu)且核酸含量很高，為核糖體；
圖丁表示分泌蛋白形成過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過程可知，物質(zhì)X為氨基酸，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、對肽鏈進(jìn)行加工，c是高爾基體、對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工，d是線粒體、提供能量．
【解答】解：（1）圖甲細(xì)胞是人體細(xì)胞、小麥根尖細(xì)胞是植物細(xì)胞，二者相比最大的區(qū)別是人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；人體細(xì)胞屬于真核細(xì)胞、乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比最大的區(qū)別是真核細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核；圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，其化學(xué)成分均是蛋白質(zhì)和磷脂，其中蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，不同生物膜的功能差別較大的原因是構(gòu)成生物膜中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（2）圖乙進(jìn)行的是細(xì)胞的分化，細(xì)胞的分化可使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率；骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，使之增殖分化為各種血細(xì)胞．
（3）存在A?U堿基配對的生理過程為轉(zhuǎn)錄或翻譯過程，圖丙中的結(jié)構(gòu)1線粒體、2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體、3核糖體中，只存在A?U堿基配對的細(xì)胞器是3核糖體（核糖體中的翻譯過程）；研究圖丁的生理過程（分泌蛋白的合成和分泌過程）一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法，該過程中的d線粒體通過提供能量而間接參與該過程、該過程中的放射性物質(zhì)不會集中該結(jié)構(gòu)中．
故答案為：
（1）細(xì)胞壁 有核膜為界限的細(xì)胞核 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
（2）專門化 造血干細(xì)胞
（3）3 核糖體 放射性同位素標(biāo)記法 d 線粒體
【點(diǎn)評】本題結(jié)合題圖考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化、分泌蛋白的合成和分泌過程、不同細(xì)胞器的組成成分的綜合性考查，考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵．
32．圖甲表示春季晴天某密閉蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．乙圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得綠色植物吸收CO2量的曲線．請分析回答：
（1）葉綠體中吸收光能的色素存在于 類囊體薄膜 ，這些色素吸收光能的兩個用途是 水的分解和ATP的合成
（2）甲圖中，a時刻葉綠體中的C3含量將，ab時段產(chǎn)生ATP總量最多的細(xì)胞器是 葉綠體�。摯笈飪�(nèi)蔬菜一晝夜內(nèi)有機(jī)物總量變化情況是 下降（或減少） ，判斷的依據(jù)是 葉綠體增加大棚內(nèi)CO2濃度降低了�。�
（3）圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時間共有 14 h．若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中C、F兩點(diǎn)間的距離會變．當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 S2＞S1+S3 時，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了．
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】分析甲圖中，a時刻CO2濃度最高，此時呼吸速率等于光合速率，其后，隨光照增強(qiáng)，光合速率大于呼吸速率；b時刻CO2濃度最低，此時呼吸速率等于光合速率，隨著時間推移光照減弱，呼吸速率大于光合速率，最后到夜間只進(jìn)行呼吸作用；．
圖乙：B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，G點(diǎn)時光合作用消失．S2表示白天光照較強(qiáng)時光合作用積累的有機(jī)物，S1+S3表示夜間及光照較弱時消耗的有機(jī)物，因此一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量=白天光照較強(qiáng)時光合作用積累量?夜間及光照較弱時消耗量=S2?（S1+S3）．
【解答】解：（1）葉綠體中吸收光能的色素存在于類囊體薄膜，這些色素吸收光能為水的分解提供能量和ATP的合成提供能量．
（2）甲圖中，圖中a時刻為二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時光合速率等于呼吸速率，葉綠體中的C3含量將下降；ab時段二氧化碳不斷下降，光合作用大于呼吸作用，產(chǎn)生ATP總量最多的細(xì)胞器是葉綠體．分析圖可以看出一晝夜后即b點(diǎn)的二氧化碳濃度降低，該二氧化碳用于合成有機(jī)物儲存于植物體中，因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．該圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時要注意及時補(bǔ)充CO2．由于葉綠體增加大棚內(nèi)CO2濃度降低了，使得該大棚內(nèi)蔬菜一晝夜內(nèi)有機(jī)物總量下降（或減少）．
（3）圖乙中B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，G點(diǎn)時光合作用消失．因此得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時間共有14h．若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在一定濃度范圍內(nèi)增加CO2濃度，可提高光合作用強(qiáng)度，合成有機(jī)物的量有所增加，因此圖中C、F兩點(diǎn)間的距離會變長．圖中S2表示白天光照較強(qiáng)時光合作用積累的有機(jī)物，S1+S3表示夜間及光照較弱時消耗的有機(jī)物，因此一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量=白天光照較強(qiáng)時光合作用積累量?夜間及光照較弱時消耗量=S2?（S1+S3）．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物有積累時，植物才能正常生長，植株的干重才可以增加，所以S2＞S1+S3．
故答案為：
（1）類囊體薄膜 水的分解和ATP的合成
（2）下降（或減少） 葉綠體 增加大棚內(nèi)CO2濃度降低了
（3）14 長 S2＞S1+S3
【點(diǎn)評】本題考查對有關(guān)坐標(biāo)曲線圖的理解，考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．
33．如圖是基因型為AaBb的雌性高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖乙中的3號染色體為X染色體．請回答下列相關(guān)問題：
（1）用光學(xué)顯微鏡要觀察到圖中甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體需用 龍膽紫或醋酸洋紅 染色，甲圖細(xì)胞中有 4 個染色體組，對應(yīng)于丁圖中的 ab 段．
（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為 極體 ，其染色體變化對應(yīng)丁圖的 de 段．
（3）與圖乙細(xì)胞所示個體進(jìn)行測交的個體的基因型為 aaXbY ．
（4）乙圖細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中出現(xiàn)了丙細(xì)胞的圖象，若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號染色體基因突變產(chǎn)生的，則卵細(xì)胞的基因組成為 ab ，若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號與2號染色體間的交叉互換引起的，則卵細(xì)胞的基因組成為 Ab或ab ．
【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲細(xì)胞移向細(xì)胞兩極的有同源染色體，處于有絲分裂的后期；圖乙細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖丙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，而且沒有同源染色體，故為減數(shù)第二次分裂后期圖．圖丁表示染色體數(shù)目變化，ab表示有絲分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂后期．
【解答】解：（1）用光學(xué)顯微鏡要觀察到染色體，需要用龍膽紫或醋酸洋紅染色，甲細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，處于有絲分裂后期，所以含有4對同源染色體．對應(yīng)于丁圖中的ab．
（2）由于是雌性高等動物細(xì)胞，丙圖中沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以丙圖細(xì)胞為第一極體，其染色體變化對應(yīng)丁圖的de段，表示減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)暫時加倍．
（3）與圖乙細(xì)胞所示個體基因型為AaXBXb，與圖乙細(xì)胞所示個體進(jìn)行測交的個體的基因型為aaXbY．
（4）丙細(xì)胞是第一極體，圖中丙細(xì)胞基因型為AaBB，若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號染色體基因突變產(chǎn)生的，圖乙來看，卵細(xì)胞基因型為ab．若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號與2號染色體間的交叉互換引起的，則卵細(xì)胞的基因組成為Ab或ab．
故答案為：
（1）龍膽紫或醋酸洋紅 4 ab
（2）極體 de
（3）aaXbY
（4）ab Ab或ab
【點(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
34．野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖．
（1）果蠅腹部有長剛毛與短剛毛構(gòu)成 相對性狀 ，實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 測交 ，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在 1�。ㄌ�1或2）條染色體上．
（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有 兩 種，實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因： 兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應(yīng)�。�
（3）假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾，讓F2代果蠅自由交配產(chǎn)生F3，在F3的腹部有長剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占 �。�
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】分析實(shí)驗(yàn)1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型．
分析實(shí)驗(yàn)2：腹部有長剛毛的個體×→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對基因控制，且控制長剛毛的基因?yàn)轱@性基因，親本均為雜合子．
【解答】解：（1）同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀．由實(shí)驗(yàn)1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa．突變果蠅S的基因突變只發(fā)生在1條染色體上．
（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有腹部長剛毛和胸部無剛毛．根據(jù)題干信息“果蠅③和果蠅S的基因型差異”可推知：③的基因型為AA，而果蠅S的基因型為Aa，即兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應(yīng)．
（3）假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾，則F2代果蠅中只有基因型為Aa：aa=2：1的發(fā)生自由交配，會產(chǎn)生配子A= ，a= ，在F3的腹部有長剛毛的果蠅為AA（ = ）、Aa（ = ），所以在F3的腹部有長剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占 ÷（ + ）= ．
故答案為：
（1）相對性狀 測交 1
（2）兩 兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應(yīng)
（3）
【點(diǎn)評】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因突變等知識，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
35．普通短毛豚鼠是著名的實(shí)驗(yàn)動物．該種豚鼠毛的顏色由兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深淺程度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見表．請回答下列問題：
基因型 eeF EeF_ EEF_或ff
豚鼠毛顏色 黑色 灰色 白色
（1）由表可知，基因 F 存在時可合成色素，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng) 相同�。�“相同”或“不同”）；基因 E 存在時可淡化顏色的深度，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng) 不同 （“相同”或“不同”）．
（2）用純合黑毛豚鼠與純合白毛豚鼠雜交，若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠，則親代白毛豚鼠的基因型為 EEFF或EEff�。�
（3）為了探究某只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠的兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置關(guān)系，應(yīng)選擇豚鼠與該雄性灰毛豚鼠進(jìn)行測交，若子代豚鼠表現(xiàn)型及比例為 黑毛：灰毛：白毛=1：1：2 ，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上．按自由組合規(guī)律推算，讓EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配，子代白毛豚鼠中的雜合子占 ．
（4）在純合黑色豚鼠群體后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色豚鼠，分析控制色素合成的基因發(fā)生突變了，而控制顏色深淺程度的基因沒有突變，讓這只黃色豚鼠與雜合黑色豚鼠雜交產(chǎn)生F1代，F(xiàn)1代只有黃色豚鼠與黑色豚鼠，且比例相等，沒有出現(xiàn)白色豚鼠．說明突變產(chǎn)生黃色性狀屬于 顯 性突變，若讓F1代的黃色豚鼠與eeff白色豚鼠交配產(chǎn)生F2代，則F2豚鼠表現(xiàn)型及比例為 黃毛：黑毛：白毛=2：1：1或（隱性黑毛：白毛=1：1）�。�
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】1、分析表格：豚鼠毛的顏色中，黑色為eeF_，灰色為EeF_，白色為EEF_或__ff．
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因自由組合．若兩對基因位于一對同源染色體上，則遵循基因分離定律，不遵循自由組合定律．
【解答】解：（1）由上表可知，F(xiàn)基因存在時可合成色素，且顯性純合子和雜合子的效應(yīng)相同；E基因存在時可淡化顏色的深度，由于EEF_為白色，EeF_為灰色，所以顯性純合子和雜合子的效應(yīng)不同．
（2）用純合白毛豚鼠（EEFF或eeff或EEff）和純合黑毛豚鼠（eeFF）雜交，若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠（EeF_），則親代白毛豚鼠的基因型為EEFF或EEff．
（3）進(jìn)行測交應(yīng)用隱性純合子eeff（白色）多只雌性白毛豚鼠與該雄性灰毛豚鼠（EeFf）進(jìn)行雜交，后代會出現(xiàn)EeFf：Eeff：eeFf：eeff=1：1：1：1，即灰色：白色：黑色=1：2：1．按自由組合規(guī)律推算，讓EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配，子代白毛豚鼠（EEF_或__ff）所占的比例為： EEF_+ E_ff+ eeff= ，其中的純合子有 EEFF+ eeff+ EEff= ，占 ，因此雜合子占 ．
（4）分析題意可知，純合黑色豚鼠群體后代（eeFF）中偶然發(fā)現(xiàn)一只基因突變黃色豚鼠，則該突變一定為顯性突變，并且為雜合子，基因型可以表示為eeF′F．讓這只黃色豚鼠與雜合黑色豚鼠（eeFf）雜交產(chǎn)生F1代，F(xiàn)1代黃色豚鼠的基因型可以表示為 eeF′F、 eeFf，讓F1代的黃色豚鼠與eeff白色豚鼠交配產(chǎn)生F2代，則F2豚鼠表現(xiàn)型及比例為黃毛：黑毛：白毛=2：1：1或（隱性黑毛：白毛=1：1）．
故答案為：
（1）F 相同 E 不同
（2）EEFF或EEff
（3）多只雌性白毛 黑毛：灰毛：白毛=1：1：2
（4）顯 黃毛：黑毛：白毛=2：1：1或（隱性黑毛：白毛=1：1）
【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖表，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)表中信息推斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系，同時能根據(jù)圖中基因的位置推斷子代的表現(xiàn)型及比例．
36．某同學(xué)從新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌．請回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用 無菌水 對泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是保證在 固體 培養(yǎng)基上獲得 單菌落 ．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用 高壓蒸汽滅菌鍋�。ㄌ顑x器名稱）滅菌后才能使用．如果在配制培養(yǎng)基的過程中加入碳酸鈣，制出的培養(yǎng)基就顯得不透明，用這種培養(yǎng)基來分離純化乳酸菌，碳酸鈣起到的作用有 鑒別 和 乳酸菌中和產(chǎn)生的酸（或乳酸，維持PH相對穩(wěn)定） ．肉眼能明顯觀察到菌落時應(yīng)挑選出 具有透明圈 的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時保藏，首先要將菌種接種到試管的 固體斜面培養(yǎng)基 上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當(dāng)菌落長成后才放入 40C 的冰箱保存．
【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．
【分析】（1）泡菜的制作原理
泡菜的制作離不開乳酸菌．在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．
（2）測定亞硝酸鹽含量的原理
在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量．
（3）泡菜的制作
【解答】解：（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用無菌水對泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋；進(jìn)行梯度稀釋的理由是在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的乳酸菌將被分散成單個細(xì)胞，從而能在固體培養(yǎng)基表面形成單個的菌落．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能使用．在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用是中和乳酸菌代謝過程中產(chǎn)生的乳酸和利于乳酸菌的識別和分離；分離純化時應(yīng)挑選出在平板上有透明圈的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時保藏，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當(dāng)菌落長成后才放入 40C的冰箱保存．
故答案為：
（1）無菌水 固體 單菌落
（2）高壓蒸汽滅菌鍋 鑒別 乳酸菌中和產(chǎn)生的酸（或乳酸，維持PH相對穩(wěn)定）具有透明圈
（3）固體斜面培養(yǎng)基 40C
【點(diǎn)評】本題主要以泡菜的制作為前提，考生微生物應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查考生把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1310110.html
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