學(xué)習(xí)沒有界限，只有努力了，拼搏了，奮斗了，人生才不會那么枯燥無味。為了幫助各位高中學(xué)生，整理了“高三語文復(fù)習(xí)：辨析并修改病句”一文：
高三語文復(fù)習(xí)：辨析并修改病句
辨析并修改病句，能力層級為E級。所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。辨析病句，是辨析句子表達的正確、錯誤;修改病句，是實際操作修改不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范的句子。
①該考點近三年一直既是必考考點又是熱點。
②考查形式和趨勢上，題型較為固定。一般多采用客觀題形式考查辨析病句，而以主觀題形式考查修改病句，修改病句相對弱化(2012年有福建、重慶卷)。
③命題材料具有鮮明的時代性和濃郁的生活氣息，一般來自于當前書報網(wǎng)絡(luò)，如北京卷中的“科博會”、廣東卷的“天氣形勢”材料等。
真題體驗
1.[2012·課標全國卷] 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A.凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。
B.她的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。
C.哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。
D.歐債危機爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇。
[解析] C 本題考查辨析病句的能力。A項句式雜糅，“造成對……遭到傷害”應(yīng)改為“對……造成傷害”或“使……遭到傷害”。B項成分殘缺和搭配不當，首先應(yīng)在“為這項”前加“她”，然后去掉“和取得的成績”，“取得的成績”與“得到了回報”不搭配。D項語序不當，應(yīng)改為“嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了經(jīng)濟復(fù)蘇的歐洲各國”或“嚴峻的形勢給歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)”。
2.[2012·山東卷] 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(3分)( )
A.近視患者都應(yīng)當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。
B.本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。
C.為加強國際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府擬舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。
D.日本在野黨強烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責(zé)任的。
[解析]答案及解析參見本專題“現(xiàn)場指導(dǎo)”。 類型一 語序不當
一、多項定語順序排列不當
主、賓語中心語前若有多個定語，一般要按相關(guān)的語法要求排列，多項定語的通常順序：領(lǐng)屬、數(shù)量、動、形、名，即(領(lǐng)屬性定語)+(時地定語)+(數(shù)量定語)+(限制性定語：動詞、動詞短語) + (性狀情態(tài)定語：形容詞)+(性質(zhì)定語：名詞) + 中心詞。例如：我們學(xué)校的(領(lǐng)屬性的)兩位(數(shù)量)有三十年教齡的(動詞性短語)優(yōu)秀(形容詞)語文(名詞)教師也當上了代表。多項定語順序排列不當在試題中出現(xiàn)往往是某一個定語的順序不恰當，如：
[2011·廣東卷]我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。
[解析] 屬于多項定語位置不當。“巨大的”是形容詞，“茶色玻璃構(gòu)成的”是動詞短語，故“巨大的”應(yīng)放在距離中心詞近的地方，正確順序應(yīng)為“是一個由一塊茶色玻璃構(gòu)成的巨大的覆斗形上蓋”。
二、多項狀語順序排列不當
多項狀語的通常順序：時間狀語+ 處所狀語+ 情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z，其一般規(guī)律是：a.表目的或原因的介賓短語;b.時間狀語，要放在最前面;c.處所狀語，應(yīng)放在時間狀語后面;d.范圍副詞做狀語，應(yīng)放在表情態(tài)的狀語之前;e.表情態(tài)的形容詞狀語應(yīng)靠近中心詞;f.如果有表對象的介詞短語做狀語，應(yīng)和中心詞緊連在一起。例如：許多代表[昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍) 熱情地(情態(tài))同他(對象)] 交談。有時，命題者故意把本應(yīng)用作狀語的詞語放在定語的位置上，致使語法結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生紊亂。如：
[2011·北京卷]崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。
[解析] 根據(jù)多層狀語排列順序，應(yīng)改為“因五十年前最初在崇安發(fā)現(xiàn)而得名”。“因五十年前”介賓短語表原因，“最初”表時間，表時間的副詞應(yīng)放在距離中心詞近的地方，而又比表處所的介詞短語“在崇安”距離中心詞遠。
三、定語、狀語、補語相互放錯位置
有時不恰當?shù)貙⒍ㄕZ當作了狀語或?qū)钫Z當作了定語(或補語)。如：
這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
[解析] 原來的狀語“為期兩天”應(yīng)該在句中作定語，即“為期兩天(加‘的’)”應(yīng)放在“發(fā)展論壇”之前。另外，“論壇期間”是個簡省句，規(guī)范的說法應(yīng)該是“論壇活動期間”。 四、多項謂語順序不當
多項謂語一般要按照某種邏輯關(guān)系排列，否則，就會犯不合邏輯的毛病。如：
[2012·廣東卷]今年廣東天氣形勢復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。
[解析] 謂語順序不符合邏輯順序，“排查在前、排險在前、預(yù)警在前”應(yīng)該改為“預(yù)警在前、排查在前、排險在前”。
五、虛詞位置不當
①關(guān)聯(lián)詞位置不當。在復(fù)句中，如果兩個分句的主語相同，那么主語應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前;如果兩個分句的主語不同，第一個分句的主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為主語“同前異后”。如：
在剛剛落幕的倫敦奧運會上，中國的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運會相比有明顯差距，中國體育代表團仍然贏得了全國人民的肯定和贊揚。
[解析] 該句后面所連的兩個句子中，第一個句子的主語是“中國的金牌總數(shù)”，第二個句子則是“中國體育代表團”， 應(yīng)改為“盡管中國的金牌總數(shù)……”
②副詞的位置不當。如：
我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。
[解析] 前半句中的“不”應(yīng)移到“把”字前，在“把字句”“被字句”中經(jīng)常會有不把“不”等副詞放在“把”或“被”字前的病句的情形出現(xiàn)，應(yīng)加以關(guān)注。
③介詞位置不當。這種情形特別容易出現(xiàn)在有多個介詞短語出現(xiàn)的句子里。如：
蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射實驗，把動物用繩子縛在實驗的架子上。
[解析] “把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”，用繩子表明的是憑借的工具，把動物縛起做實驗，才是巴甫洛夫的真正目的，所以應(yīng)注意分析介詞的位置。
六、前后呼應(yīng)不當
有時，選項中會出現(xiàn)兩組有對應(yīng)關(guān)系的并列短語(或句子)，如果其中某組并列短語中的詞語順序顛倒，就會產(chǎn)生呼應(yīng)不當?shù)拿 Ｈ纾?/p>
對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。
[解析] 根據(jù)表意的合理性原則，“深刻說明”的應(yīng)該是“理論”，“詳細規(guī)定”的應(yīng)該是“政策”，應(yīng)把“從理論上”和“政策上”的位置對調(diào);或更換“詳細的規(guī)定”和“深刻的說明”的語序。
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