安溪八中2014屆高中畢業(yè)班3月份質量檢測 文綜歷史試題（3） 命題人：劉文居 章福志 陳燕墩 140302第I卷（共144分）本卷共36個小題，每小題4分，共144分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。13．有學者認為：“這個時代的門閥的力量，無論在經(jīng)濟上、社會上、政治上都充分地表現(xiàn)他們的優(yōu)勢�！�…他們憑藉籍祖先的余蔭，不但壟斷官吏選舉之權，凡州郡掌管選舉詮敘的官吏，都非由他們中擇人任用不可……”導致上述歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要社會因素是 A．九品中正制的發(fā)展 B．中央集權的加強 C．土地兼并的加劇 D．門閥世家的壯大14．毛澤東曾寫到'這是一定歷史時期的形式，因而是過度的形式，但是不可移動的必要的形式，因此，全世界多種多樣的國家體制中，按其政權的階級性質來劃分，基本地不外乎這三種；“（甲）資產階級專政的共和國；（乙）無產階級專政的共和國；（丙）幾個革命階級聯(lián)合專政的共和國......”以上內容出自A.新民主主義論 B.論聯(lián)合政府C.論人民民主主權 D.中國社會各階級的分析15．右圖16．1882年，德國的人口調查中，還沒有電力工人一欄，可是，1895年，電力工人就有25000人，到1906—1907年，則達到107000人。這說明A．B．C．電力工業(yè)是的新興產業(yè)D．．1933年12月31日，凱恩斯《致美國總統(tǒng)的公開信》在《紐約時報》上刊發(fā)。在信中凱恩斯敦促羅斯福將NRA國家復興總署束之高閣，他將NRA稱之為一個戴著復興假面具而實質上也許會阻礙復興的機構促進公眾消費和開放市場．美國A．B．C．D． 1848年 1917年理論到實踐、一國到多國、空想到科學B．空想到科學、理論到實踐、一國到多國C．理論到實踐、空想到科學、一國到多國D．空想到科學、一國到多國、理論到實踐4．下表反映了英國部分年份經(jīng)濟主要部門的收入變化（單位：萬英鎊），這一變化帶來的影響是 部門年份農林漁牧業(yè)工礦建筑業(yè)商業(yè)運輸業(yè)地產房租業(yè)18017550543040501220183179501171059002200A．工業(yè)革命完成，階級矛盾趨于緩和 B．地主階級消亡，王權開始受到削弱C．資產階級壯大，責任內閣制度出現(xiàn) D．社會結構變動，議會改革勢第Ⅱ卷（共156分）本卷包括必修題和選修題兩部分。第37～39題為必修題，第40～42題為選修題。每個試題考生都必須做答�！颈匦薏糠帧浚�115分）38．（36分）社會轉型時期，思想界往往隨之共振，并對歷史發(fā)展產生巨大影響。根據(jù)材料及所學知識回答下列問題：材料一：《中華文化史》（馮天瑜等著）認為，中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化”。材料二：李贄的悲觀不僅屬于個人，也屬于他所生活的時代。傳統(tǒng)的政治已經(jīng)凝固，類似宗教改革或者文藝復興的新生命無法在這樣的環(huán)境中孕育。社會環(huán)境把個人理智上的自由壓縮在極小的限度之內，人的廉潔和誠信，也只能長為灌木，不能形成叢林。——黃仁宇《萬歷十五年》材料三：（改革開放以來）中國社會轉型的獨特性既是中國所以取得成就，向“法治國家，市場經(jīng)濟與公民社會”三元并存互補的現(xiàn)代社會模式演進的原因，也是何以在社會轉型中出現(xiàn)制度轉換代價，蘊藏社會矛盾的原因�！芭f轍已破，新軌未立”，這種轉型社會的特點突顯出社會轉型的風險與社會協(xié)調發(fā)展的重要�！�—劉燕萬欣榮《中國社會轉型的表現(xiàn)、特點與缺陷》概述材料四：學者認為中國近代社會轉型的進程從19世紀五、六十年代到20世紀二、三十年代。主要經(jīng)歷了被動開放、經(jīng)濟起步、政體變革、思想解放四個時期。這是一種社會質變，即社會生活各個領域、各個層面發(fā)生了整體性的變革。 ——陳國慶《中國近代社會轉型研究》緒論（1）結合所學知識分析春秋戰(zhàn)國時期為什么“私學文化”得以產生和發(fā)展？（6分）列舉春秋戰(zhàn)國時期的“私學文化”中哪些思想主張是服務于“專制主義”，哪些思想主張體現(xiàn)以民為本？（4分）（2）依據(jù)材料結合所學知識回答，李贄的思想跟文藝復興在“個人理智上的自由”方面有何相似之處？二者在促進社會轉型方面起的作用有何不同？請指出導致這種不同的經(jīng)濟根源。（10分）（3）依據(jù)材料三，并結合所學知識指出中國社會轉型中向“三元并存與互補的現(xiàn)代國家治理模式演進”的表現(xiàn)，在該過程中，中國共產黨人在“社會協(xié)調發(fā)展”方面做了哪些理論創(chuàng)新？（8分）（）據(jù)材料并結合19世紀五、六十年代到20世紀二、三十年代的史實說明中國近代社會轉型的表現(xiàn)。（分）(2)結合所學知識論證列寧所說的“從政治觀點來看也是正確的”。列寧觀察這一問題的著眼點是什么? （6分）歷史部分：13-15CAB 16-20CCDAD 21-24CBBD38．（1）社會因素：井田制瓦解，土地私有制的形成（或小農經(jīng)濟的發(fā)展）；分封制遭到破壞，王室衰微，諸侯割據(jù)混戰(zhàn)；奴隸社會向封建社會轉型，社會處于大變革、大動蕩。6分專制主義：韓非子主張法、術、勢相結合，建立君主專制中央集權國家；（2分）以民為本：孔子以德治國；孟子的仁政、民貴君輕。（2分）（2）相似之處：都提倡個性的自由發(fā)展，反對權威。（2分）作用：李贄的思想未對社會轉型發(fā)揮重大作用；文藝復興促進了資本主義發(fā)展和近代科學的進步，從而推動了歐洲社會的轉型（或：推動了歐洲的近代化）。（4分）根源：中國處于封建社會末期，小農經(jīng)濟占主導地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢；歐洲文藝復興時期資本主義工商業(yè)迅速發(fā)展。（4分）（3）表現(xiàn)：從高度集中的計劃經(jīng)濟體制轉向社會主義市場經(jīng)濟體制；實行政治體制改革，完善人民代表大會制度與政治協(xié)商制度；提出依法治國并寫入憲法，形成了以憲法為核心的社會主義法律框架體系。（6分）理論：形成了鄧小平有中國特色的社會主義理論、三個代表重要思想（2分）（）經(jīng)濟工業(yè)化：洋務運動、民族工業(yè)發(fā)展，創(chuàng)辦近代機器工業(yè)。（分，其他言之有理可同等給分，不超過分。）政治民主化：如維新變法主張實行君主立憲制，辛亥革命推翻君主專制，建立共和制。（分，其他言之有理可同等給分，不超過分。）思想自由化、科學化：新文化運動傳播科學民主，后期傳播馬克思主義。（2分，其他言之有理可同等給分，不超過2分。）1福建省安溪八中2014屆高中畢業(yè)班3月質量檢測文綜歷史試題
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