摘要：同學(xué)們，你們知道2014高考語文文學(xué)鑒賞步驟么？以下便是小編為您整理的2014高考語文文學(xué)鑒賞步驟一文，請您仔細(xì)閱讀，希望對您有所幫助！

文學(xué)鑒賞是人們閱讀文學(xué)作品時對作品的感受、分析、評價，是一種高層次的審美認(rèn)識活動，也是閱讀能力的最高表現(xiàn)。文學(xué)鑒賞是以理解為基礎(chǔ)，由形象感知到情感體驗，再到理性升華的深化過程，是一種包括認(rèn)知在內(nèi)的審美享受活動。文學(xué)鑒賞主要是把握各類文學(xué)體裁的特點，體會作者思想感情;發(fā)現(xiàn)并概括作品中的美感因素，理解、判斷、鑒賞其作品內(nèi)容;賞析、評價語言特色、表達(dá)技巧等。文學(xué)鑒賞要按照一定的步驟去進(jìn)行，主要從以下幾個方面去培養(yǎng)的：

一、注重語感

閱讀作品，離不開的語言媒介，只有通過對語言的感知和理解，才能達(dá)到預(yù)期的目的。一個卻缺乏語感的人，是很難進(jìn)行審美意義上的鑒賞活動的。任何作品，首先是以語言的直觀表達(dá)，通過人的大腦而形成的意境的跡象，產(chǎn)生一定的聯(lián)想和個人的感觸體會，它往往沒有上升到理性的分析的思考，而只是一個初步的概念，但同時會形成強烈的明顯的“感覺”印象，比如語言的流暢，語詞的新穎，描繪的生動，議論的精辟，演說的精彩等都會形成一個初步的而又非常重要的印象---------語感的印象。

二、展開想象

想象，是指讀者的形象思維活動，它是進(jìn)行了鑒賞性閱讀的必要途徑。文學(xué)作品通過個別反映一般，往往具有概括性。讀者在賞讀的過程中必須通過想象，去不斷擴大作品的生活畫面，從而獲得完整而豐富的形象美感，即從有限的描寫中推測、聯(lián)想，對原作品進(jìn)行補充、擴展、聯(lián)系、對比的想象，在作者的頭腦中形成更加豐富、鮮明、豐滿的的人物的形象。

三、深入體驗

體驗，是指讀者的情感反應(yīng)活動，他是進(jìn)行鑒賞性的閱讀的重要環(huán)節(jié)。文學(xué)作品的鑒賞，必須真正深入到作品的生活場景去，同作者所描寫的人物同呼吸、共命運，從人物的喜怒哀樂中體會作者感情愛憎，感受作品所描寫的人物幸福與痛苦等。更只有這樣，才能激發(fā)，強烈的情感反應(yīng)，從而領(lǐng)會各種人物表現(xiàn)手法的藝術(shù)效果。

四、力求領(lǐng)悟

領(lǐng)悟，是指讀者的理智認(rèn)識活動，它是進(jìn)行鑒賞性閱讀的高級層次。鑒賞作品既要入乎其內(nèi)，又要出乎其外。如果深入體味作品是一種情感體驗過程的話，那么，領(lǐng)悟無疑則是理智認(rèn)識的要求與結(jié)果。只有達(dá)到情感與理智的高度結(jié)合境界，才能真正鑒賞出作品藝術(shù)描寫的深長意味。

當(dāng)然，文學(xué)作品的鑒賞，因體裁的不同而必有所偏重，但無論哪種體裁，只要按照以上幾個步驟去進(jìn)行品讀，無疑會使作品的閱讀鑒賞能力得到不斷的提高。

總結(jié)：2014高考語文文學(xué)鑒賞步驟就為您介紹完了，希望對您有所幫助！

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