【摘要】：養(yǎng)成良好的學習習慣并掌握正確的學習方法對于高三同學的復習可以達到事半功倍的效果。今天，小編為大家整理了“高三生必讀：零基礎學好物理秘籍”一文，相信一定會對大家有所幫助，希望同學們認真閱讀。想要了解更多高三知識點信息，請持續(xù)關注高中頻道。
本文針對物理學的“灰常”不好的童鞋~~用最給力的方式扭轉(zhuǎn)乾坤~無論你基礎如何不好，只要不停下你的腳步，是可以慢慢趕上滴~
當然，中等生，尖子生們也可以一起參考一下!
作為一個高三生，到了這個時候，還抱怨物理的基礎爛的可以，題基本不會做，有的只死記硬背住公式(因為公式的重要性中國人都知道)。那么在這么短短時間內(nèi)，如何趕上來呢?
物理其實并不難學，但是難在理解上。所謂的“理解”我們定義在對公式的解讀上。因為考試基本上考察物理概念或現(xiàn)象和公式。那么我今天介紹“零基礎學好物理秘籍”，交給大家一套學、練、考的技巧，以便于學好物理。
秘籍一、物理公式的解讀【菩提灌頂】
打個比方，我們都知道洛侖茲力公式f=qVBsinθ(θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)，那么我們要怎么解讀它呢?通常同學們死記硬背f是受力，q是電量，v是速度……等，當然某些同學連這些字母代表什么都不懂，那么去弄懂先。我們知道這個公式，知道字母代表含義后，我們從這個角度去解讀：力是有幾個因素產(chǎn)生的，電量和磁場之間的關系式是怎么得來的，這里唯一的變量關系式什么?(f--v)這個公式最終解決了物理學上的什么問題。那么你就徹底的理解了這個公式。我舉個例子：動量p=mv這個公式的目的是研究質(zhì)量與速度之間的關系，動量的大小是不會發(fā)生改變的，只與初速度有關，于是無論物體怎么碰撞，都有動量守恒，所以有動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’´也可以是m1v1+m2v2=m1v1´+m2v2。那么我們抓住“動量是固定的”，就能馬上理解動量這塊。同理，我們理解動能的時候，是研究什么的?總量是否變化的?用這種方式，很快就能一個章節(jié)一個章節(jié)，根據(jù)公式列表，把課本知識一一理解吃透，從零基礎到一定基礎是非�？斓�。
秘籍二、做題的關鍵在“斷句”【天魔解體】
做物理題，難在理解，而不是計算。做物理題，關鍵在于“斷句”，把題目分階段解讀，就能一一列出對應公式，然后聯(lián)立，代入條件，即可求解�？偟亩裕锢碜铍y的一塊是力學，力學我們要根據(jù)所斷句子分清楚狀態(tài)、過程、單體、整體，就能把式子列出。我這里舉個簡單的例子：
兩人要將質(zhì)量為1000千克的小車沿一小型鐵軌推上長5米，高1米的斜坡頂端，已知車在任何情況下所受的摩擦力恒為車重的0.12倍，兩人能發(fā)揮的最大推力各為800牛，在不允許使用別的工具的情況下，能否推到頂部，用什么方法。
先“斷句”。長5米，高1米，畫出三角形。摩擦為車重的0.12倍，可以列摩擦力表達式。然后計算推到頂部，至少要多少力。最后根據(jù)兩個最大推力各800牛來判斷。至此解題完畢。物理解題非常依賴題目，而不是空想，在基礎不是特別純熟的情況下，不要一步登天，而是要跟著題目來，合理斷句即可。再看一個例子
像這類題，很多人不會做，其實非常容易解決，首先題目已經(jīng)告訴我們m、v、μ。那么我們可以肯定所用的公式一定與這些參數(shù)有關，可以大膽先列出。然后來“斷”，這時候要斷的是過程
首先，子彈打入砂箱前，動能，是總動能。然后我們可以判斷，砂箱擠壓彈簧后，推動物體A，然后小車跟著動，因此最大勢能就是打入瞬間，馬上可以列式。由于砂箱是光滑的，而物體和車有摩擦，并且不能落下，最終速度要保持一致，明顯要用到動能定理，總質(zhì)量是子彈、箱子、小車、物體A，總動能是子彈初始動能，列式，求出最終速度。然后再“斷”前面子彈打入瞬間物體A的速度(動量守恒)。最后一“斷”：有了物體A初始、最終的速度和摩擦系數(shù)，就能算距離。至此解題完畢。這就是整個解題的過程。其實只要懂得什么時候“斷”，然后根據(jù)單體、整體、狀態(tài)、過程，就能把平時不會做的題解答完畢。
這道題，子彈是單體，然后子彈和砂箱結(jié)合成整體，物體A先是單體，在整個運動不滑下的過程中，和子彈小車箱子合并為整體，然后計算距離時，又回到單體。我們在解題時，只要把握住整個運動的規(guī)律，就能合理“斷句”并列式，從而解題。
秘籍三、提高的關鍵在于看題【斗轉(zhuǎn)星移】
對于基礎差的同學，看題非常關鍵，當你基礎按照前面的方法理解了以后，就要看各種各樣的題型，然后按照第二步的解題思路，對照答案進行思考。一般答案都非常明確的列出式子，我們根據(jù)答案所列的表達式進行思考，每個表達式對照了題目哪個部分，以彼之道，還施彼身，充分貫徹斗轉(zhuǎn)星移的秘籍，就能非常快的把各類題型吃透。尤其是解答題。對待選擇題，我們盡量聽老師講解，或者問同學，思考角度是：為什么列這個表達式，這個表達式對應題目哪一部分，或者哪一階段，這樣堅持一段時間后，所有題目的玄奧，都能迎刃而解。
當然，老師領進門，修行在個人，學物理不需要太多的悟性，而是要用心，要堅持，特別是基礎，要做到一不懂就要弄清楚，不能留待以后，一旦“不懂”累積過多，最終拿到試題，只有走火入魔的下場，最終讓你欲哭無淚。而一項項循序漸進的弄懂后，哪怕你一開始考不好，但是慢慢的就會追上別人，最終胸有成竹。
當然，這三個秘籍可以確保你物理學的好，但是也要花費一定功夫去實踐的，根據(jù)每個人花費的精力不同，和原始的基礎不同，時間是沒有固定的，通常來說，一個沒有基礎的“童鞋”，每天花費2小時，2個月就能把物理做的有模有樣。
關于物理0基礎的疑問
有同學質(zhì)疑，提出以下疑問
在對"24題"的分析中,博主認為"砂箱擠壓彈簧后，推動物體A，然后小車跟著動"，本人認為實際的物理過程并非如此。
請看題目的描述：“有一靜止小車B，左端固定一砂箱，砂箱的右端連接著一水平輕彈簧。……車上靜置一物體A”，注意，砂箱是固定在車小車。
實際的物理過程應該是這樣：當子彈打進砂箱時，砂箱和車在瞬間獲得一個沖量，于是向右運動，彈簧被壓縮，物體A才開始運動，但開始一段時間，由于車(含砂箱，下同)的速度大于物體A的速度，物體A相對車向左運動，彈簧壓縮量在增大，當物體A與車的速度相等時，彈簧壓縮量最大，彈性勢能也達到了最大值。
接下來的過程中，彈簧開始恢復，車繼續(xù)減速，物體A繼續(xù)加速，車，此過程A的速度大于車的速度，最后A離開彈簧滑進了粗糙部分，之后A減速，直到A與車再一次共速，此時A應恰好位于車的右端。
這位同學顯然是正確的，彈性勢能最大，應是彈簧壓縮到最短的時候。但我考慮因為第一問不考慮摩擦，根據(jù)動能定理和動量守恒，進入瞬間的動能，是最大動能，而不是彈簧動能，應當是分析錯誤的緣故，這里對此表示道歉，并向這位提出意見的同學表示感謝，參考答案：
【總結(jié)】“高三生必讀：零基礎學好物理秘籍”到這里就結(jié)束了，希望大家好好復習，未來是屬于你們的。
推薦閱讀：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/239314.html
相關閱讀：2014屆高三英語聽力知識儲備